１２月１４日（火），学校図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。児童の楽しみにしている時間です。図書ボランティアの皆さん，ありがとうございました。

　１年生は，生活科の時間にチューリップとミニスイセンの球根を植えました。これからお世話をして、春にきれいな花が咲くようにしたいと思います。

　１年生は，生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，秋のおもちゃを作りました。公園で集めたどんぐりや松ぼっくり，落ち葉を使って，どんぐりごまやけんだま，マラカス，ペンダントなどを作りました。秋祭りでは，順番にお店やさんとお客さんに分かれて，順番に作った物で遊びました。子どもたちは，楽しい時間を過ごすことができました。

　３年生が，国語の学習で，１年生に読み聞かせをしてくれました。１年生は，初めて見る本がたくさんあったので，わくわくしながら聞いていました。本のカードをプレゼントしてくれたり，クイズを出題してくれたりとグループごとに工夫を凝らして，読み聞かせをしてくれました。３年生の皆さんありがとうございました。

　１２月１４日に，学校図書ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。
　楽しいお話に，児童は聴き入っていました。

　１２月１４日（火）
　今年もあとわずかになりました。
　２０２１年を振り返り、自分にとってこの一年を漢字一文字にあわらしました。
　低学年は、今年習った漢字の中から一番気に入った漢字を選んだ児童がいました。「天気シールをがんばったから。」という理由で「天」を選びました。
　高学年は、「今年になって交流学級の友達と話が出来るようになったから。」という理由で「仲」を選んだ児童がいました。
　来年はどんな文字を選ぶことになるでしょうか？　

　１２月の誕生日会を１３日（月）に行いました。
　誕生日会も回を重ねるごとに会の進め方が上手になってきました。
　祝う気持ちの伝え方やルールのあるゲームの楽しみ方もさらに良くなりました。　
　

　「お話のさくしゃになろう」の学習では，自分でお話を考えて物語を作ります。
　この日は物語の題名を考えた後，表紙の絵を描きました。
　どんな表紙だと読者が読みたくなるのかを考えながら，作業を進めています。

　↓以前の記事はこちら↓
　2年生　国語科　「お話のさくしゃになろう」

　理科「光」では虫眼鏡で黒い紙の上に日光を集めて当てて、明るさやあたたかさを調べる実験をしました。日光を集めた明るい部分を小さくすると、紙に穴が開いてしまうくらいあたたかくなることに気付き、驚いていました。

　算数科「重さのたんいとはかり方」では、天秤やはかりを使って、様々なものの重さを量っています。測定の前にものの重さの見当をつけることで、量感覚を身につけられるようにしています。

　帰りの様子です。最後まで交通ルールを守って，無事校外学習を終えました。
　校外学習では，交通安全に関することや公共施設の使い方など，たくさんのことを学ぶことができました。

　本棚以外にも，様々な設備があることに気が付きました。

　職員の方からの説明を聞いた後，館内の見学をしました。

　南区図書館に到着したら、まずスタジオで説明を聞きました。２年生からの質問にも丁寧に答えてくださいました。聞いたことは忘れないように「見学のしおり」にメモをしました。

　生活科の学習で、広島市立南区図書館に見学に行きました。交通ルールやマナーを守り、がんばって徒歩で往復しました。出会った方にあいさつをすると「何年生？」「どこまで行くの？」など、優しく声を掛けてくださいました。

　「ことばのかたち」の学習では，物語の好きな場面を選び，想像を広げて絵に表す活動をしています。
　水中で「スイミー」達にご飯をあげている絵や，「おむすびころりん」のおむすびが宇宙まで転がっている絵など，楽しい発想で絵を描いていました。　
　どんな作品が完成するのかが楽しみです。
　

　図書ボランティアの皆様に図書室の飾りを新しく作っていただきました。
　かわいいクリスマスバージョンになっています。図書室を訪れる児童が「わぁー」と感嘆の声を上げ喜んでいました。
　素敵な飾りを作ってくださり、ありがとうございました。

　図画工作科では、針金を曲げたりつなげたりしてバランスを考え、立ち上がるような作品に仕上げていきました。黒い針金やビーズなどを飾りつけ、魅力的な作品が出来上がりました。

　「パチパチカードの花束を作ろう」の学習では，友達の良いところを見付けて伝え合いました。
　「いつもていねいに掃除をしているね」「九九を頑張って覚えているね」と良いところを伝えられると，思わず笑顔がこぼれました。
　良いところを伝えることで，互いに嬉しい気持ちになることを感じることができました。

　自分たちが住む翠町について調べ，グループごとにまとめています。どんなことを一番に伝えたいのかを考え，協力して進めていくことができています。来週は４年生同士で発表し合うため，聞く人に伝わりやすい発表を目指して頑張っていきます。