今週から３年ぶりの水泳の学習が始まりました。
天気が悪く，中止をした学年もありますが，木曜日に２年生２クラスと３年生が行うことができました。
今日は，ひまわり学級，１年生が実施しました。
どの学年も，安全に行うためのプールでの約束を聞き，決まりを守って行いました。
先ずは，水慣れです。
入水の仕方，水かけ，歩く，浸かる・・
小学校で初めて入るプールです。
緊張しながらも　みんな笑顔になっていました。
制約が多い中での学習ですが，安全に，少しでも学習が身につくようにとの工夫をおこなっていきます。
保護者の皆様には，短期間での水着などの準備にご協力いただき，ありがとうございました。

６月１６日（木）の４年生の朝は読み聞かせがありました。読むときの声の大きさや抑揚をつけて読んでくださるので、子どもたちも静かに、場面を思い浮かべながらお話を聞くことができました。次回、読んでくださる本も楽しみですね。

１・６年，２・４年，３・５年がペアになって交流をする三入なかよし会。
今日は，今年度最初の顔合わせ会です。
自己紹介をした後に，一緒に遊ぶ計画を立てました。各ペアの上の学年が話し合いを上手にリードしていました。
６月２０日は，１・６年ペア，２１日は，３・５年ペア・２４日は２・４年ペアが，長い昼休憩を使って遊びます。子どもたちにとって，楽しみな三入なかよし会です。

特別支援教育士スーパーバイザーの竹内吉和先生を講師にお迎えして，教職員の研修を行いました。
特別支援教育に関しては，昨年度から竹内先生を講師に継続的に研修を重ねています。
子供たちの実態把握に必要な認知能力など理論はもとより，どう活用し手立ては何が必要かなど実践に照らし合わせての研修でした。
これからも，子供たちの学びのために教員も日々学び続けていきます。

６年生の音楽科の学習の様子です。
合奏に取り組んでいます。
それぞれの楽器のパート練習から始まり，この日は仕上げに向けて合わせていました。
お互いの音を聞きながら，速さや大きさを加減して演奏しなければいけません。
音楽室から聞こえてくる音色は，日に日にあってきています。
一つの美しい音楽を奏でる日はもうすぐですね。

家庭科では、裁縫道具を使って玉結び・玉止めの練習をしています。はじめて針と糸を使う人も多く、大変だけど、楽しみながら活動しているようです。玉止め・玉結びができるようになったら、次は布を縫う練習をしようと思っています。

　６月１６日（木）の校外学習に向けて、各教室で買い物学習を進めています。自分たちで作った買い物メモを見ながら、実際に買い物かごを持って商品を選び、レジで支払いを行うなどの練習も行っています。
　「校外学習まであと〇日だね！」とみんな楽しみにしています。

　６年生の学年目標「挑立団手」が達成できるよう，毎月学年集会を開き，頑張ることを確認しています。
　５月に頑張ることは…
「挑」…防災碑の取り組みを進めること
「立」…忘れ物をしないこと
「団」…合同体育で時間を守り切り替えをすること
「手」…登下校や体育の時，帽子をかぶること
でした。「団」と「手」に関しては，意識して行動する人が多く，４月の評価から，アップすることができました。

　６月に頑張ることは…
「挑」…給食準備中にすれ違う先生に，レベル３のあいさつをすること
「立」…名札も含めた忘れ物をしないこと
「団」…４時間目終了から５分以内に給食を取りに行くこと
「手」…移動教室中の私語０を当たり前にすること
です。６月も心を一つにしてより良い学年にしていきましょう！

６月６日（月）の３時間目に体育館で歩行教室をしました。道路を渡る時に気を付けることや歩道の歩き方を教えていただきました。道路を渡る時の言葉と手を挙げる練習をして，最後は１０１点！１００点を越えて，みんなから歓声があがりました。実技も，張り切って行っていました。

６月７日の朝会で「歯の衛生週間」にちなんで，歯の健康指導をおこないました。
　「みんなでブラッシング〜ミューカスをやっつけろ！〜」
ミュータンス菌と食べかすをあわせた「ミューカス」から歯を守るために自分の歯にあった磨き方や丁寧な磨き方をテレビで見ながら学びました。
この朝会を通して，自分の歯について関心をもち，一生自分の歯で食事ができるように，歯を大切にする気持ちをもってもらいたいです。

６月６日（月）1年生の歩行教室がありました。
ランドセルカバーは自分の命を守る大切なものであることや，横断歩道の安全な渡り方などを話していただきました。
早速，体育館の中に作られた横断歩道を渡って練習しました。
「手をあげて，右をみる。左を見て，右を見る。・・・」
みんなでしっかり声をだしながら確認しました。
交通事故に遇わないように，登下校でも習ったことを守って歩行してほしいと思います。

4年生の理科では、「体のつくりと運動」の単元を学習しています。前回の授業で、うでやあしの曲がるところと曲がらないところでは、骨はどのようなつくりになっているかを動画を通して調べていきました。その結果、曲がるところには、ほねとほねのつなぎ目があり、このことを関節と呼ぶことを学びました。今回の授業は、ほねだけではうでやあしを曲げることができないことに気づき、筋肉のはたらきについて学習しました。ランドセルに教科書を入れ、筋肉がどのようにはたらいているのか実験をし、絵を書いてまとめていきました。「ここの筋肉がかたくなった！」「うでをのばしたら筋肉はさっきほどかたくないよ！」など、たくさん気付くことができました。

６月２日（木）プール清掃を６年生児童と教職員で行いました。
感染症拡大予防で２年間実施を見合わせていた水泳学習ですが，今年度は実施できることが教育委員会より通知されました。
水泳学習が実施となると，プール清掃も力が入ります。
「久しぶりのプールを１年生から５年生までが，気持ちよく使ってほしい。」
との気持ちを込めて，６年生がプールサイド，更衣室，トイレ，プールの壁，底　全てきれいに掃除をしました。
２年ぶりの水泳学習です。
きれいになったプールで，安全に行います。

６月３日（金）６時間目に合同体育を行いました。クラスごとに列になってリレーをしました。走るだけでなく，ボールを使ってドリブルをしたり，ペアで協力してボールを運んだりしました。みんなで協力してタイムを縮めることができました。次の合同体育も楽しみです。

６月２日木曜日、朝読書の時間に読書ボランティア（いちょうの会）の方に来ていただきました。どのクラスでも子どもたちの興味に合った本を選んで読んでいただき、真剣な様子でお話を聞いていました。

演奏会終わりに楽器を体験しました。
床に置いた鍵盤は歩くと音が鳴ります。
テルミンという，弦がないのに手を触れると音が出る珍しい楽器も体験しました。
丸いクッションのような楽器は一つずつ音階があり，ド・レ・ミ・・・と身体を使って演奏できます。
とても珍しい楽しい楽器を体験することができました。
本物の楽器に触れ，音楽を聞き，子供たちの心に残る体験ができました。

演奏会の中で，指揮者を体験する場面がありました。
オーケストラの演奏に合わせて，指揮をします。
早くなったり，ゆっくりとなったりする演奏に合わせて指揮をするのは大変でした。
子供たちの中から，代表がステージの上で指揮をすることもできました。
この時は，指揮に合わせて演奏が早くなったり，ゆっくりと止まりそうになったり・・・
指揮者気分を味わうことができました。

東京からサロンオーケストラジャパンの方々にお越しいただき，オーケストラ演奏会を鑑賞しました。
ピアノ，バイオリン，オーボエ，フルート，トロンボーンの６名のサロンオーケストラです。
楽器の紹介や，曲の解説もあって楽しく鑑賞することができました。
生演奏では，楽器の音色もよく聴こえてとても素晴らしく，１時間の演奏会が短く感じました。

６年生の書写です。
手本を見ながら，学習のポイントを確認して練習をしていました。
静寂な空気が心地よかったです。
子供たちの真剣な様子が伝わってきました。

５月３０日の朝会では，大雨，洪水時の避難の仕方についてでした。
毎年，大雨による災害が起きています。
学校では洪水時には垂直避難を行います。
万が一の場合に備え，避難場所，避難の仕方を学びました。
また，雨の時の根の谷川の様子を映像で見て，川の危険についても話がありました。
これからの季節は特に注意が必要です。
一人一人が命を守るために，しっかりと話を聞いていました。