プログラム１２番，第２学年による個人走です。第１学年に続き，保護者席前の直線を走ります。第１学年に比べて，並んだり，位置に着くのが素早かったです。成長を感じました。

　プログラム１１番，第４学年による表現です。第４学年も，旗を使って表現しました。グラウンドをダイナミックに使用し，大きく，流れるような振り付けに大きな拍手が起こりました。

　プログラム９番，第２学年による表現です。今年は旗を使って演技をしました。「友達にならないかい？」というテーマについて，ときどき考えながら練習していました。かっこよく踊ることができました。

　プログラム８番，後半最初の競技は，第４学年による個人走です。腕を振って，力いっぱい走ります。

　今年度は，感染症拡大防止の観点から，前半後半に分けて児童・保護者の入れ替えを行いました。第５・６学年は，係の仕事があるため，自分たちの出番ではないときにもグラウンドで役割を果たしました。入れ替え時には，椅子等の消毒作業も係児童により行いました。

　プログラム７番，第５学年による表現です。本校では，毎年第５学年になると.ソーランをパワフルに踊ります。今年度も，名前の一文字を背中に背負って，力いっぱい踊りました。ソーランソーラン！！

　プログラム６番，第１学年による個人走です。応援してくださる保護者の皆様の前を，フィニッシュめざして真っ直ぐ走りました。初めての運動会に，大きな声援をいただきました。

　プログラム番，第３学年による表現です。元気いっぱいの第３学年のエネルギー溢れる，ノリノリの演技でした。

　プログラム４番，第５学年による個人走です。さすが高学年。風を切って駆け抜けていました。競技名に，願いが隠されていました。気が付かれましたか？