写真上　　「なにこれ！」「え〜、手紙みたいよ」

写真中　　「裏に落ちていました」

写真下　　「今度幼稚園に来ると書いてありますよ」

子どもたちは自分の心の中の追い出したい鬼について、一生懸命考えました。

自分の鬼が完成したさくら組の子供たちが、ホールで鬼つくりをしている年長さんに見せに来ました。一生懸命取り組んでいる手を止め、さくら組さんに駆け寄り「すごいね！」「怖そう！」と声をかけてくれました。大満足のさくら組さん。「わたしのペアさんも来るかなあ？」と待っている年長児も。大切なペアさんなのですね。。

２月幼児の広場、園庭開放を再開します。予定表はホームページ右側、「未就園児保護者の皆様」の欄をご確認ください。検温、保護者の方のマスク着用にご協力をお願いいたします。わからないことは園にお電話をお願いいたします。０８２−８７９−６５９０です。

写真上　なかなか目が決まりません。悩みに悩んで・・・。

写真中　「チームでなかなか話がまとまらない時どうしたらいい？」と問われ、「自分たちも口を悩んだけど、隣のチームを見に行って考えたら決まったよ」と経験談を話してくれました。

写真下　「口はトレーに画用紙を張ったよ。歯はストローを折り曲げて張ったよ。舌もあるよ」と経過を話してくれました。

鬼面つくりを進めている４歳児。自分の鬼のどこが気に入っているか、みんなに紹介しました。友達からも自分の鬼の素敵なところを、話してもらい、大満足の様子でした。

色もチームで悩んだようです。譲ったり譲られたり・・・。折り合いをつけることも大事な学びです。

写真上　　イメージ豊かに表現しています

写真下　　一人で難しいとき「持っといて」「いいよ」

張り子風にみんなで紙を張り付けて、顔が工夫できるようにします。
糊付け係と張り係、役割を分担して進めていました。


写真上、中　　糊付け係と張り係で分担

写真下　　みんなでイメージを共有したポーズがうまく固定できません。最後まであきらめないチーム力です。

しっかり思いが実現できるよう、少しずつ作り進めます

「それ、いーねいーね」「じゃけえ、どうしたらいいんかようわからん」・・・いろいろな思いを出しながら、気持ちを伝えあい、完成を目指しています。

５歳児はチームで相談、協力し、１つの鬼つくりを楽しんでいます。共同的な学びの場を大切にしています。

４歳児は、自分の思いの実現、達成感を第一のねらいとしています。

４歳児は自分のイメージを膨らませ、様々な材料の中から、思いに合うものを選び鬼つくりを楽しんでいます。

毎日あやとりにチャレンジの子どもたち。

写真上　長い毛糸も、「こうやって、こうやって」と片付け方を見せてくれました。１つ１つが自信になります。

５歳児は共同制作に向けて話し合いと準備を進めています。

写真上　「校長先生！段ボールが足りないので分けてください！！」「いいですよ」と。何をするのか聞かれ「大きな鬼です」と答えると恐れてくださり、子供たちは得意そうでした。「できたら見に来てください」とお願いしていました。

写真中、下　給食の野菜が入っていた段ボール箱に親しみとあこがれを抱き、持ち帰りました。給食室前ではカレーのいい匂いが・・・。給食も楽しみです。

写真上　　「ダイヤモンド、そうそう、その調子」

写真下　　「3段梯子、そこをかけてみて」

写真上　　♪もちつきぺったんこ♪

写真下　　できたー

「３，２，１　シューッ」。みんなで一斉にコマ回し競争。いつも長く回る友達のコマを見て「いつも長いよね、どこが違うんだろう」と疑問の声を上げていました。「ぼくも硬くしっかり巻いてるんだけど・・・」。疑問が考えにつながり、また新たなチャレンジを生みます。遊びは試行錯誤の繰り返しです。

写真上　３，２，１，シューッ

写真中　下　　友達の回り続けるコマを見て考えています

８の字跳びがリズミカルになってきました。

写真上　　羽子板。難しいけど、一緒にやってみようよ！もう１回、もう１回！

写真下　　「挟み撃ちしよう！」「とられちゃった」