２月２５日（金）

タブレットを使い始めて，約２ヶ月が経ちました。
最初は，なかなか使い方に慣れず，目的の場所までたどり着くのに時間がかかっていました。
今では保管庫から取り出し，すぐに自分で始められるようになりました。
タイピングの練習を進めて，最初に比べてかなり早く文字を打てるようになってきました。

　２月の図画工作科では，紙版画に取り組みました。
　まず，紙の表面が様々な材料を使って形をつくり，重ねてはって簡単な版を作りました。
　黒いインクを付けて，紙に写した後は，さらに絵の具で色をつけました。
　自分が作りたいものがうまく写ったでしょうか？
　子どもたちは，形や色を選んだり，版に写したりする楽しさを感じながら取り組んでいました。

　３月１日（火）

　１年生は，算数の学習で「かたちづくり」が始まりました。
　今日は，三角形を並べると，様々なかたちができることを確認しました。
　教科書と同じかたちを作ってみたり，自分で考えながらかたちを動かしてみたりと，子どもたちは色々な組み合せ方をしていました。

　実際に手を動かしてかたちを作る活動で，「家がつくれたよ」，「顔に見えるね」という声があがり，「休憩時間にもしていいですか？」と聞きにくる子どももいました。
　
　図形の学習の始まりです。しっかり学習していきましょう。

　２月２５日（金）

　本日，生活科の学習で，「できるようになったこと発表会」を行いました。参観授業での発表会の予定でしたが，子どもたちだけで，しっかりと頑張ることができました。

　司会や，はじめのことば，おわりのことばを，選ばれた子どもたちがしっかりと考え，なわとびや音読，ダンスなど，様々な「できるようになったこと」を披露しました。
　入学してここまで，子どもたちはたくさんのことができるようになりました。
　何より，それぞれが役割をもって準備し，発表会に臨み，自分の発表を頑張り，友達の発表を楽しみながら見る，その姿に，多くの成長を感じました。

　一年生として登校するのも，残り２０日をきっています。
　最後まで成長を止めることなく，進んでいきましょう。

　２月１７日（木）

　天気が冷え込み，雪が積もった日に，一年生は「ふゆみつけ」で校内を散歩しました。
　児童玄関から外を見ると，雪で真っ白になったグラウンド，雪が降る空がきれいに見えました。
　春には桜，夏には葉っぱ，秋には落ち葉のあった道も，今日は雪で真っ白に。
　雪の上を転ばないように気を付けて歩きました。
　畑を歩くと，雪の踏む音がよく聞こえました。
　子どもたちの振り返りには，
　かたい雪を踏んで，「ごりごり」「こくこく」「ぱきぱき」「しゃきしゃき」「ぼこぼこ」「かちんかちん」という音が聞こえ，やわらかい雪を踏んで，「ふわっと」「ふわふわ」という音が聞こえたと書かれており，様々な表現の言葉に感心しました。

　とても寒い日が続いていましたが，外に出て雪を楽しむことで，季節の学習になりましたね。

２月１７日（木）

　算数の時間に，これまでに学習した図形の面積の求め方の振り返りを行いました。
　この単元では，平行四辺形，三角形，台形，ひし形，たこ形など様々な図形の面積の求め方を考え，公式を理解してきました。
　しっかりと定着できるように，繰り返し復習していきます。

２月１０日（木）

　家庭科の学習で，「暖かく快適に過ごす着方」の学習を行いました。暖かい着方の特徴に気付き，衣服の働きを知ることで，健康で安全な着方ができるようにすることがねらいです。
　「首元はどうしたらよいか」や「雨が降っているときはどうするか」など，子どもたちが衣服の工夫について考えていました。

　２月８日（火）

　雑巾を使って掃除をしている子どもたちは，手を真っ赤にしています。冬場の寒い中，冷たい水で雑巾を洗っているためです。冷たい雑巾を持って，床に手をつきながら掃除をしていると，寒いと思っている子どももいるかもしれません。ですが，誰も不満を口にせず，いかに汚れを落とすかを考えて掃除をしています。

　２月８日（火）
　
　掃除の時間，子どもたちは無言清掃に取り組んでいます。５年生の掃除場所は，自分たちの教室だけでなく，階段，玄関，理科室，家庭科室などがあります。とても丁寧に掃除をしている様子が見られ，子どもたちはよくがんばっています。

２月１日（火）

　５年１組でお楽しみ会を行いました。子どもたちが何をするか考え，計画を立てました。写真は，ルールを発表しているところと，サッカーをする前に体操をしているところです。みんなとても楽しそうでした。

１月３１日（月）

　図画工作科の学習では，一版多色刷りに取り組んでいます。彫刻刀を用いて版をほる作業を行いましたが，４年生のときに経験しているのもあり，みんなけがなく上手に仕上がっています。色つけが楽しみです。

　１月１１日から２１日までに，図画工作科で，集めた材料から工夫して「小さな友だち」が喜ぶ家を想像してつくりました。
　いろいろな箱やトレー，段ボールなどをボンドやガムテープでくっつけて作りました。お家にはテレビやお風呂，台所，屋上には飛行機などがあり，子どもたちの夢がたくさんつまった家ができました。

　２年生は，１月１１日から１４日の間に，初めてタブレットを使って学習しました。
　始めにタブレットを使うときのきまりを学習しました。自分のタブレットに名前シールを張って，恐る恐る開きます。まずはGoogle earthを使って，学校や自分の家を探してみました。なかなか見つけられず苦戦していましたが，少しずつ操作に慣れていきました。
　最後はきちんと箱に片付け，後は担任が保管庫にしまいます。
　次はどんなことができるのか，とても楽しみな様子でした。

　1月２４日（月）から校内で書き初めの展示が始まりました。児童玄関や，階段，教室に掲示しています。先日，伊賀先生に教えて頂いて，これまでよりもさらに良い作品が出来上がりました。
　今年一年良い字が書けますように。

　１月２１日（金）

　３月までの目標を立てる学年集会を行いました。
　野外活動を通して，団結力を高めましたが，４月までにどんなことを頑張ればいいのか担任の先生から話を聞いたり，自分たちで話し合ったりしました。

　低学年や中学年のお手本となり，学校の風土を作れるように今から自分で立てた目標を達成するために努力すること，そして自分たちが学校をよい方向にしていくんだという心を養ってほしいと先生たちが話をしました。

　１月２１日（金）

　５時間目に，坪井長福寺の住職さんをお招きし，「いのちの時間」というタイトルで講話をしていただきました。四苦八苦についての考え方，住職さんが経験した話を，わかりやすくお話してくださいました。

　子どもたちの感想には，「住職さんが中学校のときに当時の先生から言われた言葉『お前のいのちは借りているものなんだ。自分のものより，友達から借りているものは大切にするだろう。だから命は大切にしないといけない。という言葉が心に残った。自分のいのちも借りているものだから，大切にしたいと思った。」というものがたくさんありました。

　「いのち」について学習する，貴重な時間となりました。

１月１７日（月）

　１年生は先週，タブレットを初めて使いました。
　パスコードを入力し，タップ，スワイプなど，初めてする動きも多く，一つ一つの動きに新鮮な反応をしていました。

　今日は，学習に活用してみようと，生活科で育てている球根の様子をカメラで撮りました。
　球根の成長に合わせて写真で記録を撮ると，成長をすぐに振り返ることができると気付きました。

　これからも，子どもたちの学習に生かすことのできる場面で取り入れていきたいと考えています。
　
　画面に集中しすぎると目と首が疲れますね…。
　少しずつ慣れていきましょう。

１月１４日（金）

　一年生は，生活科の学習で，たこあげをしました。
　たこのデザインも自分たちで仕上げました。
　グラウンドに出て，友達とぶつからないことや，たこがフェンスや木に引っかからないようにすることなどに，気を付けながら行いました。
　自分がデザインしたたこが空高くあがる様子に，子どもたちもとても喜んでいました。

　最近は雪の降る日が続き，子どもたちは寒い寒いと言いますが，雪も寒さも楽しみながら学習できたことが，良かったと思います。

　持ち帰ったたこで家の人とたこあげをする時には，周りに気を付けながら楽しんでくださいね。

１月１３日（木）

　体育館に集まり，書き初め会を行いました。講師の先生にお越しいただき，子どもたちは助言を頂きながら「強い決意」と書きました。いい姿勢で集中しながら，すばらしい字を書いていました。

１月１２日（水）

　１人１台のタブレット端末が届きました。タブレットを扱うときの約束を確認し，自分のグーグルアカウントを利用して，グーグルクラスルームに入る練習を行いました。時間がある時は，「キーボー島」というローマ字入力練習サイトを用いて，ローマ字入力の練習をしました。