理科の授業では、ツツジの花の仕組みを学習しています。

正門横のツツジを採取してきました。

学校前のツツジの開花が進み、きれいです。

正門では、立ち止まってお辞儀をして挨拶をしてくれる生徒が増えています。気持ちの良い朝です。

数学の授業の様子です。

今日は、全国学力・学習状況調査が実施されました。
国語・数学・理科の学力テストに加え、学習方法や学習意欲に関する調査も行われました。
写真は学習方法や学習意欲に関する調査の様子です。

順に英語、数学の授業です。

英語は、ペアで活動しています。
数学は、1学級を2つに分け、少人数で実施しています。

順番に、数学・理科・美術の授業の様子です。

どの授業も集中しています。

２，３年生の保護者の方を対象に、進路説明会を行いました。

さわやかな朝です。今日もウグイスの声を聞きながら、生徒たちが登校しています。

生徒会執行部から示された議案書について、全学級が検討しています。

授業開始前の予鈴後、1年生のフロアーです。
着ベルに取り組んでおり、廊下には誰もおらず、教室内で授業準備をしています。

3年生のフロアーでは、ホールに掲示された自己紹介カードに見入っています。
2年生の教室では、後ろの壁に掲示物を貼る作業をしています。

職員室前では、翌日の予定確認や教科担任の先生に質問をしています。

オンラインで実施しました。

校長の役員認証の後、3年生の代表者が決意の言葉を述べました。
生徒会長から、認証状をバッチが渡されました。

気付き清掃で、隅々まできれいにします。
終了後は、各グループで反省会です。

今日から実施される清掃にむけ、各学年とも掃除リーダー会を行いました。
生徒同士で助け合いながら、無言清掃ができるよう、準備をしました。

３年生も、各教科で大切にしてほしいことを確認して学習がスタートしています。

教科の学び方を再確認しています。

美術は、正面玄関の花をスケッチしていました。

授業が始まりました。
各教科、授業についてのオリエンテーションが行われています。

１年生の朝読書の様子です。

学年ごとに副教材の引き替えを行いました。
保護者のお手伝い、ありがとうございました。