韓国慶北大学の学生の皆さんの学校訪問がありました。今年度で３回目の訪問です。
　昨年度に引き続いて，国語の授業参観もしていただきました。この時間は，説明文「はがぬけたらどうするの」の学習です。説明文には，歯が抜けた後，各国ではその歯をどうするのかが書かれています。
　授業の中で，
「韓国では歯がぬけたらどうするのですか」
と，学生の皆さんに質問する，ほほえましい場面もありました。

「日本の子どもたちは，自分の考えをしっかり言うのですね」
という感想を聞くことができました。また，子どもたちにとっては，海外の人との交流，という貴重な経験をすることもできました。
　

　後期に入り，３〜４年生の子どもたちは英語活動の学習を始めています。３時間目には，３年の学級で英語活動の授業を参観しました。
　この時間に慣れ親しむフレーズは，
★I like〜.
です。
　まずカードを使って色やスポーツなどに関わる英単語を知り，続いてグループでのゲームに進んでいきました。子どもたちの表情はとても柔和でした。また，ゲームを通してのコミュニケーション活動も活発でした。
　子どもたちの学習の様子を見ていると，この時期に英語に慣れし親しむことは以後深いことだと思いました。

　体育館での体育の学習場面のことです。さまざまに感心することがありました。
　まず，初めに，
★運動用具の準備
ということです。やはり，「平素に在り」です。常日頃から，運動用具の準備や片付けを大切にした授業がなされているからです。
　次に，
★賞賛と励まし
です。「がんばれ」「上手に回っている」などという言葉が，ごく自然に交わされているのです。良好な人間関係が構築されていることが分かります。
　最後に，
★実技の観察
です。友だちの手の付き方などを確かに見ているのです。運動技能を高めることに終始するのではなく，運動認識を育てようとしていることも分かります。

　５年の英語科の授業を参観しました。以前参観した学習の続きであり，それからの子どもたちの成長を実感することになりました。
　この時間のめあては，
★自分のヒーロー，ヒロイン，家族，友だち，先生を紹介しようです。
　プロ野球選手，映画監督，級友，かつての担任……。さまざまな人物を取り上げて，自分の思いを，少し緊張しつつ英語で伝える姿が学級にはありました。紹介し終えたときの安堵した表情。このような経験も大切だと思える英語科の授業です。

　図画工作の学習を参観しました。
　例年この時期に取り組んでいる題材です。直方体の箱の上部に穴が開いていて，そこからニョキニョキとバットの形をした風船状の棒が出てきます。現在は，直方体を組み立てるとともに，周囲の面に折り紙を貼ったり絵を書き添えるなどの活動をしていました。その絵と，風船状の棒に関連づけることがポイントのようです。
　制作途上の作品を見ると，子どもたちの思いが伝わってきます。今月末には，一人ひとりの作品が展示されることと思います。

　３年の算数科の授業を参観しました。この時間のめあては，
★□をつかって式に表そう
というものです。これまでは具体的な数値と記号だけで立式していましたが，「□を使い，問題文の意味するところを立式しよう」という学習内容です。
　３年生のこの時期にもなると，グループでの話し合い活動もずいぶん上手になっていました。□を使った式の意味を分かりやすく説明し合っているように思いました。

　朝の冷え込みとうって変わって，温かい昼休憩になりました。学年を問わず，多くの児童がグラウンドに集まって，ボール遊びやおにごっこなどをしています。学級によっては，今日の昼休憩が「クラスみんなで遊ぶ日」になっているようにも思えました。

　子どもたちの背景には，原爆ドーム。被爆の実相を語る建物と，仲良く遊ぶ子どもたち。今を生きる私たちに大切なメッセージを伝えてきます。

　４年の「総合的な学習の時間」の年間指導計画では，「本川音頭」「平和学習発表会」「二分の一成人式」という３本柱が示されています。
　「本川音頭」は８月５日の慰霊祭に向けての単元。「平和学習発表会」は，１２月１日の土曜参観日に向けて，平和学習の成果についての単元です。そして，「二分の一成人式」は２月１５日の参観日に向けて取り組む単元です。
　今日は，「二分の一成人」に招待する保護者の皆様に向けての招待状づくりを行っていました。黒板には英語の文字も。９月から始まった英語活動との関連づけもしているようです。

　１月に入り各学年は，書き初め会に向けて書写の学習に取り組んできました。その学習の成果が，教室内や廊下の掲示板に貼付されています。
　児童の作品のそばには「めあて」が示されていますが，その内容をもとに作品を見ると，一人ひとりの頑張りがより伝わりきます。一画，一画心を込めて，しっかり書いている姿が浮かび上がってきます。

　本校のＰＴＡの皆様の活動の一つとして，平和資料館の清掃活動があります。参観日の日に重ねて清掃活動を組み，平和資料館の環境美化をしていただいています。本日は，３年のＰＴＡの皆様による清掃でした。おかげをもちまして，平和資料館内部や窓は見違えるほと整い，来館される皆様をお迎えできます。
　
　平成２０年あたりから，来館者数は毎年約1,000名ずつ増えてきています。昨年度は29,000名でした。本年度は，１２月末で31,000人の来館者があります。今後も，さらに増えていく予感がします。

　２年の３学級は，同一時間帯に図画工作の授業を組んでいます。本日も，Ａ組・Ｂ組・Ｃ組とも，年度を材料にした造形活動を進めていました。
　この時間のめあては，
★おもいでをかたちにしよう
です。うれしかった思い出，楽しかった思い出を題材にし，油粘土を用いて表現するようです。完成しつつある作品から，子どもたち一人ひとりの思い出が伝わってきます。

　１月１１日（金），総合的な学習の時間として，２分の１成人式に向けての話し合いを行いました。
　２分の１成人式は，「感謝」がテーマです。１０歳になるまでにお世話になった家族や地域の方々などに感謝の気持ちを伝えます。
　今日は，感謝の気持ちを伝えるためにどのようなことをしたいか話し合いました。様々な意見が出てきて，活発な話し合いとなりました。
　これから準備を進め，感謝の気持ちが伝わる式を目指します。

　理科室では，６年の「月と太陽」の学習が行われていました。
　机の上には，月齢カレンダーが置かれ，グループ内で真剣な話し合いが進められていました。ひと月の月の満ち欠けなどをもとに，気付きを出し合う活動です。そして，グループの気付きをボードへと転記していきました。
・月の満ち欠けは，右から始まる。
・新月から満月まで１５日と１６日の場合があり，規則的ではない。
　……
　興味深い気付きが数多く書かれていました。この気付きをもとに，課題を集約し，解決していくのでしょう。次回の授業も参観してみたいと思いました。

　４年の教室では，算数科「小数の仕組み」を対象にした学習が進められていました。学習のめあては，
★小数の大ききのくらべ方を説明しよう
です。取り上げられていた少数は，
　2.43 　 2.466 　2.408 　2.48
という数です。
　子どもたちは，「位をそろえる」という学習の見通しをもとに，分かりやすい説明をして理解を深めていました。一人ひとりの発言が詳しく，的を射ていることに感心しました。
　この時間の冒頭の「見通し」を考えるときに出なかった課題解決の方法に，「数直線」の利用があります。そこで，デジタル教科書の活用が行われました。目盛りの意味するところを理解しやすいデジタル教科書は，子どもたちの「説明」をもサポートし，活気のある授業を成立させていました。
　

　昨春より、東京大学大学院法学政治学研究科教授・藤原帰一先生が２度ご来校になり、平和資料館及び東校舎屋上での撮影がありました。この撮影は、「広島県 平和プロジェクト・チーム」が作成された「オンラインで学ぶ『広島から平和を考える』」に係わるものです。

　本日、本チームの担当の方が来校され、オンライン学習講座で流れる映像を見せていただく機会がありました。その映像には、平和資料館等での藤原帰一先生による解説があります。先生のひと言ひと言から、戦争や平和について、さまざまな角度から考えることができるように思います。多くの方々にアクセスしていただき、ご覧いただきたく存じます。

　４年の国語の学習を参観しました。国語科の学習内容の中でも、「伝統的な言語文化」として位置づけられるものです。学習材は「百人一首」。活気のある子どもたちの様子でした。
　感心したことに、子どもたちは、下の句を覚え始めているのです。上の句を読み始めるとすぐさま、「はいっ」という声がしばしば聞こえてきました。得意な札があるのでしょう。
　これからも学校や家庭の中で、百人一首を始めとした「伝統的な言語文化」に親しんでほしいと思います。

　年明け最初の委員会活動の日です。
　学級園では、美化委員会のメンバーが丁寧に耕すなどの活動をしていました。体育倉庫付近では、体育委員会のメンバーが倉庫内の整頓やボールの空気入れなどの活動をしていました。他の委員会でも、奉仕的な活動・創造的な活動を展開している様子を見ることができました。
　各委員会は、平素の活動も行っています。図書の貸出、トイレットペーパーの補充、給食放送……。このような活動が学校をしっかり支えているように思います。

　あおぞら学級でも、集中して学ぶ姿を見ることができました。
　あおぞらの各学級では、パソコンやタブレット等のＩＣＴ機器を活用していますが、この時間でも画面に映しだされた「岸」の字形や書き順などを楽しく学んでいました。
　一方で、書き初めに挑戦している子どもたちもいます。この時間では、長半紙に「伝統を守る」と書いていました。ひと言も言葉を発することがなく、真剣に筆を動かしていました。

　本校は、明治６年（１８７３年）１月１０日に創立されました。明治・大正・昭和・平成の時代を経て、今日に至っています。
　今朝の創立記念式では、校長先生から、そのときどきの卒業写真や学校生活を伝える写真をもとに、１４６年の歴史についての話がありました。平和でのどかな時代。原子爆弾による壊滅状態から復旧・復興していった時代。多くの変遷があったことを学びました。
　また、本校校章には、朝日とサクラが描かれていますが、それに込められた意味についても学ぶ場となりました。

　５年の音楽の授業も始まっています。今日の授業の中では、「ルパン三世のテーマ」をリコーダーで演奏していました。初めて挑戦する曲のようですが、かなりのレベルで演奏しており、驚くことになりました。
　昨年の文化の祭典（音楽の部）に出演した５年生。貴重な経験を通して、音楽の授業でもステップアップしているようです。