式場の準備は整いました。
あとは、３年生を迎え入れるだけです。

　

　

明日の卒業式に向けて、前日準備を行いました。
１年生は廊下や玄関と体育館、２年生は３年生の教室の飾り付けを行い、それぞれ先輩方への感謝の気持ちを込めて丁寧に準備をしてくれました。

卒業アルバムには載りませんが、明日の卒業式が３年生の心に残るものに出来るよう、短い時間ではありましたが、みんなで頑張ってきました。
きっといい卒業式になると思います。
３年生のみなさん、立派に巣立っていってください。

担任の先生からは、明日にせまった卒業式に向けての連絡や注意事項などもありましたが、まだまだ実感がわかない様子です。

いよいよ明日は卒業式です。
今日の学活では、担任の先生から学習連絡表をはじめいくつかの配付物が手渡されました。
その中には、卒業記念の印鑑や卒業アルバムもあり、みんなでアルバムに見入って懐かしいひとときを過ごしているようでした。

１・２年生全員が、卒業する３年生へのメッセージを書き、クラスごとにまとめて廊下に掲示してあります。
今年は体育祭や文化祭が中止になったり縮小されたため、３年生と１・２年生が一緒に活動する場面が減ってしまいましたが、それぞれが部活動や生徒会活動などでお世話になった先輩への感謝の気持ちや、卒業する先輩方への応援メッセージが書かれてありました。
どれを読んでも心温まる素敵なものばかりです。やっぱり３年生って、下級生から見るとあこがれの存在なんですね。

１０年前の３月１１日、東北地方を中心に地震や津波による甚大な被害をもたらした東日本大震災が発生しました。
今朝の朝会の時間に全校生徒で震災で亡くなられた方々に黙祷を捧げると共に、いつ起こるかわからない自然災害に備え、自分たちの尊い命を守るための準備について考えました。

卒業式２日前になりました。今日は、卒業式の予行を行いました。

これまで短時間の練習しか出来ていないにもかかわらず、本番同様に整然とした予行を行うことが出来ました。
２日後の本番は、いい卒業式になりそうです。

今朝は、今年度最後のあいボラでした。

１・２年生のみの参加でしたが、元気なあいさつで登校してくるみなさんを迎えてくれました。
１年間ありがとうございました。来年度もたくさんの人の参加を期待しています。

今日の午後、３年生は大掃除をしてくれました。
１年間使ってきた思い出深い教室の窓や床、ドアや黒板、扇風機など普段はあまり出来ない丁寧な掃除をしました。
選抜２に行っている人の分まで頑張ってくれて、とてもきれいになりました。
３年生のみなさん、ありがとうございました。

１年生の総合的な学習の時間に、職業調べの発表会を行いました。
調べてきた職業について、タブレットを操作しながら分かりやすく説明し、お互いの良いところを評価し合えていました。
発表会の進行や時間配分も係の生徒が行えていて立派でした！

３年２組の英語の授業で、自分の将来の夢を英語でスピーチしています。「歌手」「パティシエ」「教員」「電気工事士」「優しい人になりたい」など、たくさんの夢を語り合えていました！

３年生の卒業式練習の様子です。

本格的な練習は今日が初めてで、入退場や卒業証書受け取りの方法など、先生からの説明を聞きながら練習に取り組みました。
初めての練習で少し緊張感もありましたが、１回目の練習とは思えないほど動きもよく、とてもいい雰囲気で練習できました。

明日から、卒業式（３年生）の練習が始まります。
それにともない、１年生が卒業式の会場となる体育館の準備をしてくれました。
シートをきれいに敷き、椅子を出してきれいに並べてくれています。
今年も昨年に引き続き在校生は卒業式には出席しませんが、１年生のみなさんは卒業式に参加できないぶん、気持ちを込めて丁寧にてきぱきと準備をしてくれました。
１年生のみなさん、ありがとうございました。

２年２組の数学では、「確率の意味を考える」というねらいで授業が進んでいました。
ペットボトルのふたを投げた時、表とそれ以外が出る場合のデータをとり、グループでどのような結果になるかをまとめ、話し合っていました。
「気付いたことを話しあってみよう」「どれも正しいと思うよ」と先生からのアドバイスをもらい、グループで出た気付きをもとに、全体で意見を出していました。

明るいリズムが音楽室から聞こえてきました。２年３組の音楽の授業で「野菜の気持ち」を考え、表現していました！　グループごとに担当した野菜や果物の名前を、楽譜通りに歌っていました。少し恥ずかしそうに、「ポンカン！」「しいたけ！」などとリズムよく表現できていました。　

上段（２枚）：３年２組の理科の授業の様子です。

下段（１枚）：３年３組の理科の授業の様子です。

　「人間と環境」の単元で、身の回りの環境に関して気になることや調べてみたいことをインターネットで調べる学習を行っています。
　プラスチックによる海洋汚染の影響、地球温暖化が進んだ場合の地球への具体的な影響、外来種や生物の種の保存についてなど、２人１組で話し合いながらレポート化していきます。

上段（１枚）：１年１組の英語の授業の様子です。
　オーストラリアの観光地を訪れた際の旅行記である本文を読み取り、理解することをねらいとした授業でした。長い文章を丁寧に読み取りながら、文の決まりについての解説を聞いて、しっかりとメモを取りながら聞いたり考えたりしていました。

下段（２枚）：１年２組の数学の授業の様子です。
　柱体の体積を求める公式を確認して、プリントの問題を解きながら演習を行っていました。「円の面積の公式って何だったけ？」「これは直径だから半径に直してから…」などと、先生達に質問したり周りの人達と相談しながら取り組んでいました。