１年生の図画工作科では、紙版画に挑戦しています。今日は、仕上げの印刷を行いました。用紙を水で湿らして、慎重に台紙の上に置きました。後は、しっかりとこすってできあがりです。みんな色鮮やかな作品に仕上がり満足そうでした。

本市においては、令和２年６月から、災害が発生する前に事前に適切な避難行動をとっていただくため、ひろしま 避難誘導アプリ「避難所へGo！」を運用しており、広く市民の皆様にダウンロードを呼び掛けているところです。避難指示等の緊急情報や開設中の 最寄りの避難所へのルートを表示する機能を始め、現在地や自宅のハザード情報を確認することができる等、様々な機能を有しています。当ホームページにリンクを貼りましたので御覧ください。

５年生が合奏の練習をしていました。普段ならリコーダーを交えて合奏をしますが，今はリコーダーは使いません。鍵盤楽器や打楽器等で合奏を組み立てます。みんな熱心に自分のパートを練習していました。

　４年生の図画工作下では、木版画に挑戦しています。彫刻刀を正しく使いながら安全に気を付けて、黙々と掘ることができました。仕上がりが楽しみです。

写真掲示その３

写真掲示その２

３年生で使う習字道具の中身の写真です。購入を希望される方は、注文用封筒におつりのいらないように代金を入れて、２月１４日（月）までに担任に御提出ください。よろしくお願いします。

　１年生の生活科の学習で、新一年生にあさがおの種をプレゼントするための種の入れ物を作りました。メッセージを考えたり、色を塗ったりして気持ちも一緒に届けます。最後ははさみできれいに切りました。

　３年生の総合的な学習の時間では、可部の町について調べ学習をしました。本やインターネットを使って、必要な情報を見つけて、ワークシートに書くことができました。タブレットの操作も少しずつ慣れてきました。

　６年生の算数科の学習では、６年間の算数のまとめを行っています。今までに学習した内容が定着しているか確かめながら進めていきます。集中して学習に取り組んでいました。

　４年生の算数科では面積の学習を行っています。今日は、L字型のような複雑な形の面積を求める方法について考えました。実際に、図に考え方を書き込んだり、図形を切ったりしながら思考することができました。どうやら、さまざまな求め方があるようです。３つや４つのやり方をみつけた！と意欲的に学習に取り組みました。

　４年生の総合的な学習の時間では、環境について考えようというテーマで、調べ学習を行っています。今日は、それぞれのグループの発表に向けて、発表・原稿や記事の作成に励んでいました。

　２年生の国語科では、自分が選んだ遊び方の説明をしています。事前に調べた資料をもとに、分かりやすく説明するにはどのように書いたらよいか、教科書で学んだことを生かして書いていました。

　３年の毛筆の学習では、ひらがなに挑戦しています。漢字やカタカナと比べて丸みを付けて書くことがポイントです。先生や動画のお手本をよく見て、書いていました。

　６年生の社会科では、戦後の日本について学習しています。先生の話を聞いたり映像を見たりしながら。一人一人真剣にノートをとっていました。

　５年生の体育科では、走り幅跳びを行っています。今日は、短い助走から強い踏切を意識して、目線を上げて跳ぶ練習をしました。練習を重ねていくたびに、スムーズな跳躍になっていました。

3年生が光の性質について学習していました。鏡を使って光を反射させ，光を重ねます。光を重ねるとどうなるでしょうか。その明るさやあたたかさに着目し，比較しながら考えます。

今日の食育放送は，給食が作られる様子が放送されました。子供たちは普段は見ることのできない様子を集中して見ていました。給食を支えてくださる方々に感謝の気持ちをもって，しっかり食べましょう。

　６年生の保健では、病気の予防について学習しています。今日は、感染症を予防するにはどうしたらよいかという学習問題でした。子供たちは、普段取り組んでいることをもとに予防策について分類・整理することができました。さすが６年生だと授業をされた校長先生が褒めておられました。

　今日は、テレビ放送による音楽朝会を行いました。きょうのめあては、リズムに乗って、手拍子を楽しみながら聞こうです。今月の歌の曲に合わせて、簡単なリズム打ちに挑戦しました。みんな、楽しみながら手拍子をしていました。