６年生が，社会科で，SDGｓ（持続可能な開発目標）について学習していました。「豊かさと環境保全の両立」について，世界と日本がどんな努力や協力をしているか調べたり，新聞記事や資料集等を参考にいろいろな話し合いをしたりしていました。
　小学校の総仕上げの社会科の学習は，環境問題や世界の動きなどについても考える内容となっています。家でも話題にしているでしょうか。

　先日お知らせしたように，2年生から使う，絵の具道具の注文をとろうと思っています。配付した封筒にお金を入れて，19日の参観日の日か，2月中に保護者の方がお持ちください。

そうじ時間に頑張っている姿を撮影しました！

とても一生懸命がんばっていました

　ダンボール紙や，プチプチマットなどを入れて紙の版を作り，版画に挑戦です。凸凹の版に，インクを 均等につけるのがとても難しいようでした。何枚か刷って，一番うまく刷ることができた作品を掲示する予定です。

　３年生が，ラインサッカーをしていました。少人数のグループで，ゴールを目指して突破していきます。天気の良い日は，グラウンドでの体育は，とても気持ちよさそうです。

　先日の学校朝会は，広島市が取り入れている会議システムを使って，オンライン朝会を行いました。今回，教室では，テレビ放送を見るだけでしたが，双方向のやり取りもできるシステムです。設備を整えたり，活用方法を検討したりして，準備を少しずつ進めています。

　保健室の前に，応援メッセージが掲示してありました。保健委員会で，「感染症予防でがんばっているみなさんへ」と題し，メッセージを書いたそうです。「手洗いをしっかりしよう」「感染しないよう好き嫌いなく食べて免疫力をアップしよう」などなど，自分たちも含めたみんなへのメッセージです。医療の最前線の皆様にもこの気持ち，届くといいな。

　まだ，朝焼けの残る寒空の下，子どもたちは，学校にランドセルを置くと，毎朝元気よくグラウンドに飛び出してきます。冷たい空気もなんのその。友達の輪が，次第に大きくなっていきます。

図工の学習「ならべて　ならべて」で，体育倉庫にあるものを並べました。たくさんのコーンや赤白の玉・フラフープなどを思い思いに並べて楽しみました。

５年生は，図工の学習で，版画に取り組んでいます。
昨年度も版画の学習を行ったのですが，今年は，一枚の板にいろいろな色をつけて刷る「一版多色版画」に挑戦しています。
彫刻刀を使って少しずつ丁寧にほったり，水と絵の具の加減に気を付けながら色をぬったりと，集中してがんばっています。
どのような作品に仕上がるのか楽しみですね！

　
学年通信の2月号でもお知らせしたように
4年生になって使う漢字辞典の購入希望を募ります。

必ず購入しなければならないものではありません。
実物を詳しくご覧になりたい方は
どうぞご遠慮なく3年生担任までお問い合わせください。

よろしくお願いします。