県外からの親子連れのお客様が，正門のところで，
「今日は日曜日なので，平和資料館を見学することはできませんよね？」
と質問してくださいました。

　今年度より，本川小学校平和資料館は，土・日曜日，祝日も開館しています。どうぞ，ごゆっくりご覧ください。土・日曜日，祝日は，平和資料館近くの北門より直接お入りください。

　平和資料館入口の薔薇がたくさん開花し，お客様をお迎えしています。
　また，正門と同様に，北門にも新しく入館について説明する看板を設置しました。　

　今日は，地域にお住まいの石田俊海様をお招きし、平和のつどいを行いました。石田様は，本川小学校の卒業生で，現在「本川おもてなし隊」の一員として，広島に来られた外国の方を案内する活動をされています。本校においては，「青い目の人形」やオーストラリアとの交流などにご尽力くださり，平和教育に多大なご協力をいただいている方です。

　叔母様が描かれた絵をもとにして，いつもの優しい語り口で，子どもたちに分かりやすくお話ししてくださいました。「このとき，叔母は，どんな気持ちだっただろうかと思います。」石田さんは，時折，子どもたちに叔母様の思いを想像させながら話を続けてくださいました。子どもたちは，当時の人々に思いを巡らせながら聴いていました。

　「平和を語る人は，優しくて穏やかな人でなければならないんだと石田先生を見ていて思います。」これは，私が子どもたちに伝えたことです。子どもたちは，石田様のお人柄にも触れながら，学習を深めることができました。

　平和資料館へ来られた方から，子どもたちへメッセージをいただくことがあります。

　少し前のメッセージですが，
「この学校の皆さんは，平和について誰よりも考える人たちです。どうぞこれからも担い手として進んでください。」
とありました。

　今日は，平和のつどいの前にこのメッセージを校長から子どもたちに伝えました。本川小学校に託されていること，本川小学校が担っていることをしっかりと感じ取っている子どもたちです。

　※写真は，今日のお迎え看板です。６年生からバトンを受け継いで，５年生が用意してくれています。

　秋日和の今日，久し振りの本川タイムを行いました。これまで，ラジオ体操とリズムなわ跳びを行ってきましたが，今日から，長なわ跳びに挑戦です。クラスごとに，３分間の長なわとびを前半と後半の２回行います。
　声を掛け合ったり，励まし合ったりする姿が見られました。１２月には，長なわ大会を予定しています。体力向上だけでなく，クラスの団結力を強くする取組みにもしていきたいと思います。

　本川小学校平和資料館へ６団体をお迎えしました。５年生がつくった看板が，平和資料館入口で，お客様を優しくお迎えしています。
　今日は，写真のように，平和資料館入口が少し込み合いましたが，前の団体の見学が終わるのを静かに待ってくださいました。
　これから１１月にかけて，お客様が増えます。本川小学校では，こうした風景が日常的なものとなります。多くの方にご来館いただき，平和について考えていただく場となることが本校の役割であると考えています。


※慰霊碑に折鶴を捧げてくださった団体がありました。ありがとうございました。

　学校朝会の最後は，計画委員会から「そろえるキャンペーン」のお知らせがありました。「そろえるキャンペーン」とは，学校生活を振り返り，さらによりよい学校にしていくための取組みを考え実施していくものです。

　各学級から出た意見をまとめ，次のことに取り組むことになりました。
・あいさつをそろえる。
・靴のかかとをそろえる。
・傘立ての傘をそろえる。
　
　期間は１１月５日（火）〜８日（金）です。

　学校朝会では，生徒指導主事から，１１月の生活目標について話をしました。１１月の生活目標は，「ベル着で時間を守って生活しよう」です。
　生徒指導主事から，この目標の「ベル着」を「着ベル」にしようと提案がありました。「ベル着」は，チャイムが鳴ったら席に着きますが，「着ベル」は席に着いた後にチャイムが鳴ります。「ベル着」より「着ベル」の方がレベルが高いです。

　本川小学校では，木曜日はノーチャイムデーとしていますが，子どもたちは時計を見て行動することができています。休憩時間に外で元気よく遊んだ子どもたちも，時刻になると，大人から声を掛けられなくても，自分たちで教室に戻っていきます。だから，きっと「着ベル」も大丈夫だと思います。

　今日の学校朝会は，写真を見ながら，運動会を振り返りました。その前に，私自身の子どもの頃の運動会の思い出を話しました。次のような話です。

「短距離走で，１位を走っていた友達は，ゴール直前で，後ろを振り向いて，２位との差がかなりあることに気付きました。友達は，力を抜いて速度を落として走り，ゴールテープを切りました。このときの校長先生は，この様子を閉会式で取り上げ，声を震わせ，『なぜ，最後まで自分の全力を尽くさない？なぜ，人の速さを見て，自分の速さを加減する？そんな格好悪い生き方をするものではない。』と言われました。私は，何かある度に，この校長先生の言葉を思い出します。速くなくても，上手でなくても，真面目で一生懸命が格好よい。この教えは，私の生き方にもなっています。先日の運動会のときの皆さんは，全力を尽くして，真面目に一生懸命に取り組んでいました。そんな皆さんの姿は，私の誇りです。」
　
　これからも本川小学校の子どもたちを，真面目に，一生懸命に，自分の全力を尽くす人に育てていきたいと思います。

　正門のところに，写真のように，平和資料館入館に関する説明看板を新しく設置しました。
　４月から土曜・日曜・祝日なども開館していること及び専用ダイヤルを開設したことに伴い，内容を新しくしたものです。

　今日は，次のねらいで，今年度２回目の学年別集団下校訓練を行いました。
〇緊急時の学年別集団下校の仕方を身に付けさせる。
〇通学路の危険個所について指導することで，安全意識を育てる。
　子どもたちを３コースに分け，教員が先導して下校させました。緊急時に子どもたちの安全を確保し，命を守るため，こうした訓練を大切にしたいと思います。
　保護者の皆様には，本日の習いごとは，一度帰宅してから行かせるなど，ご理解とご協力をくださり，ありがとうございました。

　昨日から，本校の卒業生でもある国泰寺中学校の生徒の皆さんが来校し，正門のところに立ち，
「おはようございます。」
と爽やかなあいさつをしています。
　中学生の立派な態度は，小学生のよい手本です。お陰で，気持ちのよい朝をスタートすることができています。

　写真を見ると，運動会の感動が蘇ってきます。演技や競技に一生懸命に取り組んだ子どもたちの姿は，私たちの誇りです。
　来賓の皆様，保護者の皆様，地域の皆様からいただいた温かいご声援と大きな拍手は，子どもたちの大きな自信につながりました。閉会式の途中で雨が降り始めましたが，このときも皆様からは，ご理解とご協力をいただきました。ありがとうございました。心からお礼申し上げます。
　本川小学校は，１１月３０日の平和学習発表会に向けて，新たな歩みを始めます。今後とも，ご支援いただきますようお願い申し上げます。

　プログラム１９番，色別対抗リレー（５・６年）です。いよいよ最後の競技となりました。５・６年生の力強い走りに，歓声が沸き起こりました。
　興奮冷めやらぬ中，運動会の全ての演技・競技が終わりました。

　プログラム１８番，高学年の「組体ソーラン『鼓動』」です。テーマは「鼓動」。見てくださる人の心を震わせることができるよう，練習に励み本番を迎えました。
　迫力ある演技は圧巻でした。「全力・協力・感謝」運動会に向けて目指してきた児童の姿が，そこにありました。

　プログラム１７番，低学年の「大玉ころりん」です。赤白の大玉を２周転がして，最後にピタッと輪の中に入れた方が勝ちです。
　大きな玉を協力して転がす子どもたちの微笑ましい姿に，大きな声援が響きました。

　プログラム１６番，中学年の「力を合わせてデカパンゴーゴー」です。３年生と４年生でペアを組んで走りました。途中にあるミニハードルを「ぴょこん」と乗りこえる姿が何とも可愛らしく癒されました。また，相手を思いやる微笑ましい姿を見ることもできました。

　プロスラム１５番，６年生の「進め無二丸！！１００ｍ走」です。６年生にとっては，小学校生活最後の運動会になりました。これまでに，さまざまな体験をし，絆を深め，力を付けてきた６年生。一人一人が全力で１００ｍを走り抜けました。

　プログラム１４番，ＰＴＡ「ドキドキ借り者競走」です。「物」ではなく会場の「人」を借りる競技で，大いに盛り上がりました。「ネクタイをしている人」，「ハンカチを持っている人」，「校長先生」など，様々な人が借りて行かれました。中には，「馬」とか「蛙」などのお題もあり，本当に会場に「馬」や「蛙」が潜んでいて，子どもたちも大喜びでした。ご協力いただきました保護者の皆様，地域の皆様，ありがとうございました。

　プログラム１３番，「応援合戦」です。
　紅組・白組の応援団長は，それぞれ自転車に乗って登場し，会場を盛り上げてくれました。
　応援団だけでなく，全児童の大きな声が響きわたり，午後の部がスタートしました。

　プロゴラム１２番，色別対抗リレー（３・４年）です。午前の部の最後の競技でした。３年生から４年生にわたるバトン。素速く，落とさず，上手にバトンパスをすることが大切です。このため，一生懸命練習を重ねてきた選手たちでした。