鍵盤ハーモニカの学習をしました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため指づかいのみの演奏ですが、指が合っているか担任が見て確認しました。

　ネイビーレザーボックスの彫刻に、取り組んでいました。構図を見ながら下絵を描いた後、下絵にそって熱心に彫り進めていました。

　タブレット端末を使って、お互いリコーダーを演奏する様子を撮影し、その画像を見ながら版画の下絵を描いていました。部分的に拡大して、指の形を正確に捉えようとしていました。

　防災について、タブレット端末を使って、調べていました。操作が慣れてきました。

　日曜日にしていることを、英語作文にして、発表していました。

　総領町では、セツブンソウをどのように守っているのか、地域の人々と子どもたちのつながりについて考え、自分の意見を積極的に発表していました。

　味のある作品が、そろいました。動物の表現の仕方に、一人一人の個性があふれていました。

　紙版画が完成しました。しっかりインクをつけて、念入りにばれんでこすり、出来映えを確認していました。

　正多角形の性質について、学習していました。

　警察の仕事について、調べていました。

　図にして式を考えていました。一対一対応をしながら答えを求めていました。

　５年生の水やり当番が、パンジーに水を与えていました。卒業式には、６年生のフラワーロード（花道）を飾ります。

　SDGsについてタブレットを使って調べました。

　食塩をたくさん溶かすには、水の量をどうすれば良いのか、実験をして確かめました。

　多色版画を作成しています。二重にならないように気をつけて下絵を作成しました。

　夢宣言文を考えました。英語で将来の夢や中学校で入りたい部活動を書きました。

　絵から事故や事件が起こりそうな場所を考え、発表しました。

　スチレン版画の動物を、切り取っていました。かわいい動物が勢ぞろいしました。

　タブレット端末を使って、制限時間を決めて、タイピングの練習をしていました。

　走り高跳びの様子を、タブレット端末で撮影し、フォームをチェックしていました。