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最新更新日：2024/06/14 |
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３年 何人に分けられるか？（算数科）   自分の考えをノートに書いていました 今日は 「ゼリーが１４個あります 一人３個ずつ分けると 何人に分けられるか」 という問題でした ３×４＝１２ ３×５＝１５ わりきれない！ ガビーン！！ そこで ３年生さんは図や絵をかいて 何人に分けられるかを考えていました 最後には自分の考えを 電子黒板にうつして発表していました ２年 あったらいいな こんなもの発表会（国語科）   ２年 あったらいいな こんなもの発表会（国語科）   ２年 あったらいいな こんなもの発表会（国語科）   今日は 「あったらいいな こんなもの」の学習で 自分が考えた人間型ロボットについて 発表をしていました また 発表後の聞き手の質問に 分かりやすく答えていました 聞き手もしっかり話を聞いており たくさんの人が挙手して質問していました ２年 人間カラーコピー低学年バージョン（道徳）   ２年 人間カラーコピー低学年バージョン（道徳） 先日高学年がしていた 「人間カラーコピー」をしていました ルールは同じですが カラーコピーする絵が 低学年バージョンになっていました 少し簡単な絵にはなっていましたが 場所やものの色も コピーしないといけないので 一人の力では到底できません しかし ２年生さんも高学年と同様に 班で 絵を見に行く人 絵を描く人 指示を出す人等を 分担して とても楽しそうに取り組んでいました  ２年 まどが開くように（図画工作科）   ２年 まどが開くように（図画工作科）   ２年 まどが開くように（図画工作科）   カッターナイフの使い方を学び しっかり練習をした２年生さんは いよいよ本番の作品作りに入りました まず 土台の用紙を４つに折ります 次に それら４つの空間に 自分が作りたい窓を描きます そして 窓が開くように 窓を切り落とすことがないように けがをしないように カッターナイフで とても慎重に切っていました 最後に 窓がちゃんと開くか確かめていました １年 ちがいはいくつ？（算数科）  １年 ちがいはいくつ？（算数科）   １年 ちがいはいくつ？（算数科）   引き算の学習をしていました ショートケーキが８こ チョコレートケーキが５こ ちがいはいくつ？ という問題でした １年生さんはブロックで操作して 式と答えをノートに正しく書くことができました １年 くっつくときの「は・を・へ」（国語科）   １年 くっつくときの「は・を・へ」（国語科）   １年 くっつくときの「は・を・へ」（国語科）  今日は くっつくときの「は」「を」「へ」を正しく使って ノートに短文作りをしていました とても丁寧な字で書いていました また くっつく言葉を青鉛筆で囲んだり くっつくときの「は」「を」「へ」を 正しく読んだりして 一生懸命に学習していました 7／9 どんぶりが好きなのはだれ？〜給食生放送〜   7／9 どんぶりが好きなのはだれ？〜給食生放送〜   給食生放送の担当は 5年生さんでした 5年生さんはしっかりと練習をして 力を発揮しました 特に 「この三人の中で どんぶりが好きなのは 誰でしょう」クイズでは 答えの発表や苦手な食べ物を食べるコツを わかりやすく伝えました ７／９ 通常通りの登校 本日７月９日（金）午前７時の時点で、 広島市に「大雨警報」が発表されていますが、 現状と今後の気象状況等を基に 「通常通りの登校」とします。 安全に気をつけて登校させてください。 地域によっては、危険な状況が異なる場合があります。 そのような場合は、保護者の判断で 登校を控えさせ安全を最優先してください。 よろしくお願いいたします。 ７／７ ☆給食室のねがいごと☆〜食育掲示板より〜 ☆給食室からのねがいごと☆が 書かれていました 給食室のねがいごとが かないますように☆彡  ７／７ くわがた ありがとうございました！！ 七夕の日に 地域の方から 「くわがた」をいただきました ありがとうございました！！ ４年生さんが くわがたが住みやすいように ケースの環境を整えてくれました  |
広島市立口田東小学校
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