明日はきっと立派にやり遂げてくれると思います。

小学校最後の給食でした。

水書用紙を使って点や線を書いていました。児童は「水で何度も書ける魔法の紙」と言って喜び、意欲的に活動していました。姿勢もよかったです。３年生の毛筆に繋がっていきます。

「かたちづくり」の単元で学習したことを問題を解きながら確かめていました。

教材文「大造じいさんとガン」を使い、情景描写を見つけ、そこに表れている心情をまとめていました。

震災をテーマにして、資料を見ながら考える学習です。なぜそう言えるのか、データを根拠に説明し合っていました。

「せいじゃの行進」の合奏を行なっていました。各パートの音が上手く重なり、これまでの練習の成果を感じました。

マスクをつけたままの別れの言葉ですが，しっかりと気持ちが伝わってきました。

名前を呼ばれたときの返事も，証書をもらうときの姿勢も自信に満ちあふれています。

本番を明日に控え，最後の練習となりました。
練習を始めて10日あまりですが，堂々と式に臨める状態となっています。

いよいよ明日が卒業式です。
1年生から5年生は明日，お休みのため，6年生と会えるのは今日で最後です。盛大な見送りを受けました。

いよいよ明日が卒業式です。
1年生から5年生は明日，お休みのため，6年生と会えるのは今日で最後です。盛大な見送りを受けました。

いよいよ明日が卒業式です。
1年生から5年生は明日，お休みのため，6年生と会えるのは今日で最後です。盛大な見送りを受けました。

いよいよ明日が卒業式です。
1年生から5年生は明日，お休みのため，6年生と会えるのは今日で最後です。盛大な見送りを受けました。

いよいよ明日が卒業式です。
1年生から5年生は明日，お休みのため，6年生と会えるのは今日で最後です。盛大な見送りを受けました。

１年生がヒヤシンス、スイセン、チューリップ、クロッカスを大切に育ててきました。鉢もきれいにし、通路に並べていました。美しく咲き誇っています。
卒業式に花を添えてくれそうです。

防災時の避難の仕方をテーマとして、資料をもとに学習したことを生かして考える学習をしています。「まだ分からない。」「もっと分かりやすく説明できる。」などの言葉が飛び交い、児童みんなでよりよい考えや説明を目指して、意見を練り上げていました。

ボールをパスしたり、パスをしながら運んだりすることに取り組んでいました。

卒業式の練習も大詰めを迎えています。

高学年では、描写に着目しながら読み進めていくことが大切です。この時間は、情景描写の効果について考えていました。