伝言板を見ている６年生

伝言板を見ている６年生

５年生の伝言板が完成しました
３回ニスをぬったかいがあり
お店で売っているような仕上がりとなりました

その伝言板
６年生教室の廊下にかざられていて
６年生さんが　わいわいがやがや集まっていました

伝言板をよく見ると
５年生さんからのメッセージか書かれていました
たてわり班でお世話になった６年生へ
漢字１文字が書かれていました
そして　その漢字の意味と
選んだ理由が書かれていました

６年生さんは　自分のことが書かれている伝言板をさがし
うれしそうに読んでいました
私も　とてもうれしくて　幸せな気分になりました


６年生さん　
５年生さんのメッセージをしっかり受け止め
中学校でも　さらなる活躍をしてほしいなと思います
応援しています！！

マスコット作りの様子

５年生になって　初めて家庭科を学習します

玉結び　玉どめ　波ぬい・・・

ならいたての頃は　とても難しかったと思います
野外活動の前には　ナップザックもつくりました
いいナップザックができて
野外活動では　大活躍でしたね

そしてもうすぐ６年生になる５年生さんは
今まで習った力を全て使い
上手にマスコットを作っていました

何だか　針で上手に縫っている姿が
かっこいいなと思いました

作品の写真

４年生も　版画が完成し
掲示されていました
いろいろな過程の努力がわかる
作品です

４年生は　その版画を利用して
卒業おめでとう掲示をつくりました
たくさんの動物たちが　お祝いしています

こちらも階段踊り場に掲示されており
６年生さんは　とてもうれしそうでした

作品の写真

モチモチの木の絵や
先日ホームページでもお伝えした
卒業おめでとう掲示が完成しました

階段踊り場に掲示しているので
６年生がうれしそうに　通っていました

各仕事を分担して　作っていた様子が思い浮かび
喜びも倍増しました

練習の様子

２年生は　サッカーの練習をしていました

今日は　パスとドリブルの練習をしました
二人組で　相手のいるところに向かって
上手にパスができるように　がんばっていました

ドリブルは　ボールといっしょに走らないといけないので
少し難しそうでした
でも　ボールが遠くへ行かないように
２年生なりに　力を調節しながら
ドリブルをしていて　感心しました

子どもたちの様子

この１年間　たくさんのことができるようになりました

みんなで入学した日からの思い出を振り返りました
黒板には　思い出やできるようになったことで
いっぱいになりました

自分ができるようになったことを
たくさんの風船の中に文と絵でかきました

体育の時間には　ドッジボールをしていました
みんなで力を合わせて　コートをかいていました

１年生さんは　もうすぐ２年生ですね
春に１年生が入学してきたら
いろいろなことを　おしえてあげてくださいね

今年度最後の個人懇談会が行われました

今日は　希望者の懇談会でした
ご多用の中　そして　とても寒い中
ご来校いただきありがとうございました

今年度も残すところ　あと10日ほどですが
何か気になること　心配なこと等がありましたら
ご連絡ください
うれしい話　感動した話等も
随時受けつけています

今後とも　ご支援ご協力
よろしくお願いいたします

練習の様子

6年生さんは　卒業式に向けて
練習をがんばっています

卒業証書をもらうときの動き方
立つ位置
向きをかえる方法
呼びかけ練習　等
たくさんのことを
一つ一つ練習を行っています

6年生さんは　
4年生の時から卒業式に参加しているのもあり
かなり上手です
来週には　予行練習もあります
楽しみです

大忙しの6年生さんですが
くれぐれも　体調には気をつけて
がんばってくださいね

授業の様子

5年生の伝言板は　もうすぐ完成です

ニスを3回塗った人は
ホワイトボードや　コルクをはります
そして　いよいよ　きりで穴をあけて
ひもを通します

板が折れない場所かな・・
バランスはいいなか・・・等と
宮原先生が穴をあける場所を
一人一人ていねいに確認していました

掲示板にかざられたら
また　ご紹介します

4年生は　安全マップの仕上げをしていました

思い起こせば　夏　暑い中を調べに行ったり
雨が続いて　延期になったりしました
計画通り　学習が進まなかったけれど
とてもわかりやすい　安全マップができたな
と思いました

長い時間かかったけど
本当に　安全な校区の地図が完成したと思います
ありがとう

算数科の学習では　見取り図をかいていました
机の上には　家から持ってきたであろう
箱がおかれていました
それらの箱の見取り図を
設計士のように　さらさらとかいているので
驚きました
とても上手でした
箱も作ることができるそうで
模型をみせてくれました
これから　箱がいるときには
4年生さんにお願いしようと思います

子どもたちの様子