授業中に考えたことが書かれたプリントをタブレットで写真に撮り、タブレットとテレビ画面を連動させることで、発表者はタブレットを操作しながら、その他の人は、テレビ画面を見ながらの発表ができます。言葉だけで聞くのではなく、視覚として捉えることができるので、より「できた」「わかった」につながります。
発表の後には、自然と拍手が起こりました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

卒業アルバムの部活動写真を撮っていただきました。

今日は卵とほうれん草のソテーです。
ほうれん草をゆでて冷ましたり、炒り卵を作ったりと、いろいろな工程のある料理です。今日は、全体の量のわりに、卵多めです。
もう一つのおかずは、ポークビーンズです。

１年生、音楽の授業

２年生、家庭科の授業

２年生、家庭科の授業

３年生、美術の授業

３年生、美術の授業

３年生、理科の授業

３年生、理科の授業

２年生、美術の授業

１年生、保健体育の授業

１年生、保健体育の授業

２年生、読書に集中してます。

２年生、読書に集中してます。