図書部の展示

吹奏楽部の演奏

１０月１３日（土）

段原公民館祭りが行われました。

段原中学校は吹奏楽部の演奏、図書部の展示、運営ボランティアとして参加しました。また、地域団体から参加している人もいました。校長先生も来賓としてオープニングのあいさつを行いました。

吹奏楽部は、オープニングで２曲の演奏に加え、アンコールに応えて１曲の計３曲を演奏しました。とてもきれいな演奏で大勢の観客の方を楽しませてくれました。

図書部は部活で調べた「プロ野球球団」についてのまとめを模造紙で掲示しました。みなさん興味深そうに見ておられました。

運営ボランティアでは、段原中学校区ＰＴＡが行っているバザーでのうどんやばら寿司の販売の手伝い、体力測定の補助で活躍していました。今年の屋外でのバザーや体験コーナーは台風の影響で公園ではなく公民館の駐車場で行われています。

朝から大勢の方が公民館祭りに参加していて大変な盛り上がりを見せています。祭りは、今日１２日（土）の１６時までと明日１３日（日）の１０時から１５時３０分まで行われていますので、ぜひ公民館に足を運んでみてください。

６時間目には学年集会や学級で前期の総括を行い、その後、前期通知表を配りました。みんな結果に一喜一憂でしたが、通知表をもとに、保護者の方と前期を振り返り、後期に活かしていきましょう。

１０月１１日（金）

前期終業式を行いました。

校歌斉唱の後、放課後学習会の１０月のポスターをつくってくれた１年生女子と、前期の学習会に数多く参加してくれた生徒への感謝状を贈りました。後期も友達をたくさん誘って参加のほう、よろしくお願いします。

その後、校長先生の話がありました。
・前期が終了し、１５日（火）から後期が始まります。心を入れ替えてがんばりましょう。過ぎてしまったことは戻りませんが、前期をよく振り返り、後期は今までより「進」前進・進化していきましょう。学習や文化祭、修学旅行など目標にして取り組むことはたくさんあります。
・学校教育目標の中に「主体的に学び続ける」ということばがありますが、「主体的に学び続ける」とは、自分自身が自ら進んで学習に取り組むということです。授業でのコの字型の学習スタイルや少人数によるグループ活動、放課後学習会への参加などはまさに主体的に学び続ける学習スタイルです。自ら積極的に取り組んでみましょう。
・中学生という時期は、不安やイライラが募ったり、不安定になったりしますが、先生たちはみなさんを支えて応援していきます。後期も主体的に学び続けましょう。期待しています。

また、１５日（火）からは冬服完全更衣です。校章バッジ、ネクタイ、リボンなどを忘れないようにしましょう。また、昼間など暑ければ上着を脱ぐなどして調整しましょう。

１０月９日（水）

各学年、合唱学年練習を体育館で行いました。

これまで各教室でパート練習を行っていましたが、今日体育館で各パートをあわせました。音楽の先生の指導のもと、どんどんよくなっていきます。学年全員で歌う歌声は迫力があります。あと数回の練習でもっとすばらしい合唱になっていくと思います。学級の曲とともに学年合唱もがんばりましょう。

１０月７日（月）・８日（火）

３年生は今年度最後の実力テスト（第３回）を行いました。

朝から、友達と問題を出しあったり、テキストを見直している姿が多く見られ、緊張感を持って取り組んでいました。これまでの学習の成果が発揮できていることを期待しています。

１０月末には三者懇談も行われ、約１ヶ月後には後期中間試験もあります。これからも地道にこつこつとがんばってほしいと思います。

１０月４日（金）

現在、終学活後２０分間、合唱の練習を行っていますが、今日から体育館と音楽室の練習が割り当てられました。ステージへの入り方やピアノを使っての本格的な練習ができます。あと３週間、みんなで声をかけ合いながら、すばらしい合唱をつくりあげていきましょう。

１０月２日（水）

放課後学習会を行いました。

前期最後の放課後学習会でしたが、多くの生徒が自分のペースで取り組んでいました。後期もより多くの生徒に参加してほしいと思います。

次の放課後学習会は１６日（水）、３０日（水）です。積極的に利用してほしいと思います。

１０月１日（火）

あやめ１組で自立活動の授業を行いました。
「相手の気持ちを大切にした会話ができるようになる。」ことを目標にした授業です。
最初に、相手の気持ちを大切にする聞き方を考えました。
次に、生徒同士がペアを作り、聞き方の練習をしました。
練習後、相手が話をして良かったと思える聞き方について、５つ考えました。
１　話す人の方に体を向け、話す人の顔を見ること。
２　よそ見、手悪さをしない。
３　話が終わるまで聞く。
４　うなずきながら聞く。
５　質問する。

生徒の感想から
相手の気持ちを大切にした言葉には
「空気をよくする効果」や「心を癒す効果」
があるということが、わかりました。という感想をプリントに記載する生徒がいました。今日の学習が深まるとともに、次時のに向けて「頑張ろう。」という生徒の様子がうかがえました。