クラブ表彰を行いました
　おめでとうございます！

　広島市中学校選手権大会結果

　＜陸上競技部＞
　一部１年男子１００M　３位　林　謙太朗くん
　一部２年男子１５００M　４位　坂田　颯磨くん
　一部１年女子８００M　５位　高井　涼帆さん
　一部女子共通砲丸投げ　７位　伊藤　冴姫さん
　一部女子共通１００Mハードル　７位　富士谷　佳乃さん
　一部女子全学年共通４００Mリレー　８位
　　　　　　　　富士谷さん、田口さん、澤原さん、木川さん
　一部２年女子１００M　８位　田口　紗英さん

　＜軟式野球部＞　第３位

　＜ソフトボール部＞　第３位

　広島市中学校選手権大会中・南区大会
　＜卓球部＞　　　女子団体A　３位

　市内の中学校を、ぐるぐる巡っている

　令和２年度に使用される

　教科書の見本が、

　ただ今、図書室で閲覧できます。

　国語だけでも４種類。

　英語は５種類。

　１３日まで。

（お知らせのお手紙は配付済みです）

　テスト返しの前に、答えの確認。
　
　「兵庫県、指さしてみて」

　という問いかけに、ペアで指さし確認。

　「できた？」「ん〜」という

　会話が聞こえて来そうなくらい。

　集中して、問題用紙に注目。

　先生から、

　「自分で悔しいと思うくらいの準備が

　　できていたかな？」という、声かけ。


　とっても真剣な、みなさんでした。

　保護者と３年生生徒とで、

　第１回進路説明会。

　自分の進路は自分で決めよう。

　これからの流れを理解し、

　見通しをもって。

　約１５０名の保護者の皆様に

　参加していただきました。

　いよいよ、

　第1回進路希望調査、

　提出です。

　本日は、早朝から豪雨に見舞われ、

　一番雨がひどい中、心配に思いながら

　お子さまを送り出されたことと思います。

　無事に登校することができました。


　参観授業も、多数、ご参加いただきました。

　小学校の先生も参観され、

　成長ぶりを

　喜んでおられました。


　重ね重ね・・・

　ありがとうございました。

　体育祭の後の、応援メッセージ

　”全員のがんばりや、

　　自ら役割を果たす姿に感動しました”

　”暑いのにみんなよくがんばりました！！

　　応援していてとても楽しくて

　　元気をもらいました。

　　勝敗はつきますが、みなさんに

　　一等賞をあげたいです。

　　勉強もがんばってください！

　　おつかれさまでした！”

　”みんさん、とても生き生きしていて

　　見ているこちらも

　　楽しい気分になりました”

　　あたたかいメッセージを
　　　
　　ありがとうございました。

　本日、学校だより６月号を配付いたしました。
　右の欄もクリックして、ご覧ください。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜”私の記念日”

　　円の中にバランス良くデザインする。

　　ベストのデザインが決まったら

　　はがすところを黒く塗ろう＞

　　
　　自分の記念日・・・

　　心の中の自分の世界を

　　じーっと見つめて・・・

　　「これにしよう！」

　　心静かに、心豊かに

　　創造する時間。

　　先生からは、

　　「おっ、このデザインに決めたんだね」

　本日も、日差しのつよい一日になりそうです。
　
　グラウンドには、体育祭の時のテントを

　３つ程残しています。

　保健体育の授業等で、

　利用しています。

　※　６月の月中行事（配付したもの）を
　　　右の欄に追加しました
　　　ご活用ください　　

　生徒のようすから学ぶ

　＜This　is my dog!＞

　This　や　That　で、

　人や物を説明しよう。

　ペアになって、指さしながら、

　教育実習の先生も一緒に。

　いろんなことを

　すらすら英語で言えたら、

　どんなに楽しいことか！

生徒のようすから学ぶ・・・

（授業のひとこま）

＜ステップ気候とツンドラ気候、

　どちらも短い草原が広がっているけれど、

　どんな違いがあるのか考えよう＞


　ひとりで資料を見ながら考えるけど、

　なかなかペンがすすまない。

　先生が、

　「グループにして考えてみよう」

　その一声で、

　なんだか、ほっと安心して、

　「ツンドラは、寒いけえ。」

　「根っこがはれんけえ。」・・・


　頭でわかったつもりのことを

　言葉で説明すると

　より一層、理解できる。


　試験明けの３時間目の授業。

　なんと

　昨日

　２３０　もの　

　アクセス・・・

　何度も何度も

　確認してくださったのでは

　ないでしょうか。

　情報発信すると言いながら・・・

　申し訳ありませんでした・・・

　そして、ありがとうございます

　これからも

　よろしくお願いいたします。

　

　テスト前日で、

　みんな帰っているんだけれど、

　水やりをしてくれている生徒が。

　「勉強、最後まで

　　あきらめずに

　　がんばります。」

　花からパワーを

　もらっているようでした。

　明日は、

　それぞれの花が美しいように、

　それぞれの力を

　発揮できますように。

　教育実習生の皆さんが、

　なんと８名も。

　みなさん、一人ひとりが

　とても礼儀正しく

　感じ良い先生ばかり。

　すごく緊張しておられたけど、

　みんなと勉強できるのを

　楽しみにしておられますよ。

　お互いに積極的に

　声をかけあってみよう。

　「せんせ〜い。

　　えっとー、

　　ここがマイナスになって、

　　ここも、マイナスにして・・・」


　「おっ、できたじゃ〜ん」

　　廊下に、

　　ホワイトボートを持ってきての

　　質問。

　　見事、解くことができて、

　　大満足で下校できました。

　　

　　この満足感を持ち帰って

　　がんばれ！

「先生、どうやって覚えたらいいんですか・・・

　なかなか覚えられません・・・」

「単語のつづりは、これで良いですか？」

「先生、質問！」

　みんな、一生懸命。

　１年生は、

　初めての中間テスト。

　疑問や質問があることは

　”わかりたい”気持ちの現れ。

　全力でがんばって。

　質問教室からの帰り道。

　「試験に向けて、

　　今の気持ちをポーズで

　　現してみて！」

　無理なお願いに、快く・・・

　　みんな

　　自分に負けないよう、がんばれ！

　来週の中間テストに向けての

　質問教室。

　放課後、教科毎にわかれて、

　すすんで質問します。


　このHPを見てくださった

　保護者の皆さん、

　「質問教室行ったん？」

　思わず、お子さんに、

　聞きたくなりますね！

　

　カンベンガ・マリールイズ先生

　ルワンダ生まれ。福島県在住。

　「当たり前の毎日を過ごせる幸せ」

　という題での講演会。

　普通に生活できることは、

　決して当たり前ではありません。

　戦争になると全てが止まってしまう・・・

　みんな、普通に勉強しているけど、

　文字が読めなかったら・・・？

　平和な社会は

　教育によってこそ維持されるのです。

　

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜ナスの栽培　

　　摘芽（てきが）の目的は・・・？＞

　「ねえねえ、この葉っぱ切ってもいいん？」

　「５センチ以下じゃけ、いいよ」

　「これは？」

　「それは花じゃろ」

　「ナスは、ひとつの苗にひとつしか

　　できんのん？」

　「この小さい葉っぱ、

　　全部切っても大丈夫なんかね？」


　”自分だけの実物を育てること”

　　から生まれる、数々の疑問。

　　すごい。