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最新更新日:2024/06/14 |
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6年 集中して考えています!(算数科)![]() ![]() ![]() 6年 集中して考えています!(算数科)![]() ![]() ![]() 6年生になると問題も難しくなり 総合的に考えていかないといけません 今日は 今まで学んだことを思い出し いろいろなことを使い 一つ一つ集中して考えていました 5年 本当に180度になるのか・・・?(算数科)![]() ![]() ![]() 5年 本当に180度になるのか・・・?(算数科)![]() ![]() ![]() 三角形の3つの角の和が 本当に180度になるかを 確かめていました 実際に 三角形の3つの角を切って 貼り合わせてみると 見事 180度になりました!! 4年 計算の順序に気をつけて(算数科)![]() ![]() ![]() 4年 計算の順序に気をつけて(算数科)![]() ![]() ![]() 4年 計算の順序に気をつけて(算数科)![]() ![]() ![]() 4年生さんは一つの式に かけ算やわり算がある場合 先に計算をすることを知りました そこで 先にする計算の下に赤線を引いて1と書き 2番目に計算する式の下に 青線を引いて2と書き 確実に計算をしていました 3年「けんこうだと思う時」とは・・?(保健)![]() ![]() ![]() 3年「けんこうだと思う時」とは・・?(保健)![]() ![]() ![]() 3年「けんこうだと思う時」とは・・?(保健)![]() ![]() ![]() 「けんこうな時」とは どんな時かを考えて 発表していました どの意見もそうだな と思える「けんこうな時」でした みんなうなずきながら 友達の発表を聞いていました 3年 何人で演奏している?(音楽科)![]() ![]() ![]() 3年 何人で演奏している?(音楽科)![]() ![]() ![]() 「よくきく」学習をしていました めあては 楽器の音色や旋律を楽しんできこうでした 3年生さんが「よくきく」ために 先生がクイズを出していました 第2問は 「何人でえんそうしているでしょう?」でした 3年生さんはよくきいて 答えの理由をみんなに説明をしていました 2年 ゆめのかぶとむし(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 ゆめのかぶとむし(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 ゆめのかぶとむし(図画工作科)![]() ![]() 2年 ゆめのかぶとむし(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 ゆめのかぶとむし(図画工作科)![]() ![]() ![]() 昆虫の体の部分 頭 むね はら あし はねの それぞれを好きな色でぬり ていねいにはさみで切りました そして それぞれの部分を組み立てると 「ゆめのカブトムシ」が完成しました 掲示板に準備された木には たくさんのカラフルなカブトムシが とまっていました 1年 めざせ!とびばこうんどう!!(体育科)![]() ![]() ![]() 1年 めざせ!とびばこうんどう!!(体育科)![]() ![]() ![]() 1年 めざせ!とびばこうんどう!!(体育科)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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