あさって１８日（土）に行われる体育祭の予行をしました。

今週に入り雨の日が続いたため、ようやく本日実施することができました。

開会式の練習で、校長先生からは、
どの学年の生徒のみなさんも、中学校に入学して初めての全校一斉で体育祭です。
学年縦割りのブロック対抗により、縦のつながりを作る体育祭、「頑張れる自分」「仲間に声掛けできる自分」などに気付き、自分を知る体育祭にしてください。
そして、くれぐれも熱中症には気を付けましょうといったお話がありました。

予行から本番さながらで、みんな全力で、競技と応援と係活動を行っていました。

クラスや縦割りブロックで力を合わせ、思い出に残る体育祭にしましょう。

[エネルギーが変換される様子がわかる]

身の回りのエネルギー変換装置はどのようにエネルギーが変換されているか調べている様子です。

教室にあるエアコンや家にあるドライヤーなどエネルギーがどのように変換されているか、教科書やタブレットを用いて調べていました。

生徒の中には、おもしろい発見をする生徒がいて、発表を聞くのが楽しかったです！

２年生が道徳の時間に平和学習を行っている様子です。

広島のことを世界に発信した人たちについて学びました。

広島で暮らす中学生として大切なことを忘れず、一人ひとりが平和について考える良い時間になりました。

[標高の高い土地に暮らす人々について、どんな気候の特徴のもとどのような生活をしているのか説明できる。]

ペルーの都市クスコと東京の雨温図を見比べている様子です。

クスコと東京の雨温図を見ると、生徒はすぐに違いを見つけクラス全体に発表していました。

様々な土地の気候について調べてみるのも楽しそうですね！

２年生が英単語の早当てゲームを行っている様子です。

クラスを３チームに分け、チームの代表者が先生の出す英単語に早く答えて競っているため、代表者が答えると自分が答えたかのように喜んでいました。

もっと早く答えられるよう、日々の努力を欠かさないようにしましょう！！

２年生が来週に迫った体育祭の種目である全員リレーの練習を行っている様子です。

全員リレーはクラス全員が参加するリレーなので他クラスへの対抗心をすごく感じました。

全員リレーの練習が終わった後はみんなで水分補給を行っていました！

[AとBの会話を聞いてGood PointとBad Pointを見つけることができる]

１年生がAとBの会話を聞いてどっちの会話の方が良いか聞き分けている様子です。

長く早い英語の会話でしたが生徒はどちらの会話の方が伝わりやすく、話が広げやすい会話か聞き分けていました。

また、黒板にAとBの会話について、マインドマップにしてわかりやすくまとめていました。

[振り子の運動を説明できる]

位置エネルギーと運動エネルギーの和である力学的エネルギーについて説明を聞いた後、振り子が運動している様子をストロボ写真で撮影した画像について気づいたことを班で話し合いました。

その後、班で話し合った結果を電子黒板を使い説明してくれる班がいて、すごくわかりやすかったです！

昼休憩の時間に来週の体育祭に向けて長縄の練習を行っている様子です。

先週に比べて昼休憩に練習しているクラスが増えているように感じました。

暑い日が続きますが熱中症に気をつけながらがんばりましょう！！

上の写真から１年生、２年生、３年生です。

[キャビネット図の書き方]

１年生がキャビネット図を作図している様子です。

日常生活でもよく見かける図なのでみんなスムーズに作図していました。

家具を組み立てるときなどに見る図なので見かけたときには思い出してみてください。

[パフォーマンステスト]

３年生が地図を見ながら行き先を説明するテストを受けている様子です。

先生と２人でのテストなので緊張しながら準備している生徒が多かったです。

しかし、本番になると先生の目を見ながら英語で説明していて、すごく頼もしく見えました。

６月１４〜１８日の時間割を掲載しましたのでご覧ください。

こちらから→※時間割６月１４日の週

はじめに、表彰状の披露が行われました。
今回表彰を受けたのは次のとおりです。おめでとうございます。
【陸上部】
　広島市陸上競技選手権大会
　　　　一部男子２・３年共通　走高跳　第８位
　　　　一部女子２・３年共通　走高跳　第３位
　　　　一部女子２・３年共通　走高跳　第４位
　　　　一部女子２・３年共通　８００ｍ　第８位
【バレーボール部】
　広島市中学校選手権大会安佐南区大会　第３位

続いて、校長先生、生徒指導主事から、お話がありました。

校長先生からは、
本年度は、３年ぶりの全学年の体育祭となり、東原中学校の体育祭を創り上げていく大きな行事となります。社会でも新しい生活様式に移行できるか模索されている中で、今週から学校でのコロナ対応が変わります。一方で、コロナ陽性は、いつだれがなってもおかしくない状況が今も続いています。学級の人が陽性になってもその人の健康を気遣う気持ちを忘れることなく、もし自分が陽性になったらどうしてほしいか、考えた行動をしてください。また、これからは熱中症にも注意してください。
まだまだ、感染症対策を続けなければなりませんが、着実に２年余りの長いトンネルから出口が見えつつあることに感謝しますといったお話がありました。

[校歌の歌詞を覚えて歌おう]

１年生が校歌の歌詞を覚えながら歌っている様子です。

感染症の対策で２グループに分かれ、壁を向いて歌っていました。

生徒の中には既に校歌の歌詞を覚えていて、歌詞を見なくても歌えることのできる生徒がたくさんいました。全校で歌う機会があったときに、上級生を驚かせることができるように練習しましょう！

今月は体育祭があることもあり、「sports!」がテーマの展示です。
主に「走る」ことをメインに本を選びました。速く走るコツをつかんで、ヒーローになろう！

[自信を持って英語を音読できる]

２年生がスピーキングテストを行っている様子です。

席の隣の人とテストの範囲を繰り返し練習した後、テストを受けていました。

いざテストになると緊張している様子でしたが、練習した成果を十分に発揮し、自信を持って英語を音読していました。

[エネルギーの変換装置をまとめる]

３年生が身の回りにあるエネルギーの変換装置について考えている様子です。

生徒たちはまず教室の中の変換装置を探し、次に街には何があるかと班で考えていました。

また、フレミングの法則を考えている時には、考えやすいよう左手を使い電流の向きなどを表していました。