算数科で、長さの学習についてプリントで振り返りをしました。
　「２年生の花だんの横の長さは、１ｍものさしで５つ分と４０ｃｍです。花壇の横の長さは何ｃｍですか？」という問題を、自分なりに図をかいて考えていました。

　生活科の学習で，４月に入学する１年生のために，小学校生活の様子をまとめる学習をしていました。１年間の出来事を分担して，年長さんに伝えるために分かりやすい文になるように，先生に何度も相談していました。

　１月２４日から，２年生以上を対象に「かけ算九九大会」をしています。
　２年生は朝休憩に「上がり九九」「下がり九九」「ばら九九」を順に，３年生以上は昼休憩に「ばら九九」の合格を目指しています。家でも学校の休憩時間にも練習して，何度もチャレンジした後に合格した時の喜びは格別の様です。かけ算九九の力と共に集中力も伸びています。

　生活科の学習で，パンジーの苗を植えて育てています。花が咲いた人もいます。
　今のパンジーの様子をじっくり観察して絵と文で丁寧に記録しました。雪が積もってもその下で元気に生きているパンジーは強いですね。

　家庭科でジャーマンポテトの作り方を学びました。ふだん常備している材料を使って，家族や友達の好みを考えながら，他にも作れそうな簡単なおかずをタブレットで調べていました。グループで調べた料理の材料や作り方，献立のアピールポイントを発表する学習もしていきます。

　特別な教科道徳で、金子みすゞさんの詩「私と小鳥と鈴と」で学習した後、自分の短所だと思うところについて、友達にリフレーミングしてもらいました。
　「リフレーミング」とは、物事の捉え方を変えて、別の枠組みで捉えなおすことです。
　友達の自分で短所だと思っていることを、より良い見方で捉えなおそうと一生懸命に考えていました。また、友達がリフレーミングして書いてくれたことを、嬉しそうに読んでいました。

　図画工作科の学習で、ともだちハウスづくりに取り組んでいます。
　家具を置いたり、木を植えたり、階段の色を途中で変えたりするなど、楽しみながら作っていました。

　算数科で、２位数の数の数え方について学習しました。
　いろいろな色の折り紙の枚数を数える問題に、これまで学習してきた「１０のまとまりにする。」や「色で数える。」など見通しをもって取り組みました。
　最後に、先生の手作りの位取り表にブロックを並べて表し、数カードに置き換えて表しました。

　初めに，楽しみながら体の部分の単語を覚えました。英語の歌に合わせて身体の部分をタッチするこの歌遊びは，テンポが段々速くなるので，みんなはりきってチャレンジしていました。
　何の動物かというクイズに英語で答える活動では，色や動物の単語の復習をしながら盛り上がりました。１０秒お絵描きクイズも子供達の出題に，動物名を英語で答えることができました。

　音楽科で「冬景色」の歌を学習しています。
　グループ学習をしながら，１番〜３番の歌詞から情景を想像したり，楽譜の構成に気が付いたりすることができました。

　体育科の学習で、前回りや後ろ回りの練習をしました。
　後ろ回りをしている様子を、先生にスローの動画で撮ってもらいました。次に気を付けることがよくわかりました。

　算数科の学習で、２桁×２桁の筆算の仕方を考えて説明しました。
　これまで学習したことを思い出し、どの位に書くかなどについて、指示棒で指し示しながら分かりやすく説明していました。

　また、雪が降りました。
　２年生が、雪遊びをしました。「サラサラの雪だから、雪玉にしにくい。」と言いながらも、大きな雪玉を作っている子がいました。
　かまくらを作ろうとしている子たちもいました。

　今日はスクールカウンセラーの先生に，５・６年生のクラスで「命に関する授業」をしていただきました。
　だれにでもある「ストレス」ですが，うまく付き合う方法や，本当にしんどい時は「紙に書き出す」こと，「誰かに相談」すること等の方法を教えていただきました。できるだけ「荷物は軽いうち」に，人と分け合うことができるようになるといいそうです。

　家庭科の学習で、ミシンを使ってエプロンづくりに取り組んでいます。
　縫い代の部分を印の通りアイロンで折り目をつけたり、しつけをかけたり、ミシンで縫ったりしました。
　ミシンでは、まっすぐに縫うことができるように慎重に縫い進めていました。

　理科の学習で、季節ごとに観察してきた学校の植物を観察しました。
　サクラ、ハナミズキ、カキなどの木を、他の季節と比較しながら図や言葉でまとめました。
　サクラには、つぼみのもとである小さい花芽がついていました。

　図画工作科で卒業制作のオルゴールづくりに取り組んでいます。
　下絵をかいたり、実際にどのような形になるのか仮に組み立てたりしました。
　「オルゴールの曲は、何を選んだのですか？」と尋ねると、それぞれに違っていました。自分でお気に入りの曲を選んだようです。

　図画工作科の学習で、木版画に取り組み始めました。
　下絵をかいて彫る子と、頭の中でイメージしながら自由に彫り進める子がいます。作業板や彫刻等の安全な使い方を聞いてから、慎重に彫り進めていました。

　学校司書の先生が来られて、２月のおすすめの本を展示してくださいました。
　節分にちなんだ「おにの本」と、２月２２日がねこの日なので、「ねこの本」です。
　おにの話だけでも、たくさんあることに驚きました。しっかり読んでほしいです。

　図画工作科で、粘土をこねて焼き物を作る学習をしています。
　まずは、粘土をこねて丸い形にしていました。粘土が固いので、力を込めてこねたり、転がしたりしていましたが、とても楽しそうに取り組んでいました。
　どんな物になるのか楽しみです。