２年生さんは算数科の時間に
新しい単元「水のかさのたんい」に入りました

まさしさんの水筒は
家のコップではかると４杯
さやかさんの水筒は
家のコップではかると５杯

水筒の見た目では
まさしさんの水筒の方が多く入りそう・・？
なぜ・・・？

２年生さんはそれぞれ違うコップで
はかったことに気づき
同じカップではかると
どちらが多いかがわかる
ということがわかりました

２年生さんは図画工作科の時間に
「まどから　こんにちは」
という単元に入りました

この単元ではカッターナイフを使うため
カッターナイフの安全な使い方や
正しい使い方を学びました
そして
練習用紙を使って
いろいろな線や形を
安全に切り取ることができるよう
一生懸命に取り組んでいました

２年生さんは図画工作科の時間に
カッターナイフを使う練習をしていました

練習用紙に書かれている線や図形を
安全に正しくカッターナイフを使って
切っていました

はじめのうちは
「こわい」
「むずかしい」等と言っていましたが
練習していくうちに
星や丸　窓等の形を上手に切ることが
できるようになってきました

子供たちの様子

１年生さんは折り紙で
紙鉄砲を作っていました

先日
紅白の玉で投げる練習をしましたが
今度は紙鉄砲を使って
投げる力をつけていました

１年生さんは「パチン」といい音が出るように
しっかりと振りかぶっていました
そして
だんだんコツをつかんできた１年生さんは
いい音が出せるようになり
投げるフォームもかっこよくなりました

玉を拾う様子

子供たちの様子

１年生さんは体育科の時間に
玉入れではなく
玉投げをしていました

投げる力をつけるために
赤白に分かれて
相手の陣地に
できるだけたくさんの玉を
投げ入れていました

そして
投げるためには拾わないといけません
だから
拾うのも素早くなり
最後の片付けの時には
あっという間に体育館に広がっていた玉を
片付けることができました

自分を大きく描いている様子

自分を大きく描いている様子

１年生さんは図画工作科の時間でした

「みてみて　あのね」は
生活の中でしたことや感じたことを
絵に表す学習です

１年生さんはまず自分を
できるだけ大きく描き
一生懸命に色を塗っていました

登場人物を発表している様子

音読をしている様子

１年生さんは国語科の時間に
「おおきなかぶ」の学習をしていました

おおきなかぶを
「うんとこしょ　どっこいしょ」
と言いながら
一生懸命に抜こうとする様子が見られました

☆今日の献立
　パン
　クリームスープ
　さけのハーブ揚げ
　ミニトマト
　牛乳

　トマトは、１６世紀にコロンブスによりヨーロッパに伝えられ、日本には、江戸時代の中ごろ伝わってきました。その頃は、「赤なす」と呼ばれ、観賞用として作られるだけでした。本格的に栽培されるようになったのは、明治時代のことで、一般的に食べられるようになったのは、戦後のことです。小さいトマト「ミニトマト」は、小さい粒で「プチトマト」とも呼ばれています。今日のミニトマトはつやつやで、とても甘かったです。
　また今日のクリームスープには、給食室で作ったホワイトソースを入れました。

子供たちの様子

子供たちの様子

６年生さんが今取り組んでいる
「大切な風景」の下絵が
ずいぶんできていました

奥行きを意識しながら
細かいところまでよく集中してかき込んでいました

下絵が完成した人は
先生に見てもらい
色を塗り始める人も出てきました

子供たちの様子

５年生さんは「ひろしま平和ノート」を使って
平和学習をしていました

１９４５年８月６日
爆心地から約５００メートルの所にあった
水道局の建物は一瞬で全滅していました・・・

その時
爆心地から約２．８キロメートル
はなれていた牛田浄水場は
全滅はしていなかったが
ポンプは全て止まり
市内に水を送ることができない状態だった・・・

牛田浄水場で働く堀野さんは
自分自身もけがをしているにもかかわらず
痛みをおさえて煙の立ち上る浄水場へ向かいました・・・

一面にガラスが散乱していたポンプ室で
ただ一人黙々と作業を続けました
ようやく一台のポンプから水を送り出すことができました
しかし・・・
水を送り出すのも一時間が限度だった
堀野さんはじっとポンプを見つめたままでした・・・

５年生さんは堀野さんがどんな気持ちで
ポンプを見つめていたのかを考え
話し合っていました

続きのお話を読むと
若い職員が数名かけつけ
復旧作業を続けました
２号ポンプが動き
３号ポンプが動き
８月６日の夕方には
水を市内に送ることに成功しました

そして
現在一日も欠かさず
広島のまちに水が送り続けられています