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最新更新日:2024/06/14 |
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6年 もしタイムマシーンがあったら・・(国語科)![]() ![]() ![]() 6年 もしタイムマシーンがあったら・・(国語科)![]() ![]() もしタイムマシーンがあったら いつの時代に行くかを考え みんなで交流していました 何回か交流する際に 前のグループで聞いたことも合わせて 伝えることで交流を深めていました 6年 英語で書こう!(外国語科)![]() ![]() 6年 英語で書こう!(外国語科)![]() ![]() ![]() 6年 英語で書こう!(外国語科)![]() ![]() 英語ノートを開き 日付を英語で書きました 先生のお手本を見ながら ていねいに書いていました 中学校進学まであと7ヶ月! 一つ一つ大切に身につけてほしいと思います 5年 チーム対抗すごろく大会!(外国語科)![]() ![]() ![]() 5年 チーム対抗すごろく大会!(外国語科)![]() ![]() ![]() 5年 チーム対抗すごろく大会!(外国語科)![]() ![]() 本当はペアですごろくをする予定でしたが 緊急事態宣言中なので 学級を3チームに分けて チーム対抗のすごろく大会を行いました すごろくをしながら 楽しく英語を学んでいました 5年 実験方法の確認(理科)![]() ![]() ![]() 5年 実験方法の確認(理科)![]() ![]() ![]() 5年 実験方法の確認(理科)![]() ![]() 実験方法の確認をしていました めしべの先に花粉をつける花とつけない花で 実のでき方を調べる実験です 5年生さんは実験方法を ノートに絵と文でていねいにかいていました 5年 初めてのミシン(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 初めてのミシン(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 初めてのミシン(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 初めてのミシン(家庭科)![]() ![]() 今日はミシンの使い方を学習していました ミシンの準備の仕方や 針の付け方・はずし方などが 一人でできるように練習をしていました ミシンとミシンの間には アクリル板を設置し 感染症対策を行っています 5年 立ち上がれ!ワイヤーアート!!(図画工作科)![]() ![]() ![]() 5年 立ち上がれ!ワイヤーアート!!(図画工作科)![]() ![]() ![]() 5年 立ち上がれ!ワイヤーアート!!(図画工作科)![]() ![]() ワイヤーを結び合わせ 自立する高さのある作品を 作っていました 5年生さんは 長いワイヤーをできるだけ切らずに がんばって作っていました 4年 ゆめや目標をもつことの大切さ(道徳)![]() ![]() ![]() 4年 ゆめや目標をもつことの大切さ(道徳)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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