最新更新日:2024/06/14 | |
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6年 熟語の成り立ち(国語科)6年 熟語の成り立ち(国語科)「熟語の成り立ち」について 学習していました 漢字二字からできている熟語の成り立ちには 1似た意味の漢字の組み合わせ 2意味が対になる漢字の組み合わせ 3上の漢字が下の漢字を修飾する関係にある組み合わせ 4「〜を」「〜に」に当たる意味の漢字が 下に来る組み合わせ があります 6年生さんは問題の漢字が 上のどの組み合わせになるかを考えていました 5年 新聞を読もう!(国語科)5年 新聞を読もう!(国語科)5年 新聞を読もう!(国語科)「新聞を読もう」という単元に入りました 今日は 「新聞の一面をてみよう」 ということで5年生さんは 新聞の一面を読んだり 読んでみたい記事を 集中して読んだりしていました 4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)4年 青空実験!4年生実験デー!!(理科)とても気持ちのよい青空の下 理科の実験をしていました 「雨が降ると 運動場には水がたまるのに 砂場に水がたまらないのはなぜ?」 という疑問から実験を行うことになりました 「じゃり」「すな」「土」 の3種類の実験装置を準備して 同じ時間 同じ量の水を入れて その様子を観察し記録しました 今日は 1,2時間目 4年3組さん 3,4時間目 4年2組さん 5,6時間目 4年1組さん と4年生さんの実験デーでした 3年 昆虫みつけ!(理科)3年 昆虫みつけ!(理科)運動場へやってきました 理科の時間のようです そして 班で昆虫を見つけていました 春に比べると たくさんの昆虫がいました 3年 フラフープをまわそう!(体育科)3年 フラフープをまわそう!(体育科)フラフープを使って いろいろな運動をしていました フラフープをなわとびのようにしてとんだり 手や足でまわしたりしていました 腰でまわす運動はみんなとても上手で 長い時間まわすことができていました 2年 的当てゲーム!(体育科)2年 的当てゲーム!(体育科)2年 的当てゲーム!(体育科)的当てゲームをしていました グループごとに丸くなって 真ん中に立っているコーンをめがけて ボールを投げていました コーンにあたった数が得点になります 真ん中にいるガードマンは コーンに当てられないように がんばって守っていました 1年 タイヤ跳びと鉄棒(体育科) |
広島市立口田東小学校
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