本日は令和３年の最終登校日です。
　今朝は学校朝会から始まりました。
　校長先生のお話が３つありました。

　１つ目は、「家族のきずな」エッセイで受賞した６年生の紹介でした。

　２つ目は、冬休みも継続してほしいことについてです。冬休みは心がうきたって、いろいろしたいことも思いつくのですが、体は不規則な生活にはついていけません。「生活リズムを守ること」と「守る自分へのごほうびの探し方」（カレンダーに○をつけるなど）の話がありました。

　３つ目は、年末年始だからこそしてほしいあいさつについてです。特に、感謝の気持ちをしっかりと伝えてほしい、給食の先生にも登下校の見守りの方々にも、この１年やお礼や新年よろしくお願いいたしますという気持ちが伝わるあいさつをしましょうというお話でした。

　最後に、「Happy　Holidays」という合言葉で校長先生のお話を締めくくりました。

“I　wish　you good health and happy holidays！”　“Thank you！”

　今年最後の読み聞かせをしていただきました。
　年末に合わせた本なども選んで読んでもらい、子ども達も季節感を感じていました。高学年になっても、やはり「読んでもらう」というのは、普段の読書とはちがう良さがあるように思います。
　また新年もよろしくお願いします。


〜今回読んでいただいた本〜

４−１　「じゅうにしのおはなし」
４−２　「うまれたよ！ヤドカリ」
４−３　「クリスマスのうたーきよしこの夜ー」
５−１　「サンタクロースと小人たち」
５−２　「おいしいおと」　「いじわるシャルル」
５−３　「おじいさんとクリスマスのほし」
６−１　「おもち」　「このよでいちばんはやいのは」
６−２　「Life」
６−３　「月おとこ」　「The 12Days of christmas」

　体育科「とび箱運動」では、開脚とびや台上前転、かかえこみとびなどの技に取り組んでいます。友達にアドバイスをしたり、アドバイスをもらったりして、技の上達を目指しています。

　道徳「ふろしき」では、日本に昔から伝わるものについて考えました。実際にふろしきで、ペットボトルや箱を包むことで、ふろしきなどの伝統文化のよさに気付きました。

　１２月８日（水）の消防署見学で学んだことを一枚のリーフレットにまとめました。代表数人のリーフレットを画用紙にまとめ、南消防署宇品出張所の方にお礼としてお渡しします。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習では、学校には火事に備えて消防設備があることに気づきました。グループごとに校舎内を歩き、消防設備の種類ごとに数や場所を確認し、消防設備への関心を深めました。

　年賀状を贈る文化について学習した後，年賀状をかきました。
　絵や文章で，伝えたい気持ちを表すことができました。

　マウス操作に慣れるために、モグラたたきゲームをしました。
　マウスを動かしながら、モグラをクリックしていきます。
　最初は１桁の得点だったのが、２桁の得点になって喜んでいました。

　マウス操作に慣れるために、「ふくわらい」をしました。
　顔のパーツを選択して、ドラッグしながら移動させていきます。
　ユニークな顔ができあがりました。

　1年生がコンピュータルームで学習をしました。
　Classroomにアカウントやパスワードを入力して入りました。
　キーボード入力に時間がかかりましたが、何とかできました。
　Googleフォームの「がっこうのせいかつアンケート2」に答えました。
　
　

保護者の皆様

　配付文書一覧に次の文書を掲載しました。

　みどり通信冬休み号

　1月の行事・下校予定

　給食献立表1月

　図画工作科「クリスタルアニマル」では、光を通す材料を組み合わせながら、思いついた生き物を表しました。形や色を生かしながら、お気に入りの生き物を作りました。

　外国語活動「This is for you.」では、形や色の英語表現を身につけ、形を組み合わせて絵をつくる活動を行いました。単元のまとめとしてグリーティングカードを作っています。

　体育館では，とび箱運動をしています。みんなで協力して，とび箱・マット・平均台の準備や片付けをしています。かえるの足打ちやとび箱の跳び越しも上手にできるようになってきました。

　「ねこのこ」という詩を学習しました。
　Google Jamboardを使って，詩の空欄に当てはまる言葉はどれなのかを考えました。
　どの言葉が当てはまるのかを考えることで，情景を思い浮かべながら詩を読むことができました。

　今年最後のクラブ活動が終わりました。これまで作成してきた自己紹介新聞が完成したので，パソコンルームに掲示しています。
　また，クリスマスカードや年賀状を作成しました。子どもたちは，クリスマスやお正月に合った文章や絵を入れながら完成させました。

　国語科で学習した物語「ごんぎつね」の中から，印象に残った場面を絵に表しました。子どもたちは，どのような色，形にすれば良いか想像を広げながら取り組みました。

　書写の学習では，４年生の書き初めのテーマである「美しい空」をかきました。長半紙での活動は初めてなので，「長い！」と驚いていました。一文字かくごとに半紙や文鎮をずらしたり，名前をかく場所を考えたりしながら，一生懸命取り組みました。
　冬休みの宿題にもなっているので，バランスの良い丁寧な文字を目指して頑張ってほしいと思います。

　音楽科では，金管楽器の演奏のために広島市文化財団からアウトリーチの方々が来てくださいました。子どもたちは，様々な曲の演奏を聴いたり，マウスピース体験でトランペットを吹いたりして，貴重な経験をすることができました。「自分も演奏者になってみたい。」や「すごく綺麗な演奏だった。」など様々な感想を持っていました。

　書写の学習の様子です。
　姿勢や鉛筆の持ち方，字形などに気を付けて丁寧に文字を書くことができました。