体育科「マット運動」の学習をしています。感染症防止対策として，体育館の入り口で，消毒をしています。
　今日は，「前転」「後転」「開脚前転」「開脚後転」「側方とう立回転」の練習をしました。
　基本の技ができるように，マットの中心を意識して，練習をしました。
　「よし！」と気合いを入れて，始めていました。だんだんと　出来る技が増えてきましたね。

　２年生が視力検査をしていました。
　間隔を空けて，静かに並んでいて，成長を感じました。
　木原先生の話も，きちんと聞いて，正しく視力を測ることができました。
　
　

　雨降りの朝の靴箱です。
　どの子も，傘をていねいにたたんでいます。
　傘棚も，美しく揃っています。

　気持ちの良い学校生活のスタートです。

　雨降りの朝となりました。
　「おはようございます。」１年生の元気なあいさつが響いていました。
　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安全・安心な学校生活が始まりました。
　ありがとうございました。

　今日は，地震などの災害を想定して，色別下校を行いました。
　「これから，色別下校を始めます。」と　教頭先生の放送で，始まりました。
　校長先生からは，「下校をしているとき，地震が起きたら，ブロック塀から，離れましょう。」という話がありました。
　
　＊　普段の登下校のコースを確認すること
　＊　下校するときは，列を守ること
　＊　道を分かれるときは，先生に知らせること
　この３つのことを色別下校で確認しました。

　災害が起こったときは，みんなで，落ち着いて，今日のように下校しましょう。

　久しぶりの給食です。夏休みを終え，まだ，暑い一日ですが，子どもたちは，手際よく準備をしていました。
　久しぶりの給食は，どうだったかな？

　【今日の献立】
　　バターパン・チキンビーンズ・三色ソテー・牛乳

　今日から，視力検査を始めました。感染対策をしながら，行っています。
　「視力は，どうかな？」「下がっていないかな？」子どもたちも，気になっているようです。

　暗いところで，本を読まない。
　ゲームをやりすぎない。

　などに気をつけて，目を大切にしましょう。

　体育科「マット運動」の学習をしています。この学習では，自分が出来る技をくり返したり，組み合わせたりして，学習発表会を予定しています。
　最初は，自分がどんな技ができるか，挑戦してみました。「前転」「後転」「開脚前転」「開脚後転」「側方とう立回転」と　だんだんと難しくなっていきましたが，一生懸命　挑戦していました。
　
　中）前転
　下）後転

　図画工作科「おはなしから　うまれたよ」の学習をしています。今日は，おむすびころりんのお話を聞いて，絵を描きました。
　子どもたちは，おむすびころりんのお話は，幼稚園や保育園の時にも，読み聞かせをしてもらって，大好きだったようです。
　「おむすびころりん　すっ　とん　とん。」と口ずさんでいました。
　「おじいさんがかきたいな。」ということで，おじいさんを描きました。
　たくさんのおじいさんが出来上がりました。

　国語科「対話の練習」の学習をしています。今日は，昨日の続きです。「占部先生がペットととして飼うなら・・・。犬とねこのどちらを選んですすめますか。」というテーマで，「対話」をしました。
　犬の人は，赤。ねこの人は，白。最初は，犬の人から始めました。「ぼくは，犬が良いと思います。それは，毎日はしゃいでいるからです。」とスタートしました。
　それぞれの立場で，犬を進める理由，ねこを進める理由を言った後，互いの考えの違いがはっきりするように，質疑応答をしました。
　「対話」って，おもしろいね。

　９月になりました。今朝は，曇り空。ちょっと涼しくなるのかなと思わせる朝でした。
　２年生の子どもたちは，学年園の周りで，虫探しに夢中です。（学年園の周りは，虫探しが出来るように草を残していました。）
　「見て。見て。バッタの赤ちゃんよ。」「わたしも，見つけたよ。」
　虫かごの中は，草と虫でいっぱいです。

　体育科「マットあそび」の学習をしました。今日は，「前転がり」「後ろ転がり」「丸太転がり」「川跳び」の４つを練習しました。
　「さん　はい。」と　二人組で，声を掛け合って，タイミングを合わせて練習しました。友だちとタイミングが揃うと楽しいね。

　上）全体の様子
　中）後ろ転がり
　下）丸太転がり

　算数科「計算のしかたをくふうしよう」の学習をしています。今日は，１年生と２年生が遊んでいる場面を式に表して，計算の仕方を考えました。
　「最初に，１年生が７人遊んでいるから・・・」子どもたちは，「式は，７＋１２＋８　です。」と　簡単に遊んでいる場面を式に表すことが出来ました。
　「ひっさんですると，まちがえにくいよ。」「じゅんばんをかえても，答えが同じなんだ。」と　たくさんのことに気付くことも出来ました。

　算数科「わり算の筆算を考えよう」の学習をしています。今日のめあては、「８７÷２１の筆算の仕方を調べよう。」です。
　「８７を２１で割るとき，最初に，どんな数字を立てるといいのかな。」子どもたちは，悩んだようです。「３だと　ちいさすぎだし。」「５だと　大きすぎ。」「４だと　ぴったり。」「でも，めんどくさいなあ。」「でも，こんなふうに　考えると，かんたんだよ。」と。
　筆算の仕方を調べて，秘密を見つけることが出来ましたね。

　国語科「対話の練習」の学習をしています。今回は，「対話」により，一つの問題を二つの立場から考ます。
　今日は，明日行う「対話」のための準備をしました。犬派か，ねこ派か，自分の立場を明確にして，その理由を考えました。
　明日の「対話」が楽しみですね。

　算数科「10000より大きい数を調べよう」の学習をしています。今日は，大きな数を読む学習をしました。
　「佐伯区の人口です。この中に，自分たちも入っているのですよ。」と　先生に言われて，「えーっ。」とびっくりしていました。この問題を準備したのは，定房先生です。子どもたちに算数をより身近に感じてもらうためです。次の問題で，「広島市の人口は，何人だと思いますか？」と先生に問われ，「億！！」と元気いっぱいに答えていました。
　日常生活の中の数字にも目を向ける機会を増やしていきます。

　国語科「ききたいな，ともだちの　はなし」の学習をしています。今日は，夏休みに書いた絵日記について，発表しました。
　話すときは，「はっきりと　ゆっくり　話す」ことに　気をつけました。自分の話が終わると，「しつもんやかんそうを　おねがいします。」といいます。友達から，質問があると，どの子も，しっかりと答えていました。
　話すことも，聞くことも，上手になっています。

　プログラムには，イラストも添えました。

　お誕生日会当日が，楽しみですね。

　なかよし学級では，お誕生日会の準備中です。
　黒板には，今日，みんなでお誕生日会に向けて，準備することが書かれていました。
　役割分担が決定したので，プログラムを書きました。

　８月も最後の日となりました。
　「今日も，暑くなりそうですね。」の言葉がぴったりの朝となりました。
　帽子や汗ふきタオルの準備をありがとうございます。
　運動場や中庭では，元気いっぱいに子どもたちが遊んでいました。