ごちそうパーティーの作品を鑑賞していました。大きく映し出された画像を見てもらいながら、工夫したところや一番見てもらいたいところを説明していました。緊張して声は小さめでしたが、発表原稿を読み、自分の思いを伝えることができました。立派！立派！

　くるくるランドを制作していました。二つの世界、三つの世界、四つの世界を、各自それぞれ表現していました。

　銀河鉄道９９９の合奏練習をしていました。メーテルと鉄郎の顔が思い浮かびました。

　ドッジボールをしていました。だんだんコートが狭くなるにつれ、動きが激しくなっていきました。

　いつものように紹介カードを作成してくださいました。また、表紙の汚れをきれいにしてくださり、傷んだ部分を修繕してくださいました。本日もありがとうございました。

　エプロンを製作していました。余分な生地を裁断し、アイロンで三つ折りにした後、まち針で止めて、しつけをしていました。手際よく作業していました。

　ふりこの学習をしていました。次回の実験を正確に行うための条件を整理し、全体で確認していました。

　金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」の詩を読んで、気づいたことを発表していました。さらに学習を進め、想像を膨らませていってほしいと思います。

　合奏のパート練習をしていました。難しいところをお互い伝え合い、運指の確認をして、何度も繰り返し練習することで、弱点箇所の克服に努めていました。自分たちで練習メニューを考えて、進めているところが、素晴らしいと思いました。

　体力つくり週間が、はじまりました。大休憩や昼休憩に、体育委員が中心になって、活動を進めています。ステージに上がり、音楽のリズムに合わせて、上手に手本を示していました。

　休憩時間に、ザリガニの飼育水槽をきれいに洗っていました。

　稲の生長の様子を観察して、スケッチを描き、気づきを記入していました。「すごくいねがのびていて、まえは田んぼのどろとかがみえていたけど、みえなくなっていた」と稲の生長ぶりに驚いている様子でした。秋の収穫が、今からとても楽しみです。

　夏休みの間、ずっと地域の方々が、水田のお世話をしてくださったおかげで、立派に稲穂が実りはじめました。稲の生長の様子を、注意深く観察していました。

　とけいの学習をしていました。「とけいのべんきょうは、とくいとくい」と張り切って手を上げていました。１０じと１０じ３０ぷんの違いを前に出て、説明していました。長い針が進んでいるときに、短い針も進んでいたことを指摘していました。するどい！

　だんボールボックスを制作していました。段ボールカッターやはさみを使って、思い描くイメージに近づけようと努力している様子が伝わってきました。

　お面や腕輪など、わっかを使って変身アイテムを作っていました。

　ホタルの幼虫とカワニナを、飼育容器に移し替えてくださいました。いよいよホタルの幼虫の飼育のはじまりです。１２月には無事に放流することができるように、大切に育てていきたいと思います。

　地域の方を講師にお招きして、今年２回目のホタル学習を行いました。昨日、ホタルの幼虫を１０匹も見つけてきてくださり、えさになるカワニナを幼虫が食べる様子を観察することができました。幼虫の牙からは麻酔薬のようなものが出て、カワニナを眠らせて食べるそうです。ホタルが産む卵の数や幼虫の脱皮の回数など、ホタルの生態について詳しく教えてくださいました。児童も次から次へと質問し、あっという間に時間が過ぎました。

　研究授業後、協議会を行いました。グループに分かれ、授業分析を行い、講師の先生からたくさんのご示唆をいただき、大変有意義な協議会となりました。授業改善に向け、明日からの指導に生かしていきたいと思います。

　研究授業を行いました。円（おうぎ形）や三角形、正方形の面積の求め方を基にして、筋道を立てて考え、ラグビーボウル状の形の面積を求める学習をしていました。タブレット端末を活用して自力解決を図り、グループ学習で理解を深めた後、それぞれの考え方を発表して集団解決していました。帰り際には、「分かったよ」と笑顔で下校していました。一人ひとりの頑張りが光った素敵な授業でした。