プログラムに沿って，１年生に学校を紹介したり，プレゼントを渡したりして，温かい会になりました。

　ゲームタイムには，玉入れをしました。赤白のチームに分かれて，新聞紙を丸めて玉を作り，かごに入れた数を競います。
　勝っても負けても，一生懸命頑張る姿を観ていただけことと思います。ご参観くださった保護者のみなさま，ありがとうございました。

　今朝，靴箱の靴が完璧にそろっていたのは，１年１組と５年１組でした！
　「いつも」できること，「毎日」続けることが肝心です。

　朝の教室の様子です。朝の支度ができた人から，自由に過ごします。
　本を読んだり・・・

　自由帳に好きなものを書いたり・・・
　とても静かで落ち着いています。

　中には，外遊びをしている上級生を見ている人も。知っているお兄さんお姉さんが見つかったかな。

　トイレに行ったら，きれいに手を洗います。大切ですね。

　算数ブロックを使って，お勉強をしている人もいました！遊びながらも，楽しく学ぶことができているのですね。

　６年生には，学校の代表として，毎朝校旗を揚げるという仕事があります。これは，大塚小学校の伝統としてずっと続いている，６年生だからこそ任されるものです。
　今日は，大切な校旗の扱い方とともに，この仕事を任されることの意味，最高学年としての自覚にかかわるお話もありました。
　最高学年としてできること，しなければいけないことをしっかり考えて，実行しよう！大塚小学校をよりよく変えていこう！大いに期待しています！

　大休憩に，理科室の生きものたちと触れ合っていました。
　子どもたちは，てのひらに乗せたり，腕に這わせてみたりしながら「ひゃ〜くすぐったい！」「かわいい！」などと言いながら，優しい笑顔になっていました。

　図画工作科の学習で，おひさまを表していました。
　様々な色を使ったカラフルなものから，一色で力強く描かれたもの，形だって，丸いものばかりではありません。

　ていねいに色をつけている子どもの作品を先生が紹介しています。どの作品も，一人一人の想いがあふれる，個性豊かなものに仕上がりました。
　みんな違ってみんないい！

　参観日に掲示をする予定ですので，保護者のみなさま楽しみにされていてくださいね。

　算数科「九九を見直そう」の学習で，かけ算の意味と，かけ算のきまりをもとに，９×７の様々な計算方法を考えています。
　自分なりの考えをもって，一生懸命解いている姿がすてきです。図や式を使いながら，友達に分かりやすく説明することもできました。

　こちらは道徳の時間に「よろしくギフト」という教材をもとに，よりよい学校生活について考える学習をしています。
　子どもたちは，新しいクラスの新しい友達が笑顔になることを考えて行動できるようになりたいという思いを，カードに表していました。

　道徳の時間は自分の心にある考えを見つめて，語り合って，よりよい生き方を探していく時間です。
　この日は「流行おくれ」という教材をもとに，節度について考えを深める学習をしていました。

　今日も，登校班で並んで登校していました。安全ガードボランティアの方も，見守ってくださっています。いつもありがとうございます。

自分の課題に集中して取り組んでいます。
具体物を使って数を数えたり，絵に色をつけたりしながら数字に親しむことも大切な学習です。

　今年度の児童会が発足して，初めてのあいさつ運動を行いました。赤いバンダナは，リーダーのしるしです。

　あちらこちらで，気持ちのよいあいさつが響き，いつもよりも学校全体に活気が出ているのが分かります。