体育科の学習では、「体力を高める運動」の学習をしています。柔軟性を高める運動や巧みな動きを高める運動、力強さを高める運動、持久力を高める運動などのコーナーで様々な運動に取り組んでいます。楽しみながら友達と競いながら運動に取り組んでいます。

　理科の学習では、花のつくりについて学習しています。アブラナの花はおしべ、めしべ、がく、花びらが一つの花にありました。今回は、アサガオとカボチャの花です。虫眼鏡を使って観察したり、花の中にあるものを触ってみたりして、同じところや違うところなどを記録しました。

　家庭科の学習では、これまで学習してきたソーイングの仕上げとして、小物作りをしました。はじめは、玉結びや玉留めなどに大苦戦していましたが、学習を進めていくうちに、素敵な小物が作れるようになりました。記念撮影をしたら持ち帰りますので、またご家庭でもじっくり見てあげてください。

　青鉛筆、赤鉛筆、ストロー、リボンのどれが長いかという問題について学習しました。
　子どもたちは２人１組になって、具体物を使って操作しながら、長さの比べ方を考えました。

　校門と本校舎玄関扉の本塗りの作業が終わりました。校門を通る児童たちは、「水色になってる！」と声をあげたり、校門をじっと見つめたりしていました。学校にお越しの際は、きれいにペンキ塗りされた校門と本校舎玄関扉にも目を向けてみてください。

　ホウセンカが大きく育っています。
　草丈が伸びて、葉の枚数も増えています。
　花びらがひらひらした花を咲かせています。
　子どもたちはホウセンカとにらめっこしながら観察していました。
　

６年生の算数科では、学級を２グループに分けて少人数の学習をすすめています。この授業では、等しい比どうしの関係を調べることを通して、等しい比のつくり方や比の性質について理解を深めることができました。

　防災学習で，「ひろしまマイ・タイムライン」を使って，風水害でどのようなことが起こるのか，土砂災害にはどのようなものがあるのかを調べました。災害が起こる前ぶれについて学習することで，どのような時に避難を始めなければならないか，考えることができました。

　根から取り入れられた水が葉まで運ばれた後の様子について調べました。葉から水蒸気となって出て行くと予想を立て，ホウセンカを使って調べました。また，葉のどこから水蒸気になって出て行くのか，顕微鏡を使って観察しました。

　わかば２組の１年生は、毎日交代で給食献立表の作成を担当しています。
　平仮名と片仮名の文字カードを並べていきます。濁音や半濁音、拗音や長音などを使う難しい言葉もありますが、分かち書きの練習も兼ねて根気強く頑張っています。
　一年間続けていき、しっかり力をつけてほしいです。

　今日から二日間は、翠町中学校区の業務員の先生たちによる共同作業です。暑い中、正門と本校舎玄関扉の塗装作業を丁寧にしていただきました。
　「あっ、校門が白くなってる。」とは、校門を通る児童たちの声です。本日の作業は、サビと昔の塗料を落として下塗りをするところまででした。明日は本塗りに入ります。

　社会科「わたしたちのくらしをささえるごみのしょり」の学習で，西部リサイクルプラザと広島市中工場の見学に行きました。子どもたちは，前日からとても楽しみにしていたようで，無事４年生全員が参加することができ，嬉しく思いました。出発前には，注意することや心構えについて真剣に聞いていました。

　はじめに，西部リサイクルプラザへ行きました。子どもたちは，多くの機械に釘付けでした。働いている人の話を聞いたり，ビデオを見たりしながら，一生懸命メモをとりました。資源ごみを分別するときの大変さや，ごみを減らすことの大切さを学びました。
　お昼は，楽しみにしていたお弁当ということもあり，わくわくした顔で蓋を開けていました。

　西部リサイクルプラザの見学の後は，広島市中工場に行きました。目の前でクレーンが4トンほどの大量のごみをつかんだ時には，歓声が上がりました。生ごみなどが燃えやすいようにごみをかくはんするのだそうです。
　また，DVDでは，中工場でのごみ処理の過程を見ました。様々な機械を使って，環境に配慮されていることを知りました。

　校外学習に行き，実際にごみを処理するところを見たり，話を聞いたりすることで，子どもたちの学びが深まりました。「ごみをちゃんと分別しよう。」，「リサイクルマークがついたノートを買おう。」という声が聞こえてきました。有意義な時間となったようです。
　この学習を生かして，ごみを減らす努力やごみを出さない生活を目指してほしいと思います。

学年写真の様子です。
カメラマンさんが３階まで上がって撮影しました。
どんな写真になるか楽しみですね。

クラス写真を掲揚台をバックに撮影しました。

?６月２９日（火）に卒業アルバム用の写真撮影をしました。
視聴覚室にできた個人写真撮影用の特別スタジオで撮影しました。
カメラマンさんの声かけで、子どもたちはすてきな笑顔になっていました。

　道徳科の学習では、自然と人がどのように関わっていくとよいのかについて学習をしました。今までの自然との関わり方や自然から感じたすごさなどをクラスで交流し、これからの関わり方について考えを深めることができました。

　体育科の学習では、水の事故について学習しました。溺れてしまっている人を助けるときにどうするかについて各自で考え、意見を交流しました。楽しみながらも真剣に考えることができました。