今回の総合では進路（将来）を考えることを目指しています。今日の授業では未来予想図に取りくみました。その資料として前回の授業でまとめた自分の性格等のプリントや職業調べをまとめた新聞を活用しました。
　今日の授業では、自分が目指す職業に進むためには、どのような進路を考えていけばよいかをまとめ、その後、生徒全員が自分が調べたことを小グループ内で発表しました。
　今後、中学校卒業後の進路や高等学校について詳しく学んでいきます。進路学習を通して、多くのことを学び、進路決定のきっかけになればと願っています。

広島銀行戸坂支店において、2月より3年4組5組の作品が展示されています。展示期間は2月19日（金）までとなっています。
上：4組
下：5組

2月になりました。
地域の方のご厚意により、いつも華やかにしていただいています。

「学校だより１０号」を掲載しています。ご確認ください。

　今日の授業で天気記号と風向・風力について学びました。天気記号は比較的簡単に理解できますが、風向は１６方位、風力は１３階級と理解が難しい内容となっています。
　前半は１６方位の確認を行いました。そして、後半は天気図にある天気記号から、天気、風向、風力を読み取ることを目指しました。社会の地理の知識も必要で、苦労している生徒が多くいました。
　理解が難しい部分では教え合い活動が必要です。周りの人に教えることで理解がより深まると思います。
　今回の単元では気象現象を起きる原因を理解し、簡単な天気予報ができるようになるまで学習します。天気は私たちの生活に大きな影響を与えます。しっかり学んで欲しいと思います。

1週間が終わります。来週から2月。本当に早いものです。体調管理には十分気をつけましょう。

働くこととは、どんな仕事があるの、自分にはどんな良いところがあるのだろう・・・
グループで交流しながら、学びを深めています。

1，2年生の保護者の皆様、口座振替日が2月5日（金）です。詳しくは掲載プリント「2，3月分の給食費の口座振替について（お願い）」でご確認ください。

「就学援助」についてのプリントを配布しています。ご確認ください。

　今回の理科は力について学習しました。
　授業の始めは身の回りにあるどんな力があるか、生徒に考えてもらいました。磁力、原子力、電力、水力、重力等、生徒が知っている言葉が次々出てきました。しかし、言葉は知っているけど、具体的にはどんな力かよくわかりません。
　今日の目標は重力について理解することです。今日の授業ではいきなり重力の定義を教えるのではなく、先生の体重やアンパンマンのパンチの力等を例にして、力や重力について理解を深めていました。
　今日の授業、工夫された発問に対して、生徒一人ひとりが真剣に考えており、最後まで意欲的に取り組む姿が印象的でした。

「2月行事予定」を掲載しています。ご確認ください。

積極的に取り組んでいます。

1月も残りわずか。月日のたつのは早いものです。授業頑張っています。

上：２年理科
中：１年社会
下：１年数学

１月も下旬になりました。本当に月日の経つのは早いものです。
生徒たちみんなその場その場でしっかり取り組んでいます。

上：３年体育
下：３年道徳

来年度戸坂中学校に入学を予定されている保護者の方を対象とした入学説明会を行います。
詳しくは【こちら】をご確認ください。
この案内は、学区内3小学校の方には、各小学校から配布していただきます。
また、御不明な点がございましたら中学校まで連絡ください。

　今日の道徳、働く意義や目標を持って生きること等について考えました。
　授業の前半、なぜ働くのか、体が不自由になっても働くべきか、個人で考えました。その後の意見の交流では、２つの質問に対して多くの意見が出ました。特に、体が不自由になっても働くべきかという質問に対しては意見が２つに分かれ、それぞれの考えが紹介されました。
　授業の後半はパラリンピックに関する作品を使って、別の視点からも考えました。体が不自由なった人は保護することが大切であるという考えから、働く機会をつくり出し、スポーツ等を通して、目標を持ち社会と関わりあいながら生活する大切さや、それを支える社会の実現を目指す必要性を学びました。
　今日の授業では、学級全体の意見交流、さらに読み物教材や映像を通して、多くのことを考えたり、気づくことができました。さすが３年生、最後まで集中して、授業の目標を目指しました。

　１年生の技術・家庭科では、クラスを半分に分け授業を行っています。
　今回の技術は木材加工、生徒は本立て、ＣＤラック、手提げ小物ラック等の作品に取り組みました。今回の技術では大きな板に印をつけ、のこぎりを使って切断し、やすりを使って部品のサイズを正確に揃えてから組み立てを行います。
　今日の作業では板に印をつけたり、木材に穴をあけたり、やすりを使って部品のサイズをそろえたりする等、生徒ひとり一人が自分のペースで作業を行っていました。作業中、不安になると、近くの友達に確認したり、先生からのアドバイスを受けていました。
　作業時間終了まで、真剣に取り組む生徒の姿を見せてもらいました。また、生徒同士が助け合ったり、教え合っている姿がとても自然でした。

13日（水）、14日（木）で1，2年生は実力テスト、3年生は中学校最後の定期試験の後期期末試験を行っています。
日頃の取組の成果を発揮できたでしょうか。健闘を祈ります。

　今回の理科、単元は環境です。今回の単元、知っているようで知らないこと多くあります。
　今日の授業でも、分解者についての説明の中に生物名が出てきます。名前はしていてもどんな生活をしているのか、自然界の中ではどんなはたらきをしているのか。説明を聞いて、初めて知る内容も多く、生徒も驚きの表情でした。
　授業の最後は菌類と細菌類、酵母菌とか乳酸菌等、私たちの生活になくてはならないものであることを確認しました。
　明日からは後期期末試験が始まります。家庭学習を充実させて欲しいと思います。
　中学校生活も後２カ月、発問に対して、自分なりの考えを持ち、その交流を通して、より対話的な学び、より主体的な学びを目指してほしいと思います。

先日の中国新聞でも取り上げられた、文化祭で作成した3年生の作品が、広島銀行戸坂支店の店内で展示させていただいています。
1〜3組の作品が1月12日（火）より1月29日（金）まで
4，5組の作品が2月1日（月）より2月19日（金）まで　　です。

広島銀行戸坂支店の御協力に感謝いたします。大変ありがとうございます。

上：右1組、左2組
下：3組