今回のリモートでのゲストティチャーは，修学旅行で宿泊するグランドプリンスホテル広島の皆さんです。
　子どもたちは，熱心にメモを取りながらお話を聞きました。
　ホワイトボードには，質問を準備して，学習を深めました。

　図画工作科では，箱の中に自分の描きたい世界を紙粘土で作る活動をしました。
　池や野菜もある自然の世界，雪だるまの世界・・・想像がふくらみます。

　理科では，鏡を使って光をはね返し、それをたくさん集めると温かさはどうなるかを調べました。
　その実験について，自分の言葉で，分かったことをまとめました。

　生活科の学習で収穫したさつまいもを，絵に表しました。
　いものごつごつ感や，色の混ざり具合など，工夫されたすてきな作品ができました。

　図画工作科では，隙間が大好きな「すきまちゃん」という小さなマスコットを作りました。
　手足が曲がるので，それを利用して，隙間に忍ばせ，その可愛さを楽しむ活動です。
　できあがったマスコットも，隙間の選び方も個性が光ります。

図工室で，金づちを使って，木の板にくぎを打ったり，木の棒を打ち付けたりしました。
トントントン，という気持ちの良い音が，学校に響いていました。
まっすぐ打てなかったときは，釘抜きやペンチを使って抜いてから, もう一度やり直し。でも，打ち直すことも楽しそうにやっていました。

　１１月１０日に，２年生は生活科の３回目の町探検で五日市駅に行ってきました。駅の周りにあるお店や施設を見て回り，今回の探検で初めて駅に入ったよ，という子もいました。
　子どもたちは駅の自由通路を巡り，駅には点字ブロックやスロープ，エスカレーターなど，たくさんの人の為の設備があることを発見していました。交番にいるお巡りさんに，元気よく挨拶することもできました。駅の近くにはいろいろなお店がたくさんあることにも気付くことができました。

　６年生は家庭科の学習で，栄養バランスの良い食事をグループごとに考え，発表しました。栄養バランスの他にも，彩りや味付けなどにも気を配って考えました。中には，主菜に，興味を引くユニークな名前を付けているグループもいました。副菜やみそ汁の実もそれぞれの個性が出ていました。まとめでは，自分の中でのナンバーワンメニューを選びました。
　来週はいよいよ調理実習です。みんなで協力して，おいしい食事をつくってほしいですね。

１１/１０（水）に、学年集会で修学旅行のしおりの読み合わせがありました。修学旅行は集団で学校外に出て行きます。学校の顔として、最高学年にふさわしい行動が求められます。１日目も２日目も楽しみなことがたくさんありますが、決まりを守ってこそ本当の楽しさが味わえると思います。一生懸命聞いていたこどもたち。立派な姿を期待しています。

プログラミング教育を、広島大学・マツダの方と連携して行いました。

まず,コンピュータと人間はどこが同じでどこが違うのかについて事前に学習しました。
次に, 「『ぶつからない車』はどうやって作られているのか」について予想しました。
「ぶつからない車」には、プログラミングの技術が使われていることを動画やスライドで学びました。

zoomを活用したオンライン授業の当日は、キーボードを使ってプログラミング言語を入力して、車がぶつからないような指令を出す活動を行いました。
障害物の前で車が止まる様子に,子どもたちは「おぉ〜」と歓声をあげていました。

プログラミングの数値を変えると,車が止まる距離が変化することにも驚いていました。
最後に,マツダの講師の方にzoomを介して質問をしました。質問への回答を聞くことで,プログラミングの有効な活用法用や留意点について学びを深めることができました。
この学習を通して,様々なものがプログラミングで動いていることに気付くことができました。

総合的な学習の時間で, SDGsについて学習しています。
「持続可能な開発目標」と訳される「SDGs」には, １７個の世界的な目標があります。
今回，１２番目の「つくる責任」「つかう責任」についての学習を深めるために，新潟県の企業「株式会社バイオマスレジン南魚沼」の方と連携し, 授業を受けました。

ZOOMを使っての授業は初めての経験でしたが，講師の先生の話を真剣に聞いて, 海洋プラスチック問題を中心とした環境問題について現状を知ることができました。，さらに，「脱プラスチック」の社会を築くために，「株式会社バイオマスレジン南魚沼」では, 新潟県でとれるお米を使って，「植物由来のプラスチック」を作っていることを知りました。

日本のお米の力を世界に役立てている企業の取組を知ることで, 子どもたちはSDGsを身近に感じられたようです。「自分たちに何ができるか」を考えながら，SDGsの勉強をさらに深めていきたいと思います。

《11月8日の給食》
　ごはん　鶏肉と大根の煮物　れんこんサラダ　味付小魚　牛乳

【いい歯の日】
　１１月８日は「いい歯の日」です。この日の給食には、かみごたえのあるこんにゃく・れんこんを取り入れています。よくかむことは歯を丈夫にし、あごも発達させます。また、小魚には骨や歯をじょうぶにするカルシウムがたくさん含まれています。動画はうずら卵を入れている所です。

　今日は給食委員会の一コマです。給食は給食センターからトラックにのせて運ぶので，コンテナという大きな箱に入って届きます。給食委員会の児童は，その中に食器等を片付ける仕事を行っています。

　図画工作科「みてみて　あのね」の学習で，体育発表会の絵を描きました。
　大きな四つ切の画用紙いっぱいに，楽しそうにダンスを踊る表情豊かな自分を描きました。クレパスを使い切ってしまうのではと，心配になるくらい，ダイナミックに，そしてしっかりと色を塗り完成させました。
　教室や廊下には，子どもたちの今にも動き出し出しそうな絵でいっぱいです！

　例年に比べると少し遅めの秋が到来しました。秋を感じる詩を視写したり，春に植えたさつまいもを掘ったり，2年生は秋を感じながら日々学習に取組んでいます。
　さつまいもはいろいろな形があって面白いですね。子どもたちはよく観察して上手に絵を描いています。収穫したさつまいもは観察した後，蒸かして学校で食べる予定です。自分たちで育てたおいもを食べるのを，子どもたちはとても楽しみにしています。

　なかよし学級では，１０月２９日(金)の自立活動の時間に，ハロウィンパーティーをしました。仮装グッズを手作りし，それを身に付けて，魔女のほうきにまたがり記念撮影をしました。その後，仮装したままみんなでかぼちゃ爆弾ゲームをしました。かぼちゃ爆弾が来た人は，「トリックオアトリート」と可愛く言えたら，ドラキュラとガイコツに扮した先生から，ご褒美をもらいました。大勢の前でも，みんな大きな声で「トリックオアトリート」と言うことができました。仮装グッズを手作りする場面でも，「手伝ってあげようか。」など優しい言葉で声を掛け合い，協力して，みんな素敵な飾りを作ることが出来ました。

　１１月９日（火）総合的な学習の時間「五日市ふるさと ふれあい学習」として，五日市に のこっている古いもの（２）を見に行きました。
　五日市八幡神社（　貴船神社　・　五日市護国神社　）・若宮神社などを見学しました。
　教室にもどり，学んだことを新聞にまとめました。

　修学旅行の事前学習と、総合的な学習のキャリア教育を兼ねて、６年生ではオンラインで実際に働いている大人から、働くことについて話を伺っています。
　本日は修学旅行の宿泊先であるグランドプリンスホテル広島の方々から「働くなかで大切にしていること。」や「仕事で嬉しかったこと。」などをお話しして頂きました。
　この学習を通して、自分なりの「働くってどういうこと？」の考えを深めていってもらいたいと思います。

　２年生は生活科の学習で町たんけんをしています。五日市公民館の見学，コイン通りのたんけんに行ってきました。
　公民館の職員の方のお話を聞き，公民館のお仕事や歴史を学びました。その後館内を案内していただきながら巡り，どんな部屋があるかを見学することができました。公民館を利用したことがある児童もたくさんいました。
　コイン通りのたんけんでは天候にも恵まれ，通りにある店や建物を見て回りました。身近な場所ではありますが，よく見ながらまわると新しい発見があったりします。
　次は五日市駅方面に探検に行く予定です。

　１１月２日（火）総合的な学習の時間「五日市ふるさと ふれあい学習」として，五日市に のこっている古いもの（１）を見に行きました。
　光禅寺（誓いの松）・五つ神社・塩屋神社（民話あまんじゃく）・海老山（三十人の墓・津久根島）などを見学しました。
　教室にもどり，学んだことを新聞にまとめました。

　１１月２１日、２２日に６年生は修学旅行に行きます。
　この日は「修学旅行のしおり」を作りました。楽しみにしている気持ちが伝わってきます。