６時間目の図画工作科の時間にパズルのデザインを考えました。
糸のこで切った時をイメージしながらどんな絵をかこうかと友達と相談中。
どんなパズルになるのか楽しみです！！

　今日の１時間目は，英語のテストがありました。いつもはみんなで楽しく歌ったり，ゲームをしたりしていますが，リスニング問題を真剣に聞いていました。よい結果を楽しみにしています。
　続いて２時間目は，書写（毛筆）がありました。「出発」の清書です。姿勢や足の位置などに気を付けながら書いている姿は，とってもすてきでした。
　３・４時間目は，「亀っ子スタンプラリー」が行われました。全学年合同（縦割りグループ）で楽しくゲームをしていました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

国語科「そうだんにのってください」では，「友だちの相談ごとを聞いて考えを出し合い，みんなで話をつなげる」という学習をしています。話し合えるかな，話がつながるかな，と不安だったのですが，子どもたちは，話し方の例を見ながら，体験したことや知っていることを思い出しながら，話を進めていました。聞いてている私も楽しかったです。

　今日は国語科でこの間計画した通りに話し合いを進めていきました。
子どもたちはグループの人の話をよく聞いて，折り合いをつけながら，
「三日間山小屋で自然と触れ合って過ごすために持っていくもの５つ」を決めることができました。
　この授業で身に付けた「人の話を聞き，自分の意見を伝える力」を今後の生活にも生かしてほしいです。

　次に体育館に移動し，バスケットボール・だるまさんの一日をしました。
そして，最後には手紙渡しを行いました。月曜日に一生懸命書いていた手紙は，教育実習の先生へのものでした！４週間お世話になった感謝の気持ちを伝えました。素敵な会となりました♪

　今日は，スタンプラリー，お楽しみ会があり，朝からワクワクしている子どもたちでした。お楽しみ会は先週から計画しており，準備を進めてきました。まず教室では，ジェスチャーゲーム・人狼ゲームをしました。担当の子どもたちが上手に説明や進行をしており，教室には笑顔が溢れていました♪

今日は，教育実習生の小川先生とお別れでした。
たんぽぽの子どもたちも，ハロウィンパーティーを一緒にすることができました。
４年生の５人は，交流学級でも様々な場面で関わっていただきました。
今日は，お別れ会で感謝の気持ちを，子どもたちなりにしっかりと伝えたようです。
教育実習生との関わりを通して，子どもたちは，また一歩成長できたのではないかと感じます。

　今日の３，４校時は，待ちに待った亀っ子スタンプラリーでした！素晴らしい秋空の下，亀っ子チームのお兄さんお姉さんと一緒にいろんなゲームを楽しみました。
　５校時には楽しかった思い出をカードにまとめました。またやりたいなぁ！という気持ちと，みんなで仲良く遊べたことがよく伝わるカードにすることができました。

１１月５日（金）、第２回亀っ子スタンプラリーを行いました。
天気にも恵まれ、グラウンドでの活動もスムーズに楽しくできました。
縦割りチームで、声を掛け合ったり、助け合ったりする場面も見られました。
自分たちが楽しむだけでなく、下級生を楽しませようとする上級生の姿があり、うれしく思いました。

　今日の５・６時間目は調理実習で三色野菜炒めをつくりました。今年度３回目ということもあり、手際よく具材を切ったり、調理したりできていました。自分のものは全て自分でつくりきり、最後はおいしく食べました。これからもおうちでクッキングに挑戦してほしいです。

地区別一斉下校がありました。
なぜ，どんな時に，どのように一斉下校をするのか，テレビ放送を聞きながら確認しました。
静かに放送を聞いて，安全に下校することができました。
もしも・・・の時に，命を守る行動がとれるよう，訓練を重ねていきます。

　算数科では計算のきまりを学習しています。●の数を簡単に１つの式で求める方法を考えました。ペアでは，自分の図を見せて，相手にどんな式になるのか，クイズを出し合っています。必死に考えている様子がたくさん見られました。
　教育実習の先生とも学習を頑張っています！明日は，子どもたちが楽しみにしているお楽しみ会です♪

　今日は国語科で「かん字のはなし」の学習をしました。絵を見て，どの漢字に変身するのかみんなで考えました。1年生も電子黒板を使って考えを書いたり答えを発表したりしています。タッチペンの使い方も上手になってきました。
　今日の学習で一番難しかったのは，「上」という漢字。上に物がある様子をあらわす印から漢字に変身する過程にみんなびっくり！大盛り上がりの子どもたちでした。
　

今日の５時間目に、１０月のふり返りと１１月にがんばりたいことを考えました。
１０月にがんばったことと課題をふり返るだけでなく、その要因を考えることで、１０月の「自分の姿」を細かく分析することができました。１１月はさらにパワーアップした５年２組になることを期待しています！

　今日は，書写の時間に，前に練習した「曲がり」を使って，「光」という文字を書きました。
　子どもたちはよく話を聞き，ポイントを確認しました。
　あとはお手本とにらめっこ。じっくり見ながらていねいに書く姿が見られました。
　何事も一生懸命な３年生！
　素敵です！！

　今日は，教育実習生の先生が一日先生をしました。３時間目の理科「電流が生み出す力」では，電流計の使い方を学びました。＋極と−極をどこにつなげばよいか，また，５Ａの時と500ｍＡの時などの目盛りの読み方などについて，実践を伴いながらの学習でした。途中，「わぁ，針がふれたよ！」と歓声が上がっていました。
　また，５時間目の途中に避難訓練（地震）が行われました。地震だと気付くと机の下にきちんと潜り込む姿がありました。その後，赤白帽子をかぶり，ハンカチを口にあて，校庭に避難しました。放課後は，一斉下校を行いました。

　本日は教育実習生の先生による授業がたくさんありました。社会科は、江戸時代の政治について、算数は反比例について学習しました。５時間目には、キャリアの学習として、先生のこれまでの歩みや６年生に伝えたいことの話を聞きました。後期からずっと関わっていただいている実習生の先生ですが、一緒に過ごせるのも残り２日となりました。残り２日も授業や休み時間の中で、たくさんのことを教えていただきたいと思います。

絵の具指導でお好み焼きを作りました。白色で生地を作ったり，赤色でお肉をのせたりしました。最後に茶色でソースをかけ，青のりや紅しょうがをのせてできあがり。できたお好み焼きをかわいいお皿にのせました。

地震の避難訓練をしました。地震が起きたとき，命を守る行動は，そのとき　その場所で違いますが，まずは，「安全行動１−２−３」。パンフレットを持って帰っていますので，ご覧になって一緒に考えてみてください。

久しぶりに朝読書の様子を見て回りました。
図書室で借りた本を中心に、子どもたちは読書をしていました。
特に６年生は、児童も担任も、全員が静かに読んでいました。しんとした空気感が気持ちよかったです。