最新更新日:2024/05/27
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ようこそ三田小学校ホームページへ 学校教育目標『夢に向け 志をもって たくましく生きる子どもの育成』〜学校大好き 自分大好き 友達大好き 三田が大好き〜

☆家庭科 ミシンでソーイング(5年生)☆

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9月29日(火)
運動会は、
全校児童、一生懸命がんばっていましたね!!

運動会あけの本日、
5年生は、疲れも見せず、
ナップザック作りに励みました!

わきに紐を通すテープをはさみ、
まち針でとめて、
しつけをしました。

まち針の打ち方は、
はじめてでしたが、
順番通りに上手に行っていました。
ふり返りでは、
まち針を打ち、しつけをすると、
布がずれないという意見が多くでました!

次は、わきのミシン縫いです。
楽しみですね☆^_^☆

                専科

お礼(秋季大運動会)

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9月29日(火)

9月27日(日)の秋季大運動会に、ご来校いただき、ありがとうございました。

例年に比べ、短い開催時間ではありましたが、子供たちは精一杯演技・競技を行っていました。高学年は、係の仕事も責任をもって行うことができました。
これも、ひとえに温かく見守ってくださる保護者・地域の皆様のおかげであると感じています。

運動会終了後の片付けにも、多くの方々にご参加いただき、感謝しております。
これからもどうぞ三田小学校へのご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

9月27日(日)は運動会です!

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9月25日(金)
いよいよ運動会が間近になりました。
今年は、例年とは違うコロナ禍の運動会ではありますが、子供たちは、一生懸命に練習を重ねてきました。
9月27日(日)、運動会当日には、心を込めて演技・競技を行います。どうぞ温かく見守っていただきますようお願いいたします。

☆音楽科 「サミングにちょうせんしよう」(4年生)☆

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9月24日(木)
はじめに、校歌と
運動会の歌「ゴーゴーゴー」の練習をしました。
大きな声で元気よく、
張り切って歌う4年生です!!

つぎに、リコーダーでサミングの練習をしました。
サミングとは、高いミより上の音を、左手の親指で裏穴に少し
すき間をつくって音を出すことです。

ミ(低)→ミ(高)の運指を繰り返し
練習しました。
コツをつかみ、きれいな音が出るようになりつつあります。

新しいことにも、意欲的に取り組む4年生!
素晴らしいですね☆^_^☆

               専科

☆家庭科 ミシンでソーイング(5年生)☆

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9月23日(水)

ナップザックと同じ布を使って、
ミシン縫いの練習をしました。

直線・角・返し縫い、
全部 上手に縫うことがでしました!
(黒糸と白糸を使っているため、
白糸が見えにくいです。
ご了承ください。)

今日からナップザック作りに入りました。
みんな楽しみにしていたので、
意欲満々の5年生です☆^_^☆

6年生は、4連休中に、
「家で調理をしてみよう」という課題を出していました。
今日聞くと、
ほとんどの児童がやってきていたので感心しました☆^_^☆

ご協力 ありがとうございました。

              専科

☆図画工作科「ほり進めて 刷り重ねて」(5年生)☆

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9月18日(金)
図画工作科は、
版画の学習に入っています。
めあては、「ほったり刷ったりしながら、形や色の重なりを確かめて、版で表す」です。

今年度は、
一版多色刷りにチャレンジしています!
題材は、浮世絵にしました。
自分が好きな浮世絵を選び、
彫刻刀で彫り進めているところです!

彫刻刀の使い方が、
とても上手な5年生です☆^_^☆

出来上がりが、
今から楽しみです☆

             専科

雨の日の全体練習 〜学校の様子〜

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9月17日(木)

グラウンドで全体練習の予定でしたが、雨が降ったため、急きょ体育館での全体練習となりました。
急な変更であったにも関わらず、8時35分には、全員が整列し、全体練習を始めることができました。子供たちのやる気を感じます。

全体児童宣誓、応援団など、それぞれが、役割をしっかりと果たしていることに感心しました。

来週は、天候に恵まれ、気持ちの良い気候の中で運動会が行えることを願っています。

5年生 稲刈り体験 〜学校の様子〜

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9月16日(水)

5年生は、総合的な学習の時間に、「米作り」について学んでいます。
この日は、待ちに待った稲刈り。

田んぼで、己斐さんから刈り方の説明を受けた後、実際にのこぎり鎌を持って稲刈りを体験しました。

5年生の子供たちは、どんどん刈り進め、あっという間に稲を刈り終えました。とても意欲的に取り組めていました。

次は、運動会が終わってから、脱穀をさせていただきます。

米づくりの楽しさや大変さを感じる貴重な経験となりました。

生き物となかよし〜2年生〜

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9月14日(月)
2年生教室で生き物を育てることにしました。ザリガニとコオロギです。
今日は捕まえに行ったのですが、残念ながらコオロギが見つかりませんでした。代わりに、畑で出会ったバッタを一時的に連れてきました。

生活科の授業と絡めて、これから大切にお世話をしていきます。

☆図画工作科「物語から広がる世界」(6年生)☆

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9月14日(月)
図画工作科は、
物語の絵に入っています。
めあては、「物語を味わい、その情景を想像し、表現方法を工夫して絵に表す」です。

物語は、
「百羽のツル」(花岡 大学 作)です。

読み聞かせの後、
アイデアスケッチを描きました。
それから、月・空・山脈・木々などの風景を絵の具で描きました。

表現方法を工夫しながら、
真剣に取り組む6年生^_^
とても良いですね!!

次回は、
運動会後になるので、
絵の具セットを持ち帰らせます。
パレット・筆をきれいに洗って
乾かしておいてください。

声かけをよろしくお願いします。

             専科

9月保健目標 けがを予防しよう

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9月11日(金)
9月9日は、救急の日でした。
9月の身体計測時には、学校のAEDについて話をし、救急現場に居合わせた時や友達がけがをした時に、自分にできることは何かを学びました。

1年生「初めての運動会に向けて」

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 9月8日(火)
 
 9月8日(火)から運動会に向けての練習が始まりました。1年生にとっては、小学校へ入学してから初めての運動会です。
 「休憩時間も踊りの練習をしたいです!」とやる気いっぱいです。
 本番へ向けて、体調管理に気を付けながら、2年生と一緒に明日からも練習を頑張りましょうね。

☆家庭科 楽しくソーイング(6年生)☆

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9月10日(木)
ナップザックが完成したので、
振り返りカードを書きました。
その後 6年生みんなで、
記念に写真を撮りました^_^
(写真用に身体の前で持っています。)

ナップザックは、
掲示版に掲示しますので、
来校の際に ご覧になってください。

その後に持って帰ります。
修学旅行で使うので、
大切にとっておいてください。
よろしくお願いします☆

             専科
(私も作ったので写真に入っています。あしからず・・・)

わっかでへんしん!〜2年生〜

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9月9日(水)
図工「わっかでへんしん」の学習で、世界に1つだけのお面とベルトを作りました。

2本のわっかにかざりつけをして、どれも素敵な作品になりました(*^◯^*)

☆ミシンでソーイング(5年生)☆

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9月9日(水)
先週に引き続き、
からぬいからスタート。
直線と角をやり、
その後 返し縫いの練習。
みんなよくできました☆

その後、
上糸のかけ方や、
下糸を出す練習をして、
いよいよミシン糸を使っての本番です。

5年生は、1回の説明だけで、
全員きれいに縫うことができました!
すごいなと感心した2時間^_^

ナップザック作りがとても楽しみになりました☆^_^☆

               専科

三田小のふしぎ発見!〜2年生〜

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9月8日(火)
国語の学習で、三田小学校の中で見つけたふしぎなものについて調べています。

今日はふしぎだと思ったものについて、詳しい先生方にインタビューをしに行きました。
謎が解けて子供たちはとてもスッキリした顔をしていました^ ^

図画工作科「コロコロガーレ」〜4年生〜

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9月4日(金)

図画工作科で作成していたコロコロガーレが完成しました。
それぞれが自分の作品の紹介を行い、友達の作品で遊んだ感想を伝え合いました。
工夫を凝らしてあって面白いので、お家でも遊んでみてください!

英語で伝え合おう〜5年生〜

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9月4日(金)

今日の英語では、学びたい教科となりたい
職業を伝え合いました。
初めは、教科の単語や、「want to study」
や「want to be」の使い方が難しかった
ですが、今日の発表では、自信を持って
伝え合うことができました。

☆音楽科 「うさぎ」「かえり道」(3年生)☆

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9月4日(金)
音楽科では、
「うさぎ」の学習に入りました。

呼びかけ合いに気づき、前半と後半を交互に歌いました。
情景を思い浮かべて、やさしく話しかけるような歌い方で歌うことができました^_^

後半は、「かえり道」の学習。
はじめて、リコーダーの高いド・高いレにチャレンジ。

運指の練習をたくさんしました。
今後まっすぐに息を出すことと、
タンギングに気をつけながら、
美しい音で演奏するようにしたいと思います!

学習意欲が旺盛な3年生!
きっと早く出来るようになると思います☆^_^☆

            専科

たし算のし方を工夫しよう〜2年生〜

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9月3日(木)
算数の学習で、26+7の問題を筆算を使わずにする方法を考えました。

電子黒板を使って考えを発表すると、いつも以上に一生懸命友達の発表を聞いていました。今後も活用していきたいと思います。
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