「おでん」は，牛肩肉，さつま揚げ，うずら卵，生揚げ，さといも，板こんにゃく，大根，だし昆が入っています。ひとくちメモにもありますように，しっかり食べてかぜを予防したいと思います。温かくおいしかったです。
　「酢の物」は，ちりめんいりこ，茎わかめ，キャベツ，きゅうり，にんじんが入っています。野菜はシャキシャキ，茎わかめはコリコリした食感で，サッパリとおいしくいただきました。


麦ごはん
おでん
酢の物
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今月のテーマは「かぜを予防する食事について知ろう」です。寒さに負けない強い体をつくるには，バランスの良い食事が大切です。
　特に体を温め抵抗力を高めるたんぱく質と，皮ふや粘膜を健康に保ちウイルスの侵入を防ぐビタミン類は，かぜをひきにくくしてくれます。牛肉やうずら卵にはたんぱく質，だいこんにはビタミンCが，にんじんには体の中でビタミンAに変わるカロテンが多く含まれています。しっかり食べてかぜを予防しましょう。

　気持ちのよい風が吹いてます。
　半袖の先生は「少し寒いです。」と言っていました。
　雨上がりの運動場では，思い思いに体を動かす姿がありました。今日も多くの先生方が子ども達と遊んでいました。
　三枚目の写真は，６年生が優しく回す長縄を，男の子が跳んでいました。ほのぼのする光景でした。

　１１月２２日が日曜日のため，本日「安全を考える集い」」を行いました。
　新型コロナウイルス感染が収まっていないので，ご来賓の方をお招きすることは控えさせていただきました。感謝状をそれぞれお渡しすることにしています。本日は，正門前で指導いただいている交通安全推進隊の方をお招きし，放送で集いを行いました。
　校長からは，今日は安全について考えると同時に見守ってくださっている方への感謝の気持ちを伝える日であること。その感謝を伝えるには，まずあいさつをしていこうという話をしました。
　各地区で身も守ってくださっている様子を写真で紹介した後，代表の６年生から交通安全推進隊の方へ感謝状をお渡しました。（１枚目）
　ＰＴＡ会長様からは，いつも見守ってくださっている皆様への感謝の言葉をいただきました。（２枚目）
　交通安全推進隊の方からは，児童の皆さんのあいさつがあると，気持ちのよい一日のスタートが切れること。あいさつされたら，あいさつを返すこと。自分自身の命は自分でも守ることが大切であることなどをお話しいただきました。（３枚目）

　毎日の登下校は，多くの危険なことがあります。自分の命は自分で守ることができるよう，気をつけて登下校するとともに，お世話になっている方に出会ったときには，自然にあいさつができるようになるとよいと思います。

　今朝のあいさつ運動は５年生２クラス目です。
　早めに登校してあいさつ運動をしてくれました。
　また，子ども安全の日で登校指導も行いました。これからも安全に登校できるよう，気をつけて登校してほしいと思います。
　ＰＴＡ会長様にもあいさつ運動をしていただきました。ありがとうございました。

　今日，午前中から昼過ぎまで，花ボランティアの皆様が花の植え替えをしてくださいました。とても暑い中の作業となり，大変だったと思います。ありがとうございました。

（上の写真）
　児童が書いた付箋（書いている途中です。）

（中の写真）
　密を避けるため，半分の先生方は隣の教室からリモートで授業参観しました。

（下の写真）
　授業後，生徒指導の三機能を生かした授業づくり・学級づくりについて授業の協議会と広島市教育センターの指導主事上薗先生の講話・演習を行いました。

○自立に向けて「指導・援助」すること。
○「資質・能力」が大切。使える知識・技能を。
○授業を「ふりかえり」次への見通しを持つこと。
○学習規律の意義
○「自己指導能力」の育成
○「自己存在感」を与え，高める。
○自分も他者も大切にする。
○子どもに共感し，教師が人として信頼される存在に。
○本当に子どものためになっているか。
○子どもの心に火を付ける。
など，多くの大切なことをお話いただきました。

　明日からの実践に生かしていこうと思います。
　ありがとうございました。

　５校時，５年２組で研究授業を行いました。
　テーマは，生徒指導の三機能を生かした授業づくりです。なかなかなじみのない言葉ですが，「自己決定の場を与える」「自己存在感を与える」「共感的人間関係を育む」授業を目指すところに意義があります。
　自動車生産台数のグラフを見て，「現地生産のよさって何？」という疑問が生まれ，資料をもとに一人で考え，グループで考え，全体で交流しました。資料から現地生産のよさを読み取ろうと集中して考え，友達の意見を聞きながらグループごとにキーワードでまとめていきました。

　「きなこパン」は，子ども達に人気のメニューです。ひとくちメモにあるように，一つずつ油で揚げて，きなこと砂糖を混ぜ合わせたものをまぶして作ります。きなこがこぼれないようビニール袋に入れて食べます。保護者の皆様も小学校の頃，きなこパンは出ていましたか？どんな味かは，お子様に聞いてみてください。


きなこパン
鶏肉と野菜のスープ煮
三色ソテー
牛乳

＜ひとくちメモ…きなこパン＞
　みなさんの大好きなきなこパンは，給食室でパンを一つずつ油で揚げて，きなこと砂糖を混ぜ合わせたものをまぶして作ります。きなこは，昔から食べられている食品で，たんぱく質が豊富な大豆を煎ってすりつぶし，粉にしたものです。煎った大豆で作るので，香ばしい香りがしますね。また，粉にすることで消化もよくなります。きな粉をこぼさないように，じょうずに食べましょう。

　２校時，６年生の姿が運動場に見えたので近づいてみると，秋の紅葉と校舎の絵を描いていました。背中への日差しが結構あり，「暑い…。」と言いながらがんばっていました。

　１校時たんぽぽ学級，自立活動の授業の様子を紹介します。
　「みんなでおもしろ文を完成しよう！」というめあてで，「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」という文を考えていました。
　それぞれ一人５枚ずつ，カードにに言葉を書いてブラックボックスに入れました。
　あとは，１枚ずつ取り出して読みます。組み合わせによっておもしろい文になり，盛り上がりました。
　最初は「めんどくさい。」という声も聞こえましたが，最後には「まだ，やりたい！」という声が聞こえてきました。

　今朝も寒さが緩んで暖かい朝です。
　あいさつ運動も４日目を迎えました。
　今回のあいさつリレーをする前とリレーが終わった後で，子ども達が気持ちのよいあいさつができるようになったと言えるよう，あいさつ運動をする事前と事後にしっかり考えさせてほしいと先生方に伝えています。（どんな学校にしたいのか，何のためにあいさつ運動をするのか。あいさつ運動をして感じたことを今後どう生かすのか。など）
　社会人になっても，まず職場であいさつができないようでは採用さえされないのではと思います。特に，見守り隊の方など子ども達のために立ってくださっている地域の方や保護者の方に，自分から進んで感謝の気持ちを込めてあいさつができるようになってほしいと思っています。

季節性インフルエンザ及び新型コロナウイルス感染症の同時流行に備えた対策について、広島市教育委員会から連絡がありましたのでお知らせします。「新しい生活様式」を実践していただく中で、特に、ご協力いただきたいことについてのお願いです。保護者の皆様には、11月19日付でプリントを児童に配付いたしますのでご覧ください。
厚生労働省からの参考資料と合わせて↓に添付しておりますので、感染症対策の参考にしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

こちらをクリック↓
季節性インフルエンザ及び新型コロナウイルス感染症の同時流行に備えた対策について

新型コロナウイルス感染症の「いま」についての10の知識（厚生労働省）

　「ホキの南部揚げ」には，衣に黒いりごまが入っていて，香ばしい味でした。
　「ひじきの炒め煮」には，芽ひじき以外にさつま揚げ，つきこんにゃく，にんじんも入っていました。
　「ひろしまっこ汁」には，凍り豆腐，白菜，じゃがいも，えのきたけ，にんじん，葉ねぎ，ちりめんいりこが入っていました。温かいみそ汁でおいしかったです。


麦ごはん
ホキの南部揚げ
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ…食育の日＞
　毎月19日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　もう一つのおかずは，日本に昔から伝わる保存食のひじきを煮ています。ひじきは海そうの仲間で，骨や歯をじょうぶにするカルシウムや血管を強くするヨード，おなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。

　大休憩は，朝より更に暖かく，過ごしやすい一日です。少し乾燥しているのか，砂埃が上がっていましたが，先生方もたくさん子ども達と遊んでいました。

　今朝は，冷え込みもなく少し暖かさも感じる朝でした。日中は，気温も上がりそうな予報が出ています。服の調整をして，体調を崩さないよう過ごしてほしいと思います。

　あいさつ運動は３日目を迎え，今日で６年生最後の学級のあいさつ運動でした。
　早朝から妹さんと一緒に保護者の方のあいさつ運動もしていただきました。ありがとうございました。
　

　お昼に紹介したように，今日の給食は「ふかわランチ」でした。

　給食室からの給食日誌を見ると，

残食率
○ふかわっ子米のごはん　　　　　＝0.2％
○鶏肉のから揚げレモンあえ　　　＝0.8％
○野菜いっぱい２種のいもいも豚汁＝0.6％
でした。

　やはり，自分たちが関わった食材はおいしさが格別なのだと思います。しっかり食べていました。
　地域の皆様，本当にありがとうございました。

　先ほどの１年生の図工の続きです。
　いくつか作品を紹介します。まだ，つくっている途中のものもあります。
　いろいろな種類のお菓子や食品などの箱が，あっという間に「ようせい」にかわっていきました。

　３校時，１年生図工の授業の様子です。
　「いろいろな はこから〜ふしぎな ようせいたち〜」で，箱のパッケージから切り取った形やその組み合わせで「ようせい」をつくっていました。
　はじめは「まほうつかい」が登場し，「ビビビバビデブー」と呪文を唱えると箱から「ようせい」が出てきました。作り方の例を見て，子ども達は自分の箱で，どんなようせいができるか，まず５分考えました。
　はじめの合図とともに子ども達は一心不乱に箱と向き合っていました。この部分は顔に，この部分は目に…。考えが膨らんで，とても楽しそうでした。

　地域の方からたくさんの野菜をいただきました。本当にありがとうございます。　
　ふかわランチをいただいている様子です。給食放送では，献立を考えた６年生の名前が紹介されました。

　今日は，深川小のみんなが協力して作った「ふかわっ子米」を使った「ふかわランチ」です。
　苗床づくりや荒起こしから始まり，代かき，田植え，かかしづくり，稲刈り，稲こぎと地域の方のお力を借りて体験してきました。今日は，その集大成です。いつも食べているお米より，柔らかくおいしいと思います。みんなのがんばりと地域の皆様の優しさが詰まっているからだと思います。ありがとうございました。


ごはん（ふかわっ子米）
鶏肉のから揚げレモンあえ
野菜いっぱい２種のいもいも豚汁
広島県産レモンゼリー
牛乳

＜ふかわランチ＞
　ふかわランチは，１年生から６年生までが生活科や総合的な学習の時間などでレンゲの種まきや苗床づくり，荒起こし，代かき，田植え，かかしづくり，稲刈り，稲こぎなどの体験を行い，力を合わせて作った「ふかわっ子米」でいただく給食です。
　体験では地域の皆様のお力をたくさんお借りして行いました。また，食材は地域の方，女性会，西塚地区の皆様などからご提供いただいたものと学校で育てたものです。いもは，里芋（深川早生いも）とさつまいもです。
　献立も６年生が総合的な学習の時間に考えた献立です。
　いつも以上においしい今日の給食です。