４年生は楽器演奏も加えて，より迫力のある発表です。感染予防の観点から，リコーダーや鍵盤ハーモニカができない中，手拍子と打楽器で演奏です。テレビ越しでも分かるように，大きな文字でメッセージを伝えました。

　続いて，３年生。一人一人の写真を使って，アニメーションで作り上げるお祝い人文字からスタート。学級ごとの出入りでは，６年生が体育参観日で発表した集団行動にちょっとだけチャレンジ。映像処理をする先生の技術と相まって，たくさんのメッセージが伝わってくる発表となっていました。

　今週の金曜日は，卒業式です。６年生の卒業をお祝いして，先日，６年生を送る会を開きました。感染予防の観点から，例年のような全校集会形式をとることは避け，それぞれがビデオ撮りしたものを全校放送で流すという方法での開催です。
　トップバッターは２年生。２年生らしい元気いっぱいのボディパーカッションに挑戦。思い出の曲に乗せて，ダンスを披露しました。

　下学年が利用する脱靴室，通いなれた西門・東門，そして正門まで。
　クラスで思いついた感謝の気持ちを表すためにきれいにしたいところをみんなで分担して掃除しました。
　こっそり活動したことに，１年生から５年生までの子どもたちはほとんど気づかなかったかもしれません。縁の下の力持ち，最高学年６年生が旅立ちにむけて一歩進んだ時間となりました。

　学校中の廊下も全て雑巾がけをしていました。これだけの長い距離です。汗をかきながら掃除をしていました。

　ペア学年だった１年生の校舎も静かに清掃。うまく入るように，雨に濡れて冷たい傘も丁寧に巻いておさめていました。

　特別教室シリーズでは，図書室の本の整理，図工室，家庭科室の手洗い場みがき。きれいになるとより落ち着いて学習できそうです。

　とっても地道に見えますが，グラウンドの石拾いに遊具みがき。遊具は意外と砂がはねていました。また，芝生のグラウンドは子どもたちが選ぶ庚午小の自慢の1つ。素足で走れるようにと石拾いを始めるとびっくりするほど大きな石が隠れていました。

　グループで手分けして進めていきます。貸し出し用の傘を一本一本取り出し巻きなおしたり，使用していない靴箱を移動してゴミをとったり。

　様々な教科で最後の授業を迎え始めている６年生。家庭科のラストは，感謝の気持ちを表そう学校編。それまでに家族が喜ぶ物やメッセージカードを作製したり，担任の先生へサプライズプレゼントをしたりしてきた，第三弾です。
　何ができるか考えを出し合い，その中で授業時間内にできることとして選ばれたのは，普段行き届かないところのそうじです。まずは，朝礼台周りと体育倉庫。

６年生へのプレゼントムービーの収録中…♪
企業秘密のため、多くは載せられませんが最高のプレゼントが出来上がってきました！

この収録は、６年生のためはもちろん、「最高学年のバトンを引き継いでいく」という来年度に向けての決意表明の場でもあります。五年生として過ごすのも、残り２０日を切りました。一日一日を大切に、残りの日々を過ごしていきましょうね(^^)

　生活科の学習で、チューリップとビオラを育てています。土が乾けば水やりをしたり、肥料をやったりして、ぐんぐん大きくなっています。
「チューリップの葉は鬼の角みたいだね！」「葉っぱの先は少し赤くなっているよ！」と観察すると、たくさんの気付きがありました。
　卒業式には1年生が育てた花で６年生が通る花道ができます。今までお世話になった６年生への最後のプレゼントなので、これからもお世話を頑張りたいと思います♪

４年生では，保健で「育ちゆく体とわたし」という学習をします。小学生の時期は体が成長する大切な時期であることや，大人の体に近づくときの体の変化について学びます。この学習の中で，よりよく成長するために必要なことは何か，給食の明見先生に話をしていただきました。自分の朝ごはんや給食を振り返ったり，健康な骨とスカスカになってしまった骨の写真を見たりして，改めて食事や運動，睡眠の大切さを感じた４年生。自分の生活を見直しながら，ぐんぐん成長していってほしいと思います。