今朝の朝会では，１・６，２・５，３・４年の兄弟学年で集まり，折り鶴を折りました。
　折り紙の裏側に，平和にするために自分にできることを書き，折り鶴に折りました。折り方を丁寧に教える子ども，教わった通り一生懸命に折る子どもと，温かくかかわる姿を見せました。こんな人の温かさから，平和が生まれるのでしょう。

　今日折った折り鶴は，千羽鶴にまとめて，児童会の児童が平和公園へ献納します。

　今年度１回目の校内授業研究会でした。
　今回は，３年が総合的な学習で取り組んでいる「発見！長束たんけんたい！」の授業公開でした。これは，街を「建物」・「自然」・「土地の使い方」・「交通」の４観点に着目して観察・調査し，長束の「すごい」を見つけていく取組です。

　子どもたちは，街を歩きながら，たくさんの気付きを見つけ，生まれた疑問から，しっかりと調べるテーマへとまとめていました。中には，いくつかの予想から，調べる見通しまで持てた子どももいました。

　総合的な学習では，様々な事柄について，問いを見つけ，それに迫ることを通して，自らの行動や生き方を見出していく，「生きる力」を養うことがねらいです。今年度初めて取り組む３年生がどんな学習を展開するか楽しみです。

　先週の金曜日，４年生は，ペア学年の２年生と一緒に，「給食ランド」に参加しました。
　今年度，高学年の仲間入りした４年生は，上学年として，２年生と手をつなぎ，コーナーを回りました。いろいろな行事を通して，かかわり，成長しくことを楽しみにしています。

　３年から始まる学習はたくさんありますが，その中の一つに，「外国語活動」があります。

　今日の外国語活動では，好きな色を英語で話す活動をしました。友達の話を聞いたとき，多くの子どもが「wow!． meet you!． ok!．」と反応していて，感心しました。

　これからのたくさんの活動も，engine全開で頑張って欲しいと思います。

　校外学習で，牛田浄水場に行きました。水道水がどのように家庭まで届くのかについて，興味をもって調べることができました。
　見学の最中，子どもたちの「なるほど！。」という言葉を挙げ，分かったことをしっかりとメモする姿が印象的でした。

　広島市交通安全対策課の皆さんをお招きして，１年の児童を対象に，「歩行教室」を行いました。

　横断歩道や踏切などで，安全に歩行するために気を付けることを，実技を交えながら学習しました。子どもたちは，静かに話を聞いたり，大きな声で掛け声を挙げたりと，素晴らしい態度で学習しました。

　長束の街は，道が狭いわりに，交通量の多い地域なので，安全な歩行は大切です。今日から，今日教わったことを生かして欲しいと思います。

　●　６月１９日の献立　●

　麦ごはん，ホキのゆかり揚げ，きゅうりの塩もみ，金時豆の甘煮，
　ひろしまっこ汁，牛乳
　
　毎年６月は，「食育月間」で，毎月１９日は，「食育の日」（わ食の日）です。今日は，ごはんに汁物と３種類のおかずがそろった一汁三菜の献立をとり入れました。

　金時豆の甘煮は，給食室で手間を掛けて手作りをしました。調理員の先生の技術で，豆の形がくずれないよう，やわらかくおいしく仕上がりました。
　例年，一汁三菜の日は子どもたちにとっては食べにくく，残食が多くなりがちです。ところが，今日は，「給食，すごいおいしかった！。」，「豆が一番好きだった！。」という感想をたくさん聞くことができ，残食も少なかったです。

　６月１７〜１９日の間，児童会による「熊本復興募金」が行われています。これは，児童会の子どもたちが話し合い，災害からまだ復興できていない，同じ西日本の熊本のためにできることをしようと始められました。

　児童会の子どもたちは，朝早くから集まって準備をし，「熊本復興のためにご協力ください。」と大きな声で呼び掛けています。みんなの協力のおかげで，今日までに，約８，０００円が集まりました。

　自分たちがしたいことを見つけ，できることから実行する力は，生み出す力となります。こんな力を持った人に育っていってほしいと思います。

　歯の保健指導を実施しました。

　本校学校医の吉光先生から，歯と口の健康について，話を聞きました。その後，テスターを使って，染め出しを行いました。
　子どもたちは，教わった磨き方で，丁寧に磨きました。

　６月１７日〜２１日は，「長束小食育週間」です。

　今年度も，給食委員会による「給食ランド」を行いました。「給食ランド」は，昼休みにペア学年でゲームをし，給食や食べ物について楽しみながら学びます。
　給食委員会の児童は，事前にどんな内容にするか，何を用意すればいいかをグループで話し合い，準備を進めてきました。本番では，行列ができて，待ち時間が長くなっている様子を見て，どうすればスムーズにいくかを考え，改善しながら活動しました。

　今日の掃除時間には，「たてわりそうじ」をしました。これは，たてわり班ごとに分担された場所を掃除する活動です。

　たてわり班で掃除をすると，下学年が上学年に掃除の仕方を教そわったり，上学年のがんばる姿を下学年が見て感心したりと，いいかかわりが生まれます。このような活動を通して，互いのことを大切にし合える仲間づくりができると思います。

　６月６日（木）の１，２校時に，「町たんけん」に行きました。

　今日は，土手中仙道を通って，蓮光寺まで行きました。道中で様々な店や自然を見つけることができました。

　来週は，別の道を通って，郵便局方面へ行く予定です。今回の活動で見つけたものとは違った発見があるか楽しみです。

　１４日(金)に，ＰＴＡ運営委員会が行われました。夕方から，たくさんの役員の方が集まってくださいました。

　今回は，今年度の活動計画と夏休みのプール開放事業などについて話し合われました。

　皆さん，子どもたちが楽しく，快適な学校生活を送るためにできることを，一生懸命に考えてくださっています。学校は，こうして，保護者の方や地域の方など，多くの方々に支えられているのです。

　先日，教頭先生が授業をしてくださいました。
　たくさんの先生も参観に来られて，いつもとは違った緊張感の中での授業でした。

　さまざまな資料を見て話し合い，奈良時代の農民の生活の苦しさに気付くことができました。

　６月１３日（木）に，幼稚園・保育園と５年生との交流会がありました。
　長束学区の長束幼稚園，ひとみ幼稚園，長束保育園，まごころ保育園の年長の子どもたち，総勢１１５名が長束小学校へ来てくれました。

　グループを作ってゲームをしたり，学校探検をしたりして，５年生との交流を深めました。５年生は，園児のみんなが安心して交流できるように，目線を合わせたり，笑顔で話し掛けたりと，お兄さんお姉さんらしい姿が見られました。

　来年度，入学してくるのを楽しみにしています！。

これは、3年以上の各学級が準備したゲームやクイズなどのコーナーをたてわり班で巡る活動です。

どの学級もアイデアを凝らしたコーナーを考えていて、楽しそうでした。

今回のテーマは、「最高の笑顔に向かって出発だ！」でした。たてわり班活動には、異年齢集団による活動を通して、子ども同士のつながりを深め、よりよいかかわり方を学ぶことがねらいです。リーダーの６年生に頼りきっている低学年、できることから協力しようとする中学年、班のみんなが楽しくなるようがんばる高学年と、子どもたちは、様々なかかわりを見せました。

学校中に笑顔と温かい空気でいっぱいになる会となりました。

今日は、広島市小教研です。これは、市内の先生方が各教科・領域に分かれて、授業づくりや学級、学校づくりのための研究を進める会です。本校の先生方も、各研究会場へと出掛けて行きました。

本校では、年間２回以上、全教職員で授業を公開し合っています。これは、互いの授業を参観し合い、よりよい授業づくりのために交流を図るためです。

どちらも、根底には、学び続ける教師であり続けるという思いが込められています。この取組が楽しい学校ぐりと子どもの力向上につながると思います。これからも、学び合える教職員集団でありたいと思います。

　給食室が火事になったことを想定して，避難訓練を実施しました。

　サイレンの後，放送によって避難指示が出ると，子どもたちは，直ちに，静かにグラウンドへ避難しました。避難した後も，静かに待つことができました。素晴らしい態度でした。

　校長から，「何かが起こったとき，どうするかをいつも考えておくことが大切です。」と話しました。
　自分の命は，自分で守る。これが何より，原点です。そのために，できること，すべきことに備えておくことが大切なのではないでしょうか。

　今朝の朝会では，たてわり班ごとに集まって，班開きと顔合わせをしました。

　６年生のリーダーが下学年に優しく言葉を掛けて始まりました。どの班も，自己紹介をしながら，雰囲気が少しずつ和んでいました。ここは，さすが，子どもの力です。

　今週末には，各学級が準備したゲームやクイズなどのコーナーをたてわり班で巡る「長束なかよしフェスティバル」を行います。たてわり班での様々なかかわりが生まれることが楽しみです。

　かぶら屋の伊藤先生をお招きして，「長束木遣 No.４」の舞の練習をしました。先生が来られるまで待っている姿勢も素晴らしかったです。

　練習が始まると，子どもたちは，舞の独特な動きに戸惑っていましたが，次第に慣れてきて，楽しそうに取り組んでいました。