１学年が、Google Workspace for Education の試行授業を行っています。
今日は１年生最後のクラスが、試行授業をパソコンルームで行いました。

Classroom にログインし、自分の出席番号を入力したり、簡単な算数の問題に答える方法を学びました。楽しみながら興味をもって操作することができました。

本日で、全学年全クラスの試行授業が終了しました。

４年生は、総合的な学習の時間に「江波の歴史調査隊　〜過去と未来をつなぐ〜」の学習に取り組んでいます。

今日は、自分が伝えるテーマについて、どのように伝えるか計画を立てました。
約１分間の動画で伝えます。どのような順番で、どの資料を使って、どんなことを伝えるのかを一人一人が「計画シート」に書いていきました。

どのような動画になっていくのか楽しみです。

【献立】
三色ごはん
豆腐汁
みかん
牛乳

　料理のうまみを出すために欠かせないのが「だし」です。今日の豆腐汁のだしは、昆布とかつお節からとっています。昆布を水につけておき、火にかけて沸騰直前に取り出します。そしてかつお節を入れて、もう一度沸騰したら火を止め、沈むまで待ちます。これをこして、おいしい「だし」の出来上がりです。手間がかかりますが、給食は天然の材料を使ってだしをとっています。
　今、５年生の家庭科で「みそ汁」について勉強しています。その中で、給食のみそ汁を美味しく作る「コツ」の話をしています。「だし」「実」「みそ」です。その中で、だしの話をする時、給食ではこんなにたくさんの「煮干し」、みそ汁以外にも、だしを使う料理の時に「かつお節」「昆布」を使っているんだよと話をすると「へ〜。」と言ってくれます。それそれ！その反応！驚いてくれると私も調子にのってしまいます　(笑)　
　今月の終わりくらいに、みそ汁を作ると家庭科の先生から聞いています。煮詰めすぎて「みそ煮」にならないように、おいしいみそ汁ができるといいな。

５年生の道徳の授業です。
「ドッジボール対決」という読み物を通して、「お互いに高め合うことのできる友達とは、どのようなものだろうか。」について考えました。

自分自身を振り返ったり、自分の考えを広げたりしながら、たくさんの意見を出すことができました。
さすが５年生です。

運動会で最高学年として立派に活躍した６年生。教室を覗いてみました。
日々の授業も頑張っています。

書写の授業では、「あられ」というひらがなを、文字と文字のつながりを意識しながら書くことができました。

図工の時間では、「３０年後に残したい江波の風景」を丁寧にかいています。仕上がるのがとても楽しみです。

理科の時間では、「火山のはたらきによる、地層について」調べていました。今話題の「軽石」がどのようにしてできるのかも話題にあがっていました。

最高学年の自覚をもって頑張る６年生です。

【献立】
麦ごはん
鶏手羽肉と大根の煮物
れんこんサラダ
かみかみ昆布
牛乳

　今朝、テレビでも新聞でも報道されていましたが、今日は１１月８日で１１８→いいは→「いい歯の日」です。「いつまでもおいしく楽しい食事をとるために口の健康を保とう」という願いが込められているそうです。今日の給食には、噛みごたえのあるものを取り入れています。鶏手羽肉と大根の煮物の「こんにゃく」、れんこんサラダの「れんこん」と、昆布です。よく噛むと、唾液がたくさん出て消化をよくし、口の中を清潔に保ちます。そのほかにも、食べすぎを防いだり、脳の働きを活発にしたりと、よいことがたくさんあります。
　しっかり噛んで、「生涯自分の歯で食べる楽しみを味わえるよう、８０歳になっても２０本以上自分の歯を保つこと」を目標にした８０２０運動、やっていきたいです。

「学校へ行こう週間」３日目です。
今週は、運動会の代休があったり、文化の日の祝日があったりして、３日間しかありませんでした。ホームページの掲載で学校の様子を伝えることができたでしょうか。
今後も、少しずつではありますが、ホームページに学校の様子を掲載していきますので、ぜひ、ご覧ください。
また、来年度は、ぜひ、学校にお越しいただいて、子どもたちの様子、学校の様子を見ていただきたいと思います。

　しばらく音楽科では鍵盤ハーモニカや歌の活動ができていませんでしたが，緊急事態宣言が解除され，１０月から１年生は歌や鍵盤ハーモニカを頑張っています。鍵盤の位置や指づかいに気を付けながら演奏の練習をしました。演奏したり，歌ったりすることは楽しいようです。

　５月に植えたサツマイモを、収穫しました。つるの下の土をそっと掘っていき、サツマイモが見えたときには「あった！」と歓声を上げながら掘り進めていました。秋の収穫に、子どもたちは大喜びでした。
　来週の図工の時間には、堀ったサツマイモの絵を描く予定です。

　算数科「円と球」の学習で,コンパスを使っています。コンパスを使うときれいな円や円を使った模様が描けたり，地図上で長さが測れたりすることに感動していました。たくさん練習して上手に使えるようになってほしいです。

　算数「計算のきまり」の授業です。
丸の個数の求め方を，どうやって１つの式に表すか考えました。求め方を，図や式に表し，電子黒板を使って発表しました。友達と考え方を交流し，いろいろな求め方を知ることができました。

5年生は総合的な学習の時間で「江波の町を災害から守り隊」という学習をしています。江波は，高潮，津波，土砂災害など様々な災害の被害を受ける可能性があることを前時に学習していました。今日は，自分の家（近所）に被害を出しそうな災害を選択して，なぜ災害が起きるのか仕組みをインターネットで調べました。コンピューターの新たな使い方を覚え，活用することができました。

　11月5日（金）江波リンピック「５０ｍ走」を開催しました。今年度は「広島市陸上記録会」がコロナウィルス感染症のため，各校での記録を測定するという形での実施になりました。種目は「５０ｍ走」「走り幅跳び」「走り高跳び」の３種目です。記録目指して頑張る姿がみられました。

今日からひまわり音楽の学習が始まりました。
歌を歌ったり、曲に合わせて楽器を演奏したりしました。

木琴やウッドブロック、ハンドベルなど
普段触れることのできない楽器に自由に触ることができる時間もあり、
どの児童もとても楽しそうに活動に参加していました。

最後は「夢の世界へ」という曲に合わせてみんなで合奏をしました。

４年生の外国語活動の様子です。
現在はアルファベットの小文字の学習をしています。
アルファベットとローマ字の違いや、大文字と小文字の違いをクイズ形式で学習し、楽しみながら外国語に親しんでいます。
2020年１月１日から名前の表記の違いを知って驚いていました。（※昔は、名前・苗字で表していたのが、2020年からは苗字・名前の順で表記することが、文部科学省のホームページで紹介されています。)
写真の様子は、英語の歌を聞いたり、教科書に書き込んだり、カードを切ったりしているところです。外国語活動の学習では、他にも友達同士で簡単な英語で会話をしたりクイズをしたりして、親しみながら学習しています。

今日は、「広島県『みんなで一斉地震防災訓練』」を行いました。東海沖から四国沖にかけての南海トラフの境界面を震源とする大規模な地震が発生し、県内の各市町で「最大震度６弱」を観測し、広島県沿岸に対して津波警報を発表した、という想定で行いました。
今日は、県が発信する合図等をきっかけに、それぞれの場所において、命を守るために必要な「安全行動１−２−３」を一斉に行うことの訓練をしました。
みんな、放送をよく聞き、静かに安全行動をとることができました。

【献立】
ごはん
さけの塩焼き
即席漬
さつま汁
柿
牛乳

　１・２年生は、生活科で「秋見つけ」の学習をしています。たくさん収穫できて、一番おいしい時期を食べ物の旬といいます。給食に週４回出てくるごはんですが、収穫したばかりの新米を、給食でも使っています。やはり、もちもちしていて美味しいのですが、「新米」と聞いただけでも「うん！そりゃ、おいしいよ」となるのは私だけでしょうか　(笑)
　その他にも、秋が旬のさけの塩焼きのさけ、即席漬けの大根、さつま汁に入っているさつまいも・にんじん、デザートの柿が使われています。食欲の秋というだけあり、秋が旬の食べ物がたくさん使ってあります。今、６年生の総合の時間で「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」という授業を行っています。１月の献立を立てているのですが、地場産物はもちろん、旬の食材も使って考えています。旬の食べ物をたくさん食べてしっかり味わってほしいです。

【献立】
小型黒糖パン
和風スパゲッティ
大豆サラダ
牛乳
　
　日本国内で作られている大豆は、ほんのわずかで、ほとんどは外国から輸入しています。大豆は、みそ・納豆・しょうゆ・豆腐・きなこなどたくさんの食品にも加工され、私たち日本人の食生活になくてはならないものになっています。今日は、大豆とハム・キャベツ・きゅうり・にんじんをフレンチドレッシングで和えた大豆サラダです。大豆の粒が丸ごと入っているサラダで、「私、大豆です！！」と大豆が主張するようなサラダでした。これ苦手な子が多いかも・・・、と思っていました・・・。嬉しいやら悲しいやら、私の考えが当たりました。たんぱく質豊富な大豆、もっと食べてほしいなと思います。

「学校へ行こう週間」２日目です。
今日も各学年の活動の様子をホームページに掲載します。
子どもたちの活動の大体の様子を見ていただけたらと思います。どうぞ、ご覧ください。

　算数で，「かたちあそび」の学習をしました。どのようにしたら箱を高く積めるか，友だちと相談しながら高いタワーを作りました。大きいものから小さいものを積む，長い方を縦にして積むなど，工夫して積んでいました。
　保護者の皆様，たくさんの箱を持たせていただき，ありがとうございました。