２年生の算数科の学習の様子です。今日は、形の中にある直角について調べています。
折り紙を折って作った直角で、教室の中にあるたくさんの直角をさがしていました。角がぴったりと合わさって、直角を見つけることができました。これからの図形（形）の学習で重要な経験となると感じました。

今日の体育では、タイム走に取り組んでいました。思いっきりグラウンドを走るのは、やはり気持ちの良いものです。走力をいかにあげることができるか。体の使い方がポイントとなってきます。頑張れ６年生。

「流れる水のはたらき」の学習で、流れる水にはどんな働きがあるのかを実験を通して学習しています。自分たちで実験道具も準備します。この学習は、今の防災教育に繋がる大切な実験だと思ってます。

班ごとに牡蠣いかだの模型を作っていました。海の中で、牡蠣がどのように育っていくのだろうか、養殖について実感できました。牡蠣養殖が昔から盛んな草津から来られた田村先生。さすが、牡蠣について詳しいです。牡蠣を大切に育てておられる人たちの苦労も一緒に感じる時間となりました。

体育館周りは、大休憩になると大にぎわいです。虫とり・竹馬・一輪車と、それぞれにチャレンジしています。先生にコツを教えていただきながら、練習あるのみです。一歩一歩の前進がとってもうれしかったことを思い出します。
もう一つ、彩が丘田んぼの周りでは、アオガエルがたくさん見つかります。まだまだ小さくてかわいいです。

　放課後は，先生がワックスを塗りました。
　明日は，ピカピカになった教室で，勉強をしましょう。

　特別教室は，五年生と六年生がしました。
　雑巾で，隅々まで丁寧に拭いていました。
　気持ちよく前期の終わりが迎えられそうです。

　大掃除週間も，終盤に入っています。今日は，ワックス塗りをするために，教室の中にあるものを廊下に出しました。
　１年生は，初めての大掃除です。自分たちが使った教室の床をピカピカに拭きました。
　

　４年生は，毎日，「何分でできるかな。」と配膳時間を計っています。
　最近は，１０分以内で終えることが増えたようです。
　手際が一段と良くなっていました。

　【今日の献立】
　ご飯・ホキの南部揚げ・キャベツのこんぶ和え・味噌汁・牛乳

　算数科「3つのかずの　けいさん」の学習をしています。今日のめあては、「けいさんマスターになろう。」です。
　子どもたちは，教科書に今日の「めあて」を書いて，ドリル問題に挑戦しました。ドリルの問題も，ノートに書きました。
　３つの数の計算も，スムーズにできるようになりましたね。

　図画工作科「『小さな自分』のお気に入り」の作品が完成しました。
　自分が好きなポーズで，写真を撮ります。
　その写真を小さくして，「小さな自分」が完成！！
　
　そして，

　「小さな自分」を身近な物や場所に置いて，お気に入りの場所にしました。
　素敵な写真が撮れました。

　２年１組は，運動会に向けて，５０メートル走の記録を取り直しました。
　「位置について。ようい。ピッ。」
　先生の合図で，走り始めます。
　よりよい記録を目指して，ゴールを走り抜けていました。

　５年生が育てている米が一段と黄金色になりました。
　稲に近づくと　雀が一斉に飛び立っていきました。
　５年生が育てている米が，食べられて，なくならないといいのですが・・・

　職員室前に，「彩が丘小学校の短冊〜いじめ防止宣言〜」を掲示しました。
　各クラスで決めたことを９月２１日（火）に，classroomを使って，学級ごとに発表しました。
　１０月には，学級ごとに，宣言に対する感想や取り組んだことを発表する予定です。
　いじめ防止に向けて，クラスでしっかりと取り組みましょう。

　４年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな中学年」を合わせて５０冊読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな中学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　読書は，「読んだ高さから世界が見える。」と　言われています。
　これからも，色々な本を読み，より広い世界を体感しましょう。

　２年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな」を合わせて５０冊読み終えた人
　を　表彰しました。
　
　読書は，「読む力や書く力がつく。」と　言われています。
　これからも，色々な本を読み，本の世界を楽しんでくださいね。

　栽培委員会は，毎週水曜日は，全員が活動をしています。
　その他の日は，当番制で活動を行っています。
　今朝は，六年生が水やりをしていました。
　栽培委員会の活動のお陰で，美しい花壇になっています。

　スポーツの秋です。
　運動場では，サッカーやドッジボール。
　フリスビーやバスケットボール。
　色々な遊びをしています。

　総合的な学習で，「米づくり」を行っています。今日は，
　＊　米を収穫する方法と手順
　について，パソコンを使って，調べました。
　米が順調に育っているので，調べることにも，力が入ります。
　自分たちが調べたことは，付箋紙に書いて，模造紙にまとめていきました。

　一週間の始まりの月曜日です。
　子どもたちは，自分の担当の仕事を確認して，配膳の準備に取りかかりました。
　一段と上手になっていました。

　【今日の献立】
　中華丼・焼きぎょうざ・もやし炒め・牛乳