一年間を写真で振り返りました。どんな良いことがあったか、思い出し文章に書きました。

　広島市の様子と人々の暮らしの移り変わりを資料から読み取りました。

　災害について学習したことをスライドにまとめました。

　男女に分かれて、サッカーをしていました。ディフェンスを破り、シュートを決めていました。

　６年生の卒業をお祝いして、素敵な壁紙を制作していました。

　昨日は、学校訪問がありました。保育園の園児の皆さんが、入校の際にくつを置いていたブルーシートを拭いていました。きれいにしてくれて、ありがとう。

　リコーダーを吹く自分を、木版画にしていました。

　防災について、タブレット端末で調べたことを、１枚１枚、スライドにしてまとめていました。

　色を重ねて、多色刷りを行っていました。

　ドッチボールをしていました。ボールをおそれず、キャッチを試みていました。

　教室だけでなく、トイレや廊下など、積極的に作業に取り組んでいました。さすが６年生です。

　６年生が、協力して大掃除をしていました。教室内の置物を移動し、床を磨いていました。児童が自ら指示を出し、主体的に作業を進めていました。さすが６年生です。

　６年生の卒業を祝って、壁紙を制作していました。

　コンデンサーを使って、実験をしていました。

　ちょうど１年生の生活科の授業で、タイミングよく「１年生をむかえよう」の授業をしていました。１年生も春からは２年生になります。園児の皆さんが教室を出る際、「入学を楽しみにしているよ」と手を振って見送っていました。園児の皆さんは、理科室や図書室など特別教室を見て回り、４階からの景色を眺めていました。４月には、校内の桜が咲き、１年生が育てたチューリップの花が咲いて、園児の皆さんをお迎えすることでしょう。

　地域の保育園に通う、園児の皆さんが、学校を訪問しました。４月からの学校生活に向け、学校の様子を知ることを目的に、二年ぶりに実施しました。二人組で手をつなぎ、１、２年生が学習する様子を、静かに見学することができました。

　マグネットマジックの制作に取り組んでいました。

　二人組になって、クイズの問題を考えていました。

　にている漢字に気をつけて、漢字を書いていました。どこが違うのかという質問に、「書き順が違います」と答えていました。空書きをして、書き順を確かめていました。

　バスケットボールのシュート練習をしていました。調整力を身に付けています。