写真上　　蛇腹織にチャレンジ。カエルのびよよーんとなる手足ができました。

写真中　　午前中の蛇腹織の経験から、一工夫して蛇などに変身。

写真下　　蛇腹を箱に張り付けてカメラでパシャリ！

　　　　　工夫はどんどん広がります。

さくら組さんは絵本の部屋で初めて絵本を借ります。今までは先生が選び保育室に並べていたものから選んでいました。「あの本が借りたいんよ。猫の本」などとそれぞれに絵本への思いがあるようです。楽しんで選んでいました。

カエルを見つけて観察したり、カエルの本を読んだり、カエルを作ったり・・・。今日はカエルに変身してお散歩！。興味をもったことには意欲的に取り組みます。楽しんで繰り返すうちに、跳び箱の動きをマスターする経験につながります。

思い切り走るときはマスクをずらして。また集ったら付け直しですね。捕まる場所はミスとが気持ちいいね。

写真上　　「今日はカルピスも増えたし」「柿の実すったらジュースになった」「そろそろお客さん呼んでもいいんじゃない！」

写真中下　　「けいどろで疲れたら飲んでいってください」「しゅわしゅわぶどう」「ほんのりブドウ」・・・・「お金はいりませんよ」。「元気の出そうなはちみつジュースくださーい」

安全な使い方を学んだあとは、好きな色の紙を好きなだけ切ります。「おもいろいね」「まだ切りたい」。



写真　下　沢山切ったら、ビーニール袋に入れてきれいな風船の出来上がり。「楽しい！」

お弁当が始まり、毎日楽しみで仕方がない子供たちです。「あ母さんのお弁当おいしい？」「はーい」。元気な返事が返ってきます。お母さんこれからよろしくお願いします。

「虹が見えるよ」「みんな、後ろにさがらんと見えんよ」「なんで虹見えるんだろうね」「こっちに行くと見えなくなるんよ、こっちは見える。ほらほら」・・・。発見が沢山です。不思議だな、面白いなと感じる体験が科学的な芽生えを培います。

「これ、ほんのり抹茶なんよ」「紫牛乳を混ぜまあす」「黄色いはちみつ、結構いいね」
「ジュースやさんしようや」「あそこのテーブルにしよう」・・・・。話は尽きません。続きが楽しみです。

園の木から落ちた木の実。落ちて時間がたったものと時間の短いものを見比べ、「こっちがこうなったのかなあ？」と。「どっちが先だと思う？」「うーん、こっちが膨らんでるんよね」・・・。興味関心、なぞは膨らみます。じっくり見て考える力素敵だね。

死んでしまったトンボをアリが運びます。ミミズを運びます。トンボもミミズも応援したいけど、ありも応援したいし・・・。棒で阻止したり、やっぱりありを応援したり・・・。じっと見守る仲間が増えました。最後は巣穴に運ばれて行きました。

水やりの後は友達に刺激を受け毎日仲間が増えます。「見てみて！」「すごーい」。やる気も高まります。「１０までよ」と誰かが数え始めるとじっと待っています。友達となら高い所でも頑張って待てるね。１０ってこれくらいなんだね。いろいろな１０も知ります。1つの遊びにたくさんの学びがあります。

土日を終え、朝顔の水やりに行くと芽が出ていました。「あ　葉っぱになっとる」「4つ葉のクローバーみたい」「１，２，３，４ほら」。観察する力を育て、発見を言葉にして伝え聞いてもらう喜びを感じます。数の概念も日常の生活から学びます。

お友達の様子に刺激を受け、チャレンジ。「みて昨日よりあがれたよ」。自分の思いがあるようです。

花壇の花の色水や虫との出会い。毎日いろいろな発見があります。
５歳児は虫を触る力加減も学んできました。「やめて、かわいそう」。声もかけあいます。

昨日うえた朝顔のプランターに一目散に駆け寄り水をやる子供たち。種が喜んでいるよ。

一緒に１つのことをする喜び。ほんの一瞬でも。それが毎日、少しずつ重なることで、明日も遊びたいな・・・、の気持ちにつながります。

写真上

タマネギを持ち帰るために、２個新聞紙で包みました。くるむだけでは横からこぼれます。テープを張る場所もよく考えて。お土産ができました。


写真下

「さくら組さんにも２個あげたら」の声に、相談した結果、中くらいと小さめの２個になったようです。大切ななかよしペアさんへの思いのようです。

朝顔の種を植えました。

明日から水やり。花が咲くのが楽しみだね。

砂場や色水を楽しんだ後は、大好きな先生の所までかけっこ。

「応援していい？」ときく組さんが走り寄ってくれました。

大きい組さんは、いつもさくら組さんを気にかけてくれます。