これから旅立つみなさんへのはなむけに、一つの「考え方」を贈ります。

　みなさんが受け取った卒業証書は、「折り鶴」でできています。広島市の卒業証書が、なぜ「折り鶴再生紙」でできているのか考えてみましょう。

　きっと様々な方が折ったに違いありません。様々な方が折ったとはいえ、願いはただ一つです。「仲良くし、平和な世の中を創る」ということです。
　「平和を創る」　もちろん簡単なことではありません。しかし、みなさんには、ここ広島で学び、卒業したということは、大きな使命があるとともに、大きな期待も寄せられています。

　私は、「平和」への第一歩は、きみたち一人一人の考え方にかかっていると思います。そして、日頃から使ってきた「美しい姿と言葉」。そこに答えがあるような気がしてならないのです。
　人を責めない。自分も他人も大切にするという考え方です。これからの、つらいこと、厳しいことから決して逃げず、私たちにとって最も大切な「平和」につながる「美しい姿と言葉を」という考え方をもって歩んでほしい。

　みなさん、自らの力を信じて頑張ってください。

　図書委員会の児童が、２年生に読み聞かせを行いました。

　２年生の教室に行く前はとても緊張していましたが、しっかり読み聞かせをすることができました。

　大きな拍手にうれしそうな顔が印象的でした。

　卒業証書授与式には参加できない５年生。６年生への思いを込めて、前日準備を行いました。

　いすは一つ一つ足まできれいに、
　普段清掃しないドアや窓の下もきれいに、
　６年生の教室もすみずみまできれいに、

　「ありがとう」の気持ちが届くことを願って。

　卒業証書授与式のリハーサルに出席しました。来年は自分たちがあの席に・・・。

　緊張感をもって、よい姿勢、よい気持ちで。

　６年生に思いを届けられたでしょうか。

　宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の一場面の絵を、広島市にちなんで路面電車をモチーフに描きました。

　作品中にも、煙をはいてないという記述があったり、岩手県では当時、路面電車が走っていたりと、路面電車とのつながりも・・・。

　夜空をきれいに彩ることができました。

　３月１６日（水）、卒業式のリハーサルを行いました。

　入場から退場までの一連の流れを確認しましたが、やはりこれまでの練習とは、６年生の気持ちがまるで違いました。練習の成果が出たのはもちろん、卒業に向けての意識の変化が大きいと思います。

　新型コロナウイルスの感染が心配される状況が続いています。そのような中、斉唱、卒業証書授与、別れの言葉などのことができることの「有り難さ」をかみしめ、素晴らしい卒業式にしてほしいです。
　

　４学年最後の毛筆の学習が終わりました。
　最後は、これまでの学習のポイントを生かして書くことが目標です。

　「同じ方向の画が二つ以上あるときは、その一つを長く書くんだよね。」
　「左右に文字があるときは、左右をそれぞれ狭くするんだよね。」

　ポイントを思い出しつつ、ていねいにていねいに筆を運びました。
　一年間のまとめとしてふさわしい素敵な文字が書けました。

　後期から始まった子どもたちへの応援メッセージ、「エール」。校長先生の直筆メッセージが、毎週子どもたちに届けられてきました。

　今やその数「２１」。卒業や進級を前に、これまでのエールを思い出してもらおうと、職員室前に貼り出しました。

　どんなエールだったかな？その時を思い出しながら見てほしいです。

　３月１５日（火）の読書タイム。図書委員の児童が、１・２年生に読み聞かせをしました。

　これまで感染拡大によりできなかった企画でしたが、卒業・進級前に無事実施することができました。

　きらきらな目で本や紙芝居を見つめる１・２年生。本への興味が一段と深まったことでしょう。

　もうすぐ６年生が卒業です。

「寂しくなるね。」
　そう言いながら、お別れのために心をこめて花を作りました。

　階段の壁面に飾っています。お世話になった６年生が、気持ちよく卒業できますように。

　「これから、卒業を祝う会を始めます。」
　ドキドキの気持ちで、「卒業を祝う会」が始まりました。

　在校生は、一人一人のプレゼント（クイズ、こま回し、ハンカチ落としなど）、ハンドベルの演奏、色紙、ビデオメッセージを贈りました。

　卒業生は、あおぞら・なかよしの思い出や一人一人へのメッセージを伝えました。


　盛り上がったり、感動したり、みんなですてきな時間を過ごしました。

　「すごかった。」
　「みんな、ありがとう。」
　卒業生二人から、うれしい言葉があふれたのは、一人一人が卒業のお祝いの気持ちをもって、会に臨むことができたからですね。

　今日の昼休憩のことです。すてきな声が聞こえてきました。

「ここにもはろうかな。」
「ここもはっていいかな。」
「すてきだね。」
「でーきた。」

　５時間目の「卒業を祝う会」のために、教室の飾りつけをしました。

　みんなのおかげで、すてきな会になりそうですよ。

　企画委員の６年生４人から、在校生のプレゼントへの感謝の言葉と、在校生へのエール
を贈りました。

　卒業生にとっても、在校生にとっても最高の思い出になりました。

　「卒業を祝う会」で、企画委員は、今年度最後の仕事として提案・準備をしてきました。

　本番は練習の成果を発揮し、みんなの前で堂々と話すことができました。

　６年生へ感謝の気持ちを届けることができ、本当によかったです。

　体育科でラケットベースボールの授業をしました。チームのメンバーで守備位置や作戦を話し合い、いざ試合へ！

　「○○くん、頑張れ！」
　「ドンマイ、次頑張ろう！」
　プレー中は、友達への励ましの言葉が多く飛び交います。学習を通してチームワークもよくなってきました。

　試合後は、勝っても負けても笑顔であいさつをする姿もあり、楽しくプレーすることができたようでした。

　６年生から１〜５年生へのプレゼントは、リモートではなく生演奏です。

　こちらも、大変な制約の中で、こつこつと練習を積み重ねてきました。家で練習せざるをえないときもありました。

　合奏『群青』を、真剣な眼差しで演奏する６年生。６年生のその姿から感じるものがあったのでしょう。大変集中して聴いている１〜５年生の姿がありました。

　会の終了後、退場していく６年生を大きな拍手で見送りました。１〜６年生が同じ場所に集まることができる機会は、これが最後となります。

　さみしいですが、６年生の思いを受け継いでいきます。

　３月１０日（木）、延期になっていた「卒業を祝う会」を無事行うことができました。と言っても、各教室のテレビで視聴するかたちです。

　たくさんの制約がある中での練習でしたが、ダンスや歌、リコーダー演奏など、どの学年も趣向を凝らしたプレゼントを６年生に贈ることができました。

　特に、これまでたくさん関わってきた１年生からのプレゼントはひとしおだったようで、泣きながら映像を見ている６年生もいました。

　リモートでも、お祝いの思いをしっかりと伝えることができました。

　１月の終わり頃から、なかよし・あおぞら学級での「６年生の卒業を祝う会」に向けて少しずつ準備をしてきました。

　一人一人の発表に加えて、今年度はハンドベルの演奏に挑戦します。曲は「ビリーブ」です。

　自分の担当の音の時にタイミングよく音を鳴らすことが最初のうちは難しかったですが、練習を重ねるうちに階名も覚えてきて、きれいな音が教室に響くようになってきました。

　お互いの頑張りを見つけることも、どんどん上手になってきて「祝う気持ち」も一つになってきています。

　３月１１日（金）に会をします。
　見に来ていただけないのがとても残念です。

　会の様子は、また後日お知らせしたいと思います。

　算数科の学習で、直方体と立方体の学習をしています。

　直方体も立方体も、面が６つ、辺が１２本、頂点が８つ。

　なるほど、なるほど。
　みんな納得です。

　「じゃあ、その展開図をかいてみよう。」
の言葉で、挑戦し始めた子どもたち。

　あれれ？？？
　直方体にならない…。
　辺の長さがちがう？面が５つしかない？

　何事も経験。四苦八苦しながら、頑張って練習しています。
　きっと上手になるはず。

　「第７１回社会を明るくする運動作文コンテスト」に、本校６年生の児童が入賞しました。優秀賞でした。

　卒業するまでに学校朝会がないため、卒業式の練習の前に表彰を行いました。在校生は参加できませんでしたが、６年生全員で大きな拍手を送りました。

　おめでとうございます。