「元寇が日本に与えた影響を考えよう」という「学習のめあて」。生徒は，まじめな態度で，学習を進めていました。

「どんな　ところに　きけんがあるか　かんがえよう」という「学習のめあて」。児童はいろいろ考え，発言していました。

本館，入り口の扉に表示しています。マスクを「うっかり」付け忘れた時に，見てわかります。

木彫です。彫刻刀で，丁寧に彫り進めていました。集中していました。

「走れメロス」の題材です。大型テレビが活躍しています。

できたバターを試食。味は？バターかな？

とてもモダンな感じがする配色です。完成が楽しみです。

大下学級前の廊下壁面に，子ども達が描いた大根が展示されています。大根の命の強さをいきいきと色彩豊かに，描かれています。細かいところも，描かれています。

　今まで食堂で小学校児童と中学校生徒が一緒に食べていましたが，新型コロナウイルス感染症予防のため，昨日より，中学校生徒は，本館２階で，密にならないように，給食を食べるようにしました。
　児童・生徒は距離を取って給食を食べるだけでなく，静かに食べるようになりました。

理科の授業です。気象について，VTRによって，深めていました。熱心でした。

算数の授業です。足し算・引き算の理解も進んできました。一生懸命でした。

　1月の保健室掲示板です。児童，生徒が「おみくじ」を引いて，健康を考えるようになっています。

駅伝大会が終わり，小学校の花壇に目をやると，春の鼓動を感じ始めました。
そこには，チューリップの球根を植えたところに，素敵な看板あり。

　

好天の中，似島学園駅伝大会が始まりました。開会式では児童会長，生徒会長，校長先生の挨拶がありました。児童，生徒は一生懸命，走り，盛大に大会を終えました。閉会式では高等養護部の園長先生から挨拶がありました。

校長先生の挨拶

　昭和３７年に始まった似島学園の駅伝大会。今年度で５７回目を迎えます。歴史ある大会行事です。先生は，今大会を好天の中，開催されることを，うれしく思っています。
　それは，駅伝が力を尽くして走り，その力をタスキに繋げていくことは，まさに，頑張ることの大切さと協力の大切さを学ぶ行事だからです。
　児童・生徒の皆さん，今日は二つのことを心掛けて，練習してきた成果を発揮してほしいと思います。
　一つ目は，「一生懸命走ること。」です。　この「一生懸命」は，これからの人生に迎え来る様々な課題に立ち向かう力となります。
　二つ目は，「温かい応援をすること。」です。私たちは一人で生きているわけではありません。それぞれが，支え合って生きているものです。すなわち，励まし合うことを声で表すことが大切です。決して，全員が走るのを得意なわけではありません。また，全員が何らかの不安を感じながら大会に参加しています。時にはあきらめたくなることもあるでしょう。こうしたことを払しょくするのが応援です。温かい応援に，協調の精神を養ってください。
　最後になりましたが，先生たちは，皆の頑張りを見守り，応援しています。今日は事故のないよう頑張ってください。

「プッシュステンドグラス」の制作をしています。思いを込めたデザインの形にセロハンを切り抜き，台紙に貼り付けていきます。細かい作業ですが，真剣に行っていました。

最後の合同練習。全力です。

合同で，駅伝練習をしました。一生懸命走りました。チームの連帯感も出てきました。

大根を育て，収穫しました。観察して，今から絵で表現します。

「電磁石の性質」について授業を行っていました。児童は，熱心に学びの過程をノートに書いていました。