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最新更新日：2024/06/08 |
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１１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   １１／１８ ２年 低学年ブロック算数科授業研修   単元名は「新しい計算を考えよう（かけ算１）」です 今日の学習のめあては 「何がわかると正しいかけ算のしきが作れるかな」でした まず 前の時間までの復習をしました 「一つ分の数」「いくつ分」「全部の数」について 思い出しました ２年生さんはばっちり覚えていました 「さすがです」 と先生もほめていました 次に 課題の確認をしました 問題文を読むときには みんなで大切なところを 普通より大きな声で読んでいました その大切なところは 「一つ分の数」「いくつ分」「全部の数」を表す言葉でした ２年生さんは今までの学習が しっかりと身についていると思いました １番の問題は 「鉛筆を一人に２本ずつ５人に配ります 鉛筆は全部で何本いりますか」でした 式は一つ分の数が２本 いくつ分が５人だから 式は２×５ 答えは１０本 となりました ２番の問題は 「鉛筆を２人に５本ずつ配ります 鉛筆は全部で何本いりますか」 でした すると 「２×５」と「５×２」の二つの式が出てきました どちらが正しいのだろうか・・・？ ２年生さんは アレイ図や言葉等を使って どちらの式が正しいのかを 考えました 実際に書き始めてみると どちらの式が正しいのかがわかってきました そして 自分の考えを隣の友達に 自分のノートを指さしながら 一生懸命に説明をしました ２年生さんは式の意味をしっかりと考え 「２×５」が正しい式であることを 説明することができました 最後に 正しい式を作るためには 何が「一つ分」で 何が「いくつ分」かを 見分けることが大切だ ということがわかりました よく頑張った２年生さんの様子を ２年1組さん ２年３組さん ２年２組さんの順番でアップします 11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11／17 2年 バスの乗り方教室〜ありがとうございました☆〜   11/17 2年 バスの乗り方教室   |
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