図書委員会、給食委員会、保健委員会の活動の様子です。

　計画委員会、体育委員会の活動の様子です。

　資料館にて魚ごとの住処や卵の産卵方法、体の部位を学びました。魚クイズやたくさんの水槽もあり、充実した時間を過ごしました。

　大きな水槽に入ったスズキに餌をあげる体験をさせていただきました。このスズキの年齢は２０歳以上ということを知り、驚いていました。

　説明に続いて、鮎の稚魚がたくさんいる大きなプールを見せていただきました。鮎の寿命は一年であることや、季節によって川や海などのすみかを変えることを教えていただきました。鮎の餌は、「ワムシ」という動物プランクトンなのだそうです。

　水産振興センターに到着しました。かき養殖の動画や、ホタテ貝についた牡蠣の幼生（赤ちゃん）を見せていただきました。子どもたちは一生懸命メモを取りました。

　みずとりの浜公園にて、お弁当を食べました。久しぶりの外でのお弁当にウキウキしていました。お弁当のご準備、ありがとうございました。昼食後は遊具遊びや鬼ごっこをして楽しい時間を過ごしました。

　オタフクソースの工場に到着しました。ソースのボトル詰め・包装・箱詰め・出荷されるまでの様子を見ることができました。
　社会科で学習したことを実際に見ることができ、子どもたちも興味深く、社員の方のお話を聞いたり、工場内の様子を見たりしていました。

　オタフクソース資料館では、現在の「お好みソース」が出来るまでの歴史や、ソースの原料について学びました。

　オタフクソースお好み焼き館Wood　Eggに到着しました。オタフクソース資料館では、広島の郷土料理「お好み焼き」のルーツを学びました。

　３年生になって初めての校外学習。社会見学に行く目的やマナーを確認して出発しました。
　バスを使っての校外学習は小学校に入って初めての体験です。
貸切バスでは、レクリエーションやクイズを楽しみました。

　２年１組は，教育実習生と「旬の食べ物のよさを知る」学習を行いました。
　秋が旬の食べ物を思い浮かべたり，給食の中の旬の食べ物を見付けたりする活動を通して，季節毎に旬の食べ物がある事を知りました。
　旬の食べ物には，身体を健康にする働きがある事を知り，「旬のものを見付けていっぱい食べたい」や「旬の食べ物を食べて，元気な身体をつくりたい」という思いをもつことができました。

　２年２組は，教育実習生と「野さいを食べることの大切さ」について考える学習を行いました。
　給食にはどんな野菜が入っているかを考えたり，クイズ形式で野菜の働きを考えたりするなど，楽しみながら野菜を食べることの大切さを学びました。
　「病気を予防するために，残さず食べたい」や「作ってくれる人に感謝して何でも食べたい」という思いをもつことができました。

１泊２日の修学旅行から帰った翌日の６年生。
本日も通常登校の６校時授業です。
今日の感想をたずねると、「ちょっと疲れました。」と答えてくれますが、実際は休憩時間にも委員会にも力一杯、元気な６年生達です。

写真は、午後の学習風景です。
少しゆったりとした気持ちで、思い出の振り返りや作品作りに取り組みました。

修学旅行翌日です。２日ほど留守にした学校を楽しみつつ、楽しかった修学旅行の思い出に浸っています。
本日１０月２７日は、マリア幼稚園の先生方が学校訪問に来てくださいました。
卒園児の成長をとてもうれしそうに参観くださり、６年生には手を振ったり、教室に入って声をかけていただいたりしました。

６年生が教室に帰ってきました。

２階廊下には、毎日目にとまるようにと貼ってある目標が６年生を出迎えています。

２階と３階の廊下は、皆さんが帰ってきたときに間に合うように、きれいな廊下を喜んでもらえるようにと、翠町中学校区業務員の先生方が大急ぎで明装作業をしてくださいました。
壁の色合いが、少し大人っぽくなりましたよ。

気がつきましたか？
そして、
修学旅行では、目標は達成できましたか？

　10月25日(月)、1年1組が2グループに分かれて、コンピュータルームでClass　roomを体験しました。
　初めてパソコンを使った学習でした。電源の入れ方、マウスの操作の仕方、キーボード入力などをしました。

　10月26日(火)、1年2組がコンピュータルームでClassroom体験をしました。
　アカウントやパスワード入力は時間がかかりました。
　Classroomに入った後、ストリームで知らせた時間割を連絡ノートに書いたり、健康観察アンケートに答えたりしました。
　Meetでは、教室にいる担任の先生とじゃんけんをしたり、職員室にいる教頭先生とクイズをしたりして楽しく学習することができました。
　

　「Where is the post office?」の学習では、英語で道案内の仕方を考えました。
　グループで案内する建物を決めたり、道順を考えたりしました。次の時間は、グループで道案内をします。

　「四角形の特ちょうを調べよう」の学習では、これまでの学習を生かして平行四辺形のかき方を考えました。三角定規、コンパス、分度器を使って平行四辺形をかきました。友達に自分の考えたかき方を説明しました。