いよいよ明日が２年生最後の日となりました。

　現在、西階段の掲示板には、子どもたちの似顔絵が飾られています。

　気球に乗って空高く舞い上がるように、子どもたちも、ぐんぐん成長していっています。

　どんな３年生になるかな？楽しみです♪
　きっと輝く明日が待っていますよ。

　第４学年が終わります。この１年間、たくさん頑張って、いろんな体験をして、仲間と一緒に成長してきました。

　第５学年では、クラス替えもあり、転校する友達もいます。

　最後の思い出づくりの一つとして、１組対２組で、サッカー大会をしました。蹴って転んで、泣いて笑って。楽しさいいっぱい、悔しさチョッピリ？
　
　いい思い出づくりができました。

　総合的な学習の時間「友だち自まん」では、一年間共に励まし合い、支え合ってきたクラスの友達のいいところを改めて見つける学習をしました。今日は、友達のいいところを、１組は２組に、２組は１組に向けて発表しました。

　どちらのクラスも、大きな声で堂々と友達のいいところを紹介することができました。発表の練習に一生懸命取り組んだ成果だと思います。

　また、発表だけでなく、聞く姿勢も大変素晴らしかったです。発表を黙って聞くことはもちろん、発表が終わった後は、先生に「拍手をしましょう。」と言われなくても、進んで拍手を送っていました。

　学習を通して、子どもたちの成長を改めて感じることができました。

　校長先生の応援メッセージ「エール」です。


　上のエールは、「卒業を祝う会」を終えた翌週のものです。

“素晴らしかったねえ、祝う会。素敵でしたよ。
みんなの姿も、みんなのプレゼントもね。
今週で６年生は卒業します。
６年生が卒業生になるときです。”

　卒業していく６年生だけでなく、１〜５年生も「卒業」について深く考えることができました。


　下のエールは、卒業証書授与式を終えた翌週のものです。

“素晴らしい姿で６年生は卒業していきましたよ。
いよいよ、きみたちの活躍の時だよ。
あー、楽しみだよね。
きみたちが活躍するのって楽しみでたまらないんだよね。”

　さびしいけれど、もう６年生はいません。１〜５年生のみなさんの出番です。大州小学校をもっともっといい学校へ！

　今日は、１〜５年生の「よいこのあゆみ」渡しでした。

　前期は保護者の皆様にお渡ししましたが、後期はお子様を通して渡すことになっています。

　担任から児童一人一人に、成長や頑張りを称える言葉とともに、大切に渡されました。

　ご家庭でも、しっかりと褒めていただけたら幸いです。

　算数科の学習のまとめとして、学年で算数オリエンテーリングをしました。

　校内に隠された算数の問題は30問！無事に問題にたどり着き、全問正解できるチームは現れるのか・・・。いつもと違った算数科の授業に、子どもたちは生き生きと活動していました。

　いつもの授業でもこの顔が見られれば・・・6年生の授業で見られるでしょう！

　総合的な学習の時間で、学区内にある防災設備を見学に行きました。

　消火栓が意外とたくさんあること、学区内には海抜が低い場所がたくさんあることなどに驚いていました。

　日常の生活に生かしてほしいです。

　今年度最後の共同作業として、各校の業務の先生方がバスケットゴールを取り替えてくださいました。

　ボードがピカピカになったので、シュートが入りやすくなるかも！？

　どんどん使ってくださいね。

　音楽発表会を行いました。

　今まで音楽で習った曲の中から一つ選び、オルガン、木琴、カスタネット、タンブリン、鈴、トライアングルなどから楽器を選んで、班で合奏をしました。

　１番、２番ごとに鳴らす楽器を変える班、歌いながら演奏する班、動きを付けて演奏する班…等々。

　班ごとに様々な特色があり、それぞれのリズムや音があり、教室にはとてもいい音色が響いていました。

　これから旅立つみなさんへのはなむけに、一つの「考え方」を贈ります。

　みなさんが受け取った卒業証書は、「折り鶴」でできています。広島市の卒業証書が、なぜ「折り鶴再生紙」でできているのか考えてみましょう。

　きっと様々な方が折ったに違いありません。様々な方が折ったとはいえ、願いはただ一つです。「仲良くし、平和な世の中を創る」ということです。
　「平和を創る」　もちろん簡単なことではありません。しかし、みなさんには、ここ広島で学び、卒業したということは、大きな使命があるとともに、大きな期待も寄せられています。

　私は、「平和」への第一歩は、きみたち一人一人の考え方にかかっていると思います。そして、日頃から使ってきた「美しい姿と言葉」。そこに答えがあるような気がしてならないのです。
　人を責めない。自分も他人も大切にするという考え方です。これからの、つらいこと、厳しいことから決して逃げず、私たちにとって最も大切な「平和」につながる「美しい姿と言葉を」という考え方をもって歩んでほしい。

　みなさん、自らの力を信じて頑張ってください。

　図書委員会の児童が、２年生に読み聞かせを行いました。

　２年生の教室に行く前はとても緊張していましたが、しっかり読み聞かせをすることができました。

　大きな拍手にうれしそうな顔が印象的でした。

　卒業証書授与式には参加できない５年生。６年生への思いを込めて、前日準備を行いました。

　いすは一つ一つ足まできれいに、
　普段清掃しないドアや窓の下もきれいに、
　６年生の教室もすみずみまできれいに、

　「ありがとう」の気持ちが届くことを願って。

　卒業証書授与式のリハーサルに出席しました。来年は自分たちがあの席に・・・。

　緊張感をもって、よい姿勢、よい気持ちで。

　６年生に思いを届けられたでしょうか。

　宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の一場面の絵を、広島市にちなんで路面電車をモチーフに描きました。

　作品中にも、煙をはいてないという記述があったり、岩手県では当時、路面電車が走っていたりと、路面電車とのつながりも・・・。

　夜空をきれいに彩ることができました。

　３月１６日（水）、卒業式のリハーサルを行いました。

　入場から退場までの一連の流れを確認しましたが、やはりこれまでの練習とは、６年生の気持ちがまるで違いました。練習の成果が出たのはもちろん、卒業に向けての意識の変化が大きいと思います。

　新型コロナウイルスの感染が心配される状況が続いています。そのような中、斉唱、卒業証書授与、別れの言葉などのことができることの「有り難さ」をかみしめ、素晴らしい卒業式にしてほしいです。
　

　４学年最後の毛筆の学習が終わりました。
　最後は、これまでの学習のポイントを生かして書くことが目標です。

　「同じ方向の画が二つ以上あるときは、その一つを長く書くんだよね。」
　「左右に文字があるときは、左右をそれぞれ狭くするんだよね。」

　ポイントを思い出しつつ、ていねいにていねいに筆を運びました。
　一年間のまとめとしてふさわしい素敵な文字が書けました。

　後期から始まった子どもたちへの応援メッセージ、「エール」。校長先生の直筆メッセージが、毎週子どもたちに届けられてきました。

　今やその数「２１」。卒業や進級を前に、これまでのエールを思い出してもらおうと、職員室前に貼り出しました。

　どんなエールだったかな？その時を思い出しながら見てほしいです。

　３月１５日（火）の読書タイム。図書委員の児童が、１・２年生に読み聞かせをしました。

　これまで感染拡大によりできなかった企画でしたが、卒業・進級前に無事実施することができました。

　きらきらな目で本や紙芝居を見つめる１・２年生。本への興味が一段と深まったことでしょう。

　もうすぐ６年生が卒業です。

「寂しくなるね。」
　そう言いながら、お別れのために心をこめて花を作りました。

　階段の壁面に飾っています。お世話になった６年生が、気持ちよく卒業できますように。

　「これから、卒業を祝う会を始めます。」
　ドキドキの気持ちで、「卒業を祝う会」が始まりました。

　在校生は、一人一人のプレゼント（クイズ、こま回し、ハンカチ落としなど）、ハンドベルの演奏、色紙、ビデオメッセージを贈りました。

　卒業生は、あおぞら・なかよしの思い出や一人一人へのメッセージを伝えました。


　盛り上がったり、感動したり、みんなですてきな時間を過ごしました。

　「すごかった。」
　「みんな、ありがとう。」
　卒業生二人から、うれしい言葉があふれたのは、一人一人が卒業のお祝いの気持ちをもって、会に臨むことができたからですね。