今日から本格的に彫刻刀を使って彫り始めました。
　主題は「学校での一風景」です。本を読んでいる自分や黒板消しをしている自分など様々な場面を選んでいます。
　けがに気を付けながら彫り進めます。

　１月２７日（木）村田さゆり先生をお招きして、５年生の各クラスで書道教室を行いました。お話を聞くだけで、凛としたよい緊張感が教室に広がりました。
　まず、背筋を伸ばし、足を床に着け、姿勢を整えるところからスタートします。
　次に整えるのは筆です。筆に墨をしっかり入れた後、筆の先を整え、墨の量を調節します。手本の書は、実は、村田先生が一人ひとりの希望の文字を事前に書いて下さっておりました。
　素晴らしい手本をじっくり見て、一画、一画書いていきました。筆順の大切さのお話を聞いて、手本を指でなぞり書き順を確かめて、書き始める人もいました。
　書き終えると、自分の名前を書きました。
「自分の名前はお家の方が付けてくださったとても大切なものです。ゆっくり書きましょう。」という先生の言葉をかみしめながら、最後まで集中して、自分の文字と向かい合う５年生でした。
　
　　

令和４年度新１年生の保護者　様

令和４年２月１０日（木）に入学説明会の開催を予定しておりましたが、新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑みて、中止させていただきます。

なお、入学説明会資料の配付をもって入学説明会に代えさせていただきますので、２月１０日（木）の１４時３０分から１５時３０分の間に本校体育館へ取りにお越しください。
　　
詳細につきましては、本校ホームページの右側の配布文書の「お知らせ文書」をご覧ください。
　

　初めてのタブレットを使う学習をしました。
　タブレットを充電庫から自分で取り出すところから学習をしました。
　そして、タブレットを使うにあたっての約束とルールを確認しました。タブレットは遊び道具ではなく、学習道具つまり文房具と同じ扱いだと伝えました。
　その後、Google Classroomに入りました。
　これからタブレットを様々な教科で使いこなせるように深めていきたいと思います。

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」では、初めての彫刻刀にチャレンジをしています。ほって印刷をすると白くなり、ほらずに残しておくと黒くなるという版画の仕組みを理解しました。
　練習で板の裏にほってみました。三角刀でほりました。一生懸命にほっています。

　1月１２日、「タブレット開き」を行いました。
　まず、タブレットを使うにあたっての、約束や開き方を学習しました。
　初めてタブレットをつかう児童も多く、ドキドキしながらも一生懸命取り組みました。

　新年、新たな気持ちで書き初めをしました。
　床で書くのは初めてですが、文字の大きさ、文字の中心にそろえて「美しい空」と書きました。
　出来栄えはどうでしょうか。

　新型コロナウイルス感染症の拡大を受け、様々な状況に対応できるように「タブレット開き」を行いました。
　これまでに行ってきた、Google Classroomの活用やICT環境の整備にあわせて、一人一台端末での学習をスタートしました。
　まずは、タブレットを使うにあたっての約束とルールを確認しました。学習ツールとして正しく使いこなし、学習の深化を図っていきたいと思っています。