今日は、みんなに提案する本番の日です。

これまで準備してきた資料をもとに、自分の考えを分かりやすく伝えることができました。

時間をかけて取り組んできたことで、調べる力、伝える力がレベルアップしました。

今回の発表はタブレットで録画して振り返りに活用する予定です。

学習の様子

タブレットでホームページを見て、１年生でどんないいことがあったかを思い出し、ワークシートに書く学習をしました

とても興味をもってホームページの写真を見ていました。

たくさん思い出したことを書くことができました。

学習の様子

計算ピラミッドを完成させる学習をしました。

ポイントは「隣どうしをたし算する」です。

みんな頭を捻りながら、興味をもって取り組み、たくさんの人が発表していました。

学習の様子

今日は、直方体の辺と辺、面と辺の関係について考える学習をしました。

作成した直方体の箱を使いながら、関係を調べ、全員で確認しました。

具体物を操作することで理解が定着していきます。

学習の様子

「モチモチの木」の音読をしています。

音読のポイント「ゆっくり」「はっきり」「大きな声で」を意識しながら、教科書をもってよい姿勢で練習をしていました。

とても集中して読んでいます。

学習の様子

水の量を変えて、ミョウバンのとける量を調べる実験をしました。

交代で黙々とかき混ぜていました。

どのような結果がでるか興味津々ですね。

学習の様子

来週の金曜日は卒業式です。

卒業記念にフォトボックスを作っています。

彫刻刀で丁寧に思い出の図柄を彫っていました。

学習の様子

今日もこの時期にしては、暖かい１日になりそうです。

子ども達は、元気よく挨拶して登校してきました。

PTA挨拶運動の日でもありました。ご協力ありがとうございました。

今日は、毎週木曜日のパンの日。

子ども達の大好きなスパゲッティも出ました。

みんな美味しくいただきました。

本日の残食率
小型リッチパン　　０．９％　　
スパゲッティイタリアン　　０．２％
フレンチサラダ　　０％

小型リッチパン
スパゲッティイタリアン
フレンチサラダ
きよみ
牛乳

パンは、今から６千年くらい前に、エジプトで作られたのが最初と言われています。
そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。
日本には、今から４００年くらい前に伝わりましたが、多くの人がパンを食べるようになったのは、１００年ほど前からです。
パンは、ごはんや麺と同じように主にエネルギーのもとになる大切な食べ物です。
しっかり食べましょう。

朝の会で栄養教諭の栗田先生より、６年生へ「おもいでの給食献立集」が配られました。

学校給食の献立と作り方が掲載されている冊子です。

子ども達はとても嬉しそうに冊子を眺めていました。

機会があればぜひ、家庭で作ってみるといいですね。

栗田先生、ありがとうございました。

６年生へ給食献立集が配られました。

クレパスで描いた自分の似顔絵をはさみで切り抜いていました。

みんなの笑顔がどんどん完成していきました。