図画工作科「カードでつたえる気持ち」の学習をしています。今日のめあては，「とび出す仕組みのやり方たで，気持ちのこもったカードをつくろう。」です。
　とび出すカードの仕組みは分かるのですが，実際につくってみると・・・なかなか思うようにはいかなかったところもあったようです。何度も，つくりなおしていました。
　とび出すって，難しいね。

　国語科「お話のさくしゃになろう」の学習をしています。今日は，清書をしました。
　金曜日に，「はじま」「なか」「おわり」の段落を意識して，詳しく書きました。その下書きを見ながら，清書をしました。
　みんなで読み合うのが楽しみですね。
　【写真は，金曜日の様子です】

　図画工作科「はこで　つくったよ」の学習をしました。出来上がった作品は，生活科室に並べて，作品展を行っています。
　空き箱を組み合わせるとき，「どうしようかな。」と　とても楽しそうに活動していました。
　空き箱集めにご協力いただき，ありがとうございました。

　今週は，企画委員会さんが朝玄関前に立ち，「あいさつ運動」が始まりました。いつも以上に，子ども達の元気なあいさつの声が響いています。冬休みまであと少しとなりました。みんなと共に，元気に過ごしていきたいと思います。

　「おはようございます。」
　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安心・安全な一週間の始まりとなりました。
　今週も，どうぞよろしくお願いいたします。

　４年生が読書賞です。

　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな中学年」を合わせて５０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　「おめでとう。」の声と大きな拍手がみんなから贈られました。
　本は，「読んだ高さから世界が見える」と　言われています。
　これからも，読書を通して，自分の世界を広げてください。

　「鉄棒が　冷たいよ。」と　言いながらも，３年生を中心に，鉄棒で遊ぶ子がいっぱいです。
　「できたよ。」と喜ぶ子どももいれば，「よし。がんばるぞ。」とできない技に挑戦する子どももいます。
　今日も，安心・安全な学校生活が始まりました。
　早朝より，見守りいただき，ありがとうございました。

　図画工作科「光と場所のハーモニー」の学習をしています。
　ペットボトルに粘土を貼り付け，自分の描いた作品づくりをしていました。
　絵の具で，色を練り込むので，自分のイメージにぴったりの粘土をつくることができるのです。
　ペットボトルの中に，ライトを入れるので，点灯したときが楽しみですね。

　理科「水溶液」の学習をしています。今日は，観察・実験です。
　「試験管には，５種類の水溶液。（食塩水・炭酸水・石灰水・アンモニア水・塩酸）が入っています。それぞれ，どの水溶液でしょうか。」
　子どもたちは，５つの視点（見た様子・におい・蒸発させると・CO2を入れると・物を入れると）で，観察・実験をしました。
　どの水溶液か，分類できるかな？
　
　

　算数科「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習をしています。
　今日は，１Lのますに入った水のかさの表し方を考えました。
　水は，１Lのますの半分よりも，ちょっと少ない量です。
　「どうやって　表しますか？」
　子どもたちは，長さと同じように，１Lを何等分かしたかさの何個分と考えると良いことに気付きました。
　水のかさは，長さと同じように，分数で表すことができるんだね。

　歌を歌ったり，リコーダー演奏をしたりして，音を楽しんでいます。
　今日は，「大切なもの」という曲を歌っていました。歌詞は，「空に光る星を　きみと数えた夜」と始まり，歌詞に思いを込めて，歌っていました。
　久しぶりのリコーダー演奏にも関わらず，上手にできていました。

　１１月の「給食の木」です。
　一人一人が，好き嫌いをしないで，給食を食べています。
　「あっ。赤の実が多いよ。」と　子どもたちは，とっても嬉しそうです。
　五日市地区学校給食センター様から，「よく食べたで賞」をいただきました。
　これからも，しっかり食べて，丈夫な身体づりをしましょう。

　きれいな青空の朝となりました。
　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，今日も，安心・安全な学校生活が始まりました。ありがとうございます。

うちわの形の和紙をすくうことができた後に、紅葉の葉っぱなどを思い思いに並べ、世界に一つだけの和紙で作ったうちわを完成させることができました。今、理科室の窓ガラスにはりつけ、しばらく乾燥させるそうです。紅葉や模様が透けてとても素敵な仕上がりでした。
今日まで「あおいの会」の皆様には、何度も学校へ足を運んでいただき、日本人が昔から自然の材料を使い作ってきた和紙づくりを体験することができました。貴重なことだと思います。ありがとうございます。
３月には、自分たちでも調べた「和紙作り」について「あおいの会」の皆様に発表する計画しています。自分たちのがんばりを聞いていただくために頑張ります。

いよいよ紙の材料を板ですくい、和紙が姿をあらわしました。うちわの形に取り出します。最後に失敗せぬよう協力しながらみんな真剣そのものです。

混ぜ合わせることで、いよいよ大切な和紙の材料が完成です。

次は、楮（こうぞ）と「トロロアオイ」をいう植物から出るねがねばした液体を取り出し、混ぜながら紙すきの準備を整えていきます。しっかり混ぜていきます。

教えていただきながら、力加減に気をつけて柔らかくしています。

今日も４年生は、あおいの会の皆様にきていただき、叩解の作業を教えていただきました。蒸した楮（こうぞ）を木づちで叩いて柔らかくしています。

昨日、修学旅行から元気に戻ってきた６年生。今日は早速、修学旅行の思い出を大切に忘れまいと、広げると長い絵巻物に、楽しかった出来事を書き込んでいました。クラスみんなで過ごせた一つ一つの思い出をこれからも大切にして、残りの小学校生活でも仲間を大切に元気でいて欲しいと感じています。