吹奏楽部が分散して練習しています。

　グラウンドを元気に走り回っています。

　バドミントン部が活動しています。

　バスケットボール部が練習しています。

　福祉教育が行われました。人との出会いとふれあい体験を通じて、他者の立場や心情を思いやり、互いの支え合う心や態度を養うことを目的として実施しました。認知症者が住み慣れた地域で尊厳を保ちながら生活を続けていくために、認知症を正しく理解し、地域の一員として支えることができるような態度を養成しました。相互に尊重し合い、できる範囲で認知症の方を手助けすることができるように学習しました。

　外で元気に遊んでいます。

　今日のデリバリー給食です。

　少人数でソーシャルディスタンスを確保して授業を進めています。

　ものづくりの楽しさを感じています。

　思い思いの色を塗っています。

　木工作品が完成に近づいています。磨いて色塗り作業に取り組んでいました。

　共同作業で玄関から正門までの清掃活動に取り組んでいただきました。散らばっていた落ち葉をきれいにしていただきました。ありがとうございました。

　進路の実現を目指して努力しています。

　数学の授業のめあては「グラフから比例の式を求めることができる」でした。

　リコーダーの練習をしていました。

　朝読書で「読む力」を鍛えています。

　青空が広がっています。快晴です。晩秋です。

　図書室で放課後学習会が行われました。自主的に集まって自習に取り組んでいました。学習意欲が向上しています。

　コンピュータ室で生徒会執行部の生徒たちが取り組みをしていました。

　１・２年生にとって次の大きな目標は2月の後期期末試験です。