ノリノリダンスが終わり，いよいよ玉入れです。
1つでも多く玉が入るよう，頑張ります！

１年生の玉入れ前のダンスの様子です。
何をしても可愛らしい１年生！
いつもノリノリで踊っています♪

（献立）
　あなごめし（ご飯）　とうがん汁　梨　牛乳

２年生は生活科でおもちゃ作りに取り組んでいます。
グループに分かれて，さかなつりやグリグリかめさん等，
おもしろそうなおもちゃをたくさん作っています。

　２年生の図画工作科「わっかでへんしん」の作品が完成しました。画用紙をわっかにして色紙を貼り付け，帽子やベルト，エプロン等を作りました。今日は，完成した作品を身に付けて，タブレットで写真を撮って保存しました。みんな，お気に入りの作品が完成して，満足そうな表情をしていました。

子ども達は疲れ知らず。
運動会の練習があったって，関係ありません。
元気いっぱい遊んでいます！

朝夕，少し肌寒い季節となりました。
台風が過ぎ去ってから，めっきり涼しくなり，
大休憩，子ども達は外で元気よく遊んでいます！

　３時間目，ひまわり学級では個別学習をしていました。教科書はもちろん，プリントたタブレットを使って，一人ひとりに合ったペースで課題に取り組んでいます。今日は，先生とマンツーマンで学習することができました。

　１年生は算数で，「なんじ なんじはん」の学習をしています。今日は，時計の模型を使って，実際に針を動かしながら，時計の読み方を学習しました。最近は，デジタル時計も普及しているので，子ども達にとって馴染みがないかもしれませんが，しっかりと学習を進めていきます。

　５年生は体育館で，ダンスの練習です。今日は，リーダーが中心となって，ステージの上で踊りました。子ども達もリーダーを手本としながら，しっかりと踊っています。最後に，みんなを引っ張って踊ったリーダーに拍手をして終わりました。心もダンスも，一つにまとまってきた５年生です。

６年生の練習の様子です。
今日は運動場で，一人ひとりの間隔が広いので，
思い切り旗を振ることができます。
「バシッ，バシッ」
という，旗を振る心地よい音が響きます。
音もよくそろっています。
４色の旗が運動場を華やかに彩っています！

（献立）
　ご飯　豆腐の中華スープ煮　赤魚のピリ辛揚げ　キャベツのソテー　牛乳

　１年生の算数では，２０より大きい数を学習しています。大きい数のときには，１０のまとまりとばらにわけて考えます。先生の質問に対して，
「２０と３で２３です」
と子どもが発表すると，すかさず，
「いいです！」
と答え，拍手をする子ども達。発表を聞く態度，友達の発表に反応する態度が育っています。

　国語では，新出漢字を練習していました。「一」「二」「三」は軽くクリアし，今日は「十」まで学習しました。

６年生の一人技の様子です。
バランス，ブリッジなど，きちんと静止し，
みんなの動きがそろっていてとてもきれいです。
練習を積み重ねるにつれ，
一歩ずつ完成に近づいています。

　５年生は，つなひきの前にダンスタイムがあります。これまで，体育館で練習を積み重ね，今日は運動場で本番さながらの練習です。まだまだ練習は始まったばかり。しっかり特訓して動きがそろったダンスを披露します！

　５年生の教室では，理科と国語科の学習が行われていました。理科の学習，教室に着いたときは，ちょうど振り子の実験を終えたところでした。国語科では，登場人物の気持ちを考えているところでした。ノートの文字が丁寧で，感心しました。
　６年生の教室では，算数科の学習が行われていました。今日は円の面積を工夫して求めていました。
　運動会の練習ももちろんですが，高学年は委員会活動をしっかり頑張り，草津っ子を引っ張っています。

　１年生に続いて，２年生，３年生，４年生の教室に行ってみました。算数科の学習を見てみると，２年生では，１０２−６５を筆算で行う方法を学んでいました。３年生では，かけられる数を１０倍・１００倍すると，答えも１０倍，１００倍になるということを学習していました。４年生では，わられる数とわる数に注目して，わり算の性質を発見していました。
　運動会の練習もある中，算数科などの学習も一生懸命頑張っています。

　１年生の教室では，片仮名を丁寧に書いていました。今日は，「ノ・ト・モ・バ」の文字でした。訪れたときは，バットやハンバーグなど，バがつく言葉をたくさん発表していました。教室の後ろには，図画工作科で作成した作品が飾られていました。

　ひまわり学級のみんなで育てていたピーマンを収穫しました。少し小ぶりですが，たくさん収穫できました。
「先生，見てみて〜」
と駆け寄ってきた子ども達。手には赤いピーマンを持っています。
「赤いパプリカみたい〜！」
そんな話をしました。
　今日，収穫したピーマン。美味しく調理してもらえるといいです。

　家庭科室では，５年生がミシンを使った学習を行っていました。「上糸と下糸をつけて布を縫おう」ということで，下糸の入れ方，上糸のかけ方，下糸の出し方を学習し，布を縫っていました。下糸はどのように入れるだろう，穴に糸が通りにくいなど，いろいろ苦労はあったようですが，楽しそうにミシンを使った学習に取り組んでいました。